《第13課 豐富多彩的社會(huì)生活》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第13課 豐富多彩的社會(huì)生活（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第13課 豐富多彩的社會(huì)生活學(xué)案 班級(jí)： 姓名： 小組： 年級(jí)：七年級(jí) 科目：歷史 課型：新授課 主備人：陳海寬 時(shí)間：2011-3-26 審核： 【認(rèn)定目標(biāo)】 記住宋代士農(nóng)工商的生活狀況、宋代社會(huì)的鄉(xiāng)村生活、民間傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗和城市風(fēng)貌。 【預(yù)習(xí)檢測(cè)】 1、宋代的社會(huì)階層 階層 基本狀況 統(tǒng)治階層 士 農(nóng) 工 商 2、鄉(xiāng)村生活 宋朝農(nóng)民的物質(zhì)生活和文化生活怎樣？為什么會(huì)有這樣的文化生活？舉一舉文化生活的例子。 3、城

2、市風(fēng)貌 相信你是最棒的！ 奇術(shù)異能，歌舞百戲，鱗鱗相切，樂(lè)聲嘈雜十?dāng)?shù)里。 ——吳自牧——《夢(mèng)粱錄》 一腳踢出天邊月,兩肩擎起海中星。何嘆國(guó)足英雄少,當(dāng)知高手在圓情。 宋——無(wú)名氏 下面橫軸里的材料分別體現(xiàn)的是宋朝城市生活的哪兩個(gè)方面？請(qǐng)你詳細(xì)說(shuō)一說(shuō)宋朝的城市風(fēng)貌。 【共同探究】 1、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”你讀過(guò)這些膾炙人口的詞句嗎？它們的作者分別是范仲淹、王安石和蘇東坡。你是否了解他們都曾在宋朝身居要職，進(jìn)行過(guò)或反對(duì)過(guò)改革？但是又都被貶

3、官、被流放，卻無(wú)人被殺？不但是他們，在宋朝很少有知識(shí)分子被處死。這是為什么呢？ 2、一位歷史學(xué)家這樣描繪宋朝的生活畫卷：“當(dāng)時(shí)，歐洲國(guó)王的生活水準(zhǔn)僅僅相當(dāng)于洛陽(yáng)的一位馬夫?！边@話雖然夸張，但也由此可見(jiàn)，宋代人們的社會(huì)生活水準(zhǔn)在世界是處于領(lǐng)先地位的。同學(xué)們想一想，宋代為什么能夠有如此豐富多彩的社會(huì)生活。 【歸納整理】 各組選四名同學(xué)，分別代表士、農(nóng)、工、商，描述一下本人在宋朝的生活，看誰(shuí)說(shuō)得生動(dòng)詳細(xì)。

4、 比一比，看誰(shuí)做得又快又好！ 【拓展練習(xí)】 1、對(duì)于宋士農(nóng)工商四個(gè)階層的敘述不正確的是（ ） A、宋朝開(kāi)國(guó)后實(shí)行重文輕武的政策，所以知識(shí)分子受到普遍的社會(huì)尊重 B、在宋朝大部分農(nóng)民還是吃不飽、穿不暖 C、宋朝的手工業(yè)者基本上都能按契約

5、領(lǐng)到工錢。身分也比較自由 D、商人按照規(guī)定向政府交稅，自身的地位也得以提高 2、北宋東京城內(nèi)“瓦舍”盛行的主要原因是( ) A、市民階層的壯大 B、農(nóng)民的需要 C、士大夫的提倡 D、達(dá)官貴人的需要 3、下列有關(guān)宋代社會(huì)風(fēng)貌的表述不正確的是（ ） A、飲茶之風(fēng)開(kāi)始盛行 B、各種文化、體育活動(dòng)蓬勃發(fā)展 C、有專門的娛樂(lè)場(chǎng)所稱之為“瓦舍” D、士人受到社會(huì)普遍尊敬 4、《水滸傳》中的梁山好漢“黑旋風(fēng)”李逵與“浪子”燕青逛東京大街，這條大街上有人說(shuō)書(shū)、唱曲、賣飲料、相面算卦、雜耍、表演等。請(qǐng)問(wèn)他們走到了什么

6、地方( ) A、瓦舍 B、早市 C、榷場(chǎng) D、集貿(mào)市場(chǎng) 5、一位法國(guó)學(xué)者說(shuō)，（宋代中國(guó)）“現(xiàn)代化”的程度令人吃驚，……在經(jīng)濟(jì)和人們?nèi)粘Ｉ罘矫妫袊?guó)是當(dāng)時(shí)世界上首屈一指的國(guó)家，下列能夠反映宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)與人們生活“現(xiàn)代化”水平的有（ ） ①會(huì)子 ②蕃坊 ③瓦舍 ④歲幣 ⑤互市 A、①②④⑤ B、②③④⑤ C、①②③④ D、①②③⑤ 6、右圖和下列哪一項(xiàng)有關(guān)？ A、科舉考試 B、清明踏青 C、瓦舍娛樂(lè) D、蹴鞠游戲 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符

7、。 ——王安石《元日》 7、材料閱讀 斜陽(yáng)古柳趙家莊，負(fù)鼓盲翁正作場(chǎng)。死后是非誰(shuí)管得，滿村聽(tīng)說(shuō)蔡中郎。 ——陸游《小舟游進(jìn)村舍舟步歸》 問(wèn)題：（1）第一則材料描寫了宋代民間哪 一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？ （2）第二則材料描寫了怎樣一種情景？請(qǐng)你 發(fā)揮合理想象進(jìn)行描述。 （3）這兩則材料共同說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 【課后反思】 我學(xué)會(huì)了什么？還有哪些沒(méi)理解？