《江蘇省灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級生物上冊《生物與環(huán)境》知識要點(diǎn)（無答案） 蘇科版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級生物上冊《生物與環(huán)境》知識要點(diǎn)（無答案） 蘇科版（通用）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級生物上冊《生物與環(huán)境》知識要點(diǎn) 蘇科版 【考試內(nèi)容及知識要點(diǎn)】 【考點(diǎn)內(nèi)容1】舉例說出水、溫度、空氣、陽光等是生物生存的環(huán)境條件 A級 【考點(diǎn)內(nèi)容2】舉例說明生物與生物之間有密切的聯(lián)系 B級 1.影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素。 2.非生物因素包括水、溫度、空氣、陽光等。水是一切生物生活的必要條件。在很多情況下，水決定生物的分布。各種生物對溫度都有一定的適應(yīng)范圍。例如： ①大雨過后，蚯蚓爬到地面----------------------------------空氣

2、②沙漠里生物種類極少，植株矮小，根系發(fā)達(dá)------------------水分 ③極地狐和大耳狐的關(guān)系------------------------------------溫度 ④短日照可以促進(jìn)菊花提早開花------------------------------陽光 ⑤鳥類的遷徙、動物的冬眠----------------------------------溫度 ⑥“萬物生長靠太陽?！?------------------------------------陽光 3.生物因素：指影響一個生物生活的同種或其他種類生物。生物的生存受生物生存環(huán)境中的生物因素的影響。例如： ①同種

3、喬木生長在曠野中，較矮，樹冠較大，而生長在密林中，則樹干高而直，樹冠較小。 ②丸花蜂的生存受找蜜鳥和挖蜜獾影響。 ③蝴蝶和植物：蝴蝶采花蜜，同時傳粉，使植物結(jié)出果實(shí)。 ④菟絲子和大豆。⑤蟻群中的螞蟻之間。⑥獅子和它的捕食對象兔、鹿、斑馬之間。 生物與生物之間的關(guān)系： ①種間關(guān)系：不同種生物之間――如蝴蝶與開花植物（互助），菟絲子與大豆（寄生）。 ②種內(nèi)關(guān)系：同種生物之間――種內(nèi)互助（螞蟻），種內(nèi)斗爭（公羚羊?yàn)榕渑紶幎罚? 【針對練習(xí)】 1．極地狐與大耳狐的耳朵大小明顯不同，造成這一差異的環(huán)境因素是A 溫度 B水分 C

4、光照 D空氣 2．我國云南的西雙版納地區(qū)動植物種類很多，而西北的荒漠地區(qū)就很少。你認(rèn)為影響生物分布的主要因素是 A．土壤 　　　　　　　B．光照 　　　　　C．水分 　　　D．溫度 3．山頂、山腰、山腳生長的植物種類不同，造成這種差異的環(huán)境因素是 A．營養(yǎng) 　　　　　　　B．溫度 　　　　　C．土壤 　　D．水分 4．在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中屬于生物因素的是A．空氣 B．溫度 C．草 D．水 5.椋鳥喜食枸杞的果實(shí)，椋鳥對枸杞是A.有害的 B.有益的 C.無害．無益的 D.有益．有害的 6.家中飼養(yǎng)小鳥時，小鳥生活需要下列哪些條件

5、？ A.食物與水 B.食物、空間與空氣 C.食物、空間與陽光 D.陽光、空氣、水分、適宜的溫度、空間和食物 7.沙漠地區(qū)生物種類稀少，造成這一現(xiàn)象的原因是沙漠缺乏A.空氣 B.水分 C.陽光 D.適宜的溫度 8.柑橘在北方生長不好，影響柑橘分布的主要非生物因素是 A.陽光 B.空氣 C.水分 D.溫度 9.下列各項不屬于非生物因素的是 A.食草動物 B.陽光 C.空氣 D.溫度 10. 一塊農(nóng)田中，影響小麥生活的生物因

6、素是A.陽光 B.溫度 C.田間雜草 D.水分 11.影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類： 因素和 因素。 12.在我國北方，第一次霜凍幾乎會使所有的成蚊死亡，這是由 的變化引起的。 【中考試題】 1.（2020郴州）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！边@句詩描述的是同種植物在不同環(huán)境開花的時間不一樣。造成這一現(xiàn)象的原因是A．土壤 B．空氣 C．陽光 D．溫度 2.（2020德州）葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻， 沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空

7、隙?！睆纳飳W(xué)的角度進(jìn)行分析，這種現(xiàn)象 體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響？A．水分 B．空氣 C．陽光 D．溫度 3.（2020濟(jì)寧）去年我市出現(xiàn)了嚴(yán)重旱災(zāi)，春節(jié)期間溫家寶總理親臨曲阜視察災(zāi)情，并做出重要部署——嚴(yán)防因干旱導(dǎo)致的農(nóng)作物減產(chǎn)甚至絕收。從中可以看出 A溫度影響農(nóng)作物的生長 B水影響農(nóng)作物的生長 C陽光影響農(nóng)作物的生長 D土壤影響農(nóng)作物的生長 4.（2020南安）蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而氣溫降低到24℃以下時，就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是A．陽光 B．水 C．溫度 D．空氣 【考點(diǎn)內(nèi)容3】 舉例說明科學(xué)探究的一般

8、方法（或過程） B級 實(shí)例：肉湯為什么會變質(zhì)？ 1．提出問題：肉湯里的細(xì)菌從哪里來的？（疑問句） 2．作出假設(shè)：可能肉湯自動生出細(xì)菌，也可能是細(xì)菌從空氣中跑到肉湯中的。（可以是肯定假設(shè)，也可以是否定假設(shè)） 3．制定計劃：把肉湯分裝入兩個圓底燒瓶，將其中一個燒瓶的頸用高溫拉制成鵝頸狀彎曲。（控制變量：一個變量不同，其他都一樣；設(shè)置對照組：實(shí)驗(yàn)組和對照組） 4．實(shí)施實(shí)驗(yàn)：將兩個燒瓶中的肉湯同樣加熱煮沸后靜置，多天后觀察，鵝頸瓶內(nèi)肉湯在較長時間內(nèi)保持無菌，不變質(zhì)；另一個瓶內(nèi)肉湯很快變質(zhì)，肉湯里出現(xiàn)了細(xì)菌。（觀察現(xiàn)象） 5．得出結(jié)論：是細(xì)菌從空氣中進(jìn)

9、入到肉湯里，使肉湯變質(zhì)。（嚴(yán)密分析現(xiàn)象，正確得出結(jié)論） 【針對練習(xí)-中考試題】 1．______ 是科學(xué)家研究生命科學(xué)常用的方法。科學(xué)探究有三個要素：要有明確的________，要有探究的________，還要有______ __。2.科學(xué)探究的一般過程包括：_____ 、____ 、______ 、_______ 、______ 。3．缺乏____________，提出的問題就沒有研究和實(shí)踐的價值。4．假設(shè)的提出建立在___________ 和 _基礎(chǔ)上。5．判斷假設(shè)的正確與否，最具有說服力的就是__________。6．為了使

10、實(shí)驗(yàn)有說服力，實(shí)驗(yàn)中一定要設(shè)置_______ 。7．實(shí)驗(yàn)常常要_________，才能得到比較可靠的結(jié)果。8．實(shí)驗(yàn)中如果提出的假設(shè)不正確，就需要___________，進(jìn)行新的實(shí)驗(yàn)，得出正確結(jié)論。9．在設(shè)計探究實(shí)驗(yàn)時，下列不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)的是A.有光、無光 B.有光、無水 C.干燥、濕潤 D.有空氣、無空氣 1.(2020蘇州)取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似，質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉，作如下處理： 組別 甲 乙 丙 丁 涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 再將上述四組葉片置于通風(fēng)處，則出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是 A．甲→乙→丙→丁

11、 B．甲→丙→乙→丁 C．丁→乙→丙→甲 D．丁→丙→乙→甲 2.（2020濟(jì)寧） 為研究陽光對花生發(fā)芽的影響，李明同學(xué)設(shè)計了一組對照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個花盆中種了花生，并對陽光、溫度和水加以控制，下表中一、二兩處應(yīng)是 花盆 陽光 溫度 水 甲 向陽處 20℃ 充足 乙 暗室 一 二 A. 20℃ 不充足 B. 20℃ 充足 C. 30℃ 不充足 D. 30℃ 充足 【考點(diǎn)內(nèi)容4】 說明顯微鏡的基本構(gòu)造和作用及練習(xí)使用顯微鏡 B級 1.顯微鏡主要部件的

12、作用： 目鏡和物鏡：目鏡是用眼觀察的鏡頭，物鏡是接近物體的鏡頭。 物像的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù) ╳ 物鏡的放大倍數(shù)。 載物臺：放置玻片標(biāo)本。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾。 ’ 轉(zhuǎn)換器：可以轉(zhuǎn)動的圓盤，上面安裝物鏡。 粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時較大幅度升降鏡筒。 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時較小幅度升降鏡筒，可以使物像更清晰。 遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫做光圈。可調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。 反光鏡：一面是平面鏡(光線較強(qiáng)時使用)，另一面是凹面鏡(光線較弱時使用)，使光線通過通光孔反射上來。 2.使用顯微鏡： ⑴取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座，將顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺上略偏左的地方。

13、 ⑵對光：一轉(zhuǎn)——轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔； 一調(diào)——調(diào)遮光器使適合大小的光圈對準(zhǔn)通光孔； 一看——左眼注視目鏡，右眼也要睜開； 再轉(zhuǎn)——轉(zhuǎn)反光鏡。 結(jié)果——看到明亮的視野。 （三轉(zhuǎn)動：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)遮光器，轉(zhuǎn)動反光鏡） ⑶觀察：一放——放玻片標(biāo)本，使要觀察的部分對準(zhǔn)通光孔； 一壓——用壓片夾壓住玻片標(biāo)本兩端； 一看一轉(zhuǎn)——從側(cè)面看著物鏡，雙手轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，物鏡接近玻片為止； 再看再轉(zhuǎn)——左眼在目鏡上觀察，雙手反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物像為止；細(xì)調(diào)——雙手略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。 ⑷收鏡：一取：取下玻片標(biāo)本；一擦：擦干凈；一恢復(fù)：恢

14、復(fù)原狀。（兩后，兩旁，一垂，一降） 【針對練習(xí)及中考試題】 1.（2020麗水）制作洋蔥表皮裝片時，蓋上蓋玻片的操作方法如圖所示，其中正確的是（圖中撕下的洋蔥表皮已經(jīng)展平在清水中，箭頭表示蓋上蓋玻片的方向，橢圓表示載玻片中央的清水） 2.（2020義烏）在用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時，由于突然停電導(dǎo)致視野偏暗。班里同學(xué)采取的如下措施合理的是A．凹面鏡換成平面鏡 B．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 C．換用高倍鏡 D．用更大的光圈 3.（2020瀘州）在使用顯微鏡的過程中，小明在對光后沒有在目鏡中看到白亮的視野。小明采取了以下補(bǔ)救方法，請你選擇其中不起作用的一項

15、A．轉(zhuǎn)動遮光器 B．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D．轉(zhuǎn)動反光鏡 4.（2020濟(jì)寧）右圖為顯微鏡中的兩個視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對象，當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時，操作顯微鏡的正確步驟是 A轉(zhuǎn)動反光鏡，選擇平面鏡 B轉(zhuǎn)動反光鏡，選擇凹面鏡 C向右下方移動玻片標(biāo)本 D向左上方移動玻片標(biāo)本 5.(2020南通)用顯微鏡觀察葉下表皮臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)一氣孔位于視野的右下方。要想使該氣孔移至視野中央，裝片應(yīng)移向A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方 6.（2020南安）小濱用右圖所示的顯微鏡觀

16、察人體口腔上皮細(xì)胞， 觀察到的物像放大倍數(shù)是A．10倍 B．40倍 C．50倍 D．400倍 7.（2020蘭州）用顯微鏡進(jìn)行觀察時，若要轉(zhuǎn)換物鏡，需要調(diào)節(jié) A轉(zhuǎn)換器 B光圈 C反光鏡 D目鏡 8.(2020郴州)5小剛同學(xué)使用顯微鏡觀察標(biāo)本時,要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合為 A③和⑤ B，④和⑥ C．①和④ D. ②和⑥ 9.(2020湘潭)用下列不同放大倍數(shù)目鏡和物鏡的組合來觀察人血永久涂片，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的一組是A．20×、45×

17、B．10×、40× C．15×、10× D．5×、8× 10.（2020福州）在下列鏡頭的組合中，看到細(xì)胞數(shù)目最多的是 A目鏡5x、物鏡5x B目鏡10×、物鏡10× C目鏡5x、物鏡10× D目鏡10×、物鏡15× 11.(2020南通)使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，若光線很強(qiáng)，應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是 A．較大的光圈，平面鏡 B．較大的光圈，凹面鏡 C．較小的光圈，平面鏡 D．較小的光圈，凹面鏡 二、綜合題 1.（2020菏澤）下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（示例【⑦】反光鏡） （1）用顯微鏡觀察

18、臨時裝片時、在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的【 】 。如果要觀察的物像不存視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把 向 移動，使物像位于視野中央。 (2)A、B所示兩個細(xì)胞的主要不同之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有 ，因而能夠制造有機(jī)物，而B細(xì)胞不能。（3)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個實(shí)驗(yàn)中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是 和 。（4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，【4】 內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。 【考點(diǎn)內(nèi)容5】 探究水溫的變化對金

19、魚呼吸次數(shù)的影響 A級 1.本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是水溫，其他實(shí)驗(yàn)條件要一致且適宜。 2.改變水溫方法要正確，要減少對金魚的刺激，升高或降低水溫的范圍在5℃～l 0℃范圍內(nèi)。3.實(shí)驗(yàn)過程中不要使金魚受到驚嚇，待金魚安靜時再記數(shù)金魚的呼吸次數(shù)。 4.計數(shù)的是每分鐘金魚鰓蓋的開閉次數(shù)(或金魚口擴(kuò)大縮小的次數(shù))。 5.注意多次測試并計算平均值，減小誤差。 6.實(shí)驗(yàn)后將金魚放回魚缸。 【針對練習(xí)-中考試題】 在探究煙草浸出液對金魚呼吸的影響的實(shí)驗(yàn)中： ①提出問題：

20、 。 ②作出假設(shè)： 。 ③實(shí)驗(yàn)過程：準(zhǔn)備5條活力、大小、體形等相似的 金魚。取一條金魚放人盛有清水的1號燒杯中。待金魚平靜時，觀察并記錄金魚每分鐘的呼吸次數(shù)。觀察時， 就相當(dāng)于呼吸一次。用同樣的方法重復(fù)2～3次計數(shù)，取平均值作為金魚每分鐘的呼吸次數(shù)。依照同樣的方法，取4條金魚分別放人盛有 的2號、3號、4號和5號燒杯中，過相同時間后進(jìn)行觀察、記數(shù)、記錄和計算。 ． ④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1～5號燒杯中金魚在30秒內(nèi)的呼吸次數(shù)依次為5 4次、5 0次、43次、3 8次、2 2次，則1號燒杯中金魚每分鐘的呼吸次數(shù)為 。⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。 ⑥如果某同學(xué)根據(jù)這個實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出了隨著煙草浸出液濃度的增加，金魚呼吸次數(shù)減少的結(jié)論，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則2、3、4、5號燒杯中煙草浸出液的濃度大小為： 。