《湖北省北大附中武漢為明實驗學校七年級歷史下冊 第17課 君主集權的強化導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省北大附中武漢為明實驗學校七年級歷史下冊 第17課 君主集權的強化導學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《17 君主集權的強化》 學習 目標 通過本課的學習，我們學生要了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部、建立后金政權，了解和掌握清朝的建立及其對全國的統(tǒng)治，了解和掌握清朝強化君主集權的措施，了解和掌握清朝制造文字獄及其危害。認識“文字獄”的社會危害，理解政策制定得當與否將直接影響到社會發(fā)展的道理。 學習重點：君主集權的強化。 學習難點：君主集權強化的利弊作用。 請把關鍵詞標出來 自 學 群 學 思 學 【探索新知】 一、滿洲

2、的興起和清朝的建立 1滿洲興起： 是居住在我國 地區(qū)的古老民族 明朝前期，屬 管轄。 時間： 年 建立者： 政權名稱： 努爾哈赤遷都 ，后稱 。 2清朝的建立： 改女真族名為 。 3皇太極統(tǒng)治措施： ， ， ， 。 4清朝建立時間： 年 建立者： 都城： 5完成統(tǒng)一： 年 清軍 ，遷都 ，建立起

3、對 的統(tǒng)治。 二、君主集權的強化 6清初，中央機構采用 制度，設置 。 保留由 組成的 。 7 軍機處：設立目的： 。 設立者： 它由 組成，軍國大事全憑 裁決， 只是跪受筆錄，傳達給下面執(zhí)行。 8 設立結果：使 名存實亡。 9 設立意義：標志著 進一步強化。 10文字獄含義:從 的詩詞文章中 ，加以 ，借題發(fā)揮

4、，制造的 。 11實行目的： 盛行時期： 12影響：造成了 ，摧殘了 ，許多知識分子 ，從而 ，嚴重阻礙了 。 【合作探究】 材料一 翰林院庶吉士徐駿，是康熙朝刑部尚書徐乾學的兒子，也是顧炎武的甥孫。雍正八年(1730年)，徐駿在奏章里，把“陛下”的“陛”字錯寫成“狴”字，雍正帝見了，馬上把徐駿革職。后來再派人一查，在徐駿的詩集里找出了“明月有情還顧我，清風無意不留人”的詩句，于是便認為這是存心誹謗，照

5、大不敬律斬立決。 材料二 在雍正帝的殘酷文化壓迫下，中華文化受到嚴重的摧殘。雍正十一年(1733年)，下詔征舉士人，想學康熙重開博學鴻儒科，誰知響應廖廖，只得作罷。人才凋零，文治廢弛，以至于此，其消極影響于此可見。 材料三 乾隆年間，禮部尚書沈德潛作詩詠《黑牡丹》，其中有“奪朱非正色，異種亦稱王”之句，后來被告發(fā)。清廷認為這是影射滿洲人以異族奪取朱明皇位，犯大逆罪。當時，沈德潛已死，清廷下令剖棺銼尸。 (1)上述材料反映了清政府的什么政策？ (2)清朝實行這種政策的原因是什么？ (3)結合材料二和所學知識，分析這種政策所帶來的嚴重后果有哪些？ 【鞏固訓練】

6、1、清朝的開國皇帝是 （ ） A、努爾哈赤 B 、皇太極 C、康熙帝 D、乾隆帝 2、清朝我國封建君主集權進一步強化的標志是 （ ） A、議政王大臣會議的設置B、設六部 C、軍機處的設置D、內閣的設置 3、清朝軍機處的主要職能是 （ ） Ａ、裁決軍國大事 Ｂ、草擬或審批政令 Ｃ、記錄并傳達皇帝旨意 Ｄ、實際上行

7、使丞相的權力 4、清朝許多知識分子不過問政治的主要原因是 （ ） Ａ、接受東林書院議政的教訓 Ｂ、反封建的民族思想流行 Ｃ、對殘酷的文化專制恐懼 Ｄ、受八股取士科舉制束縛 5、關于滿洲興起的敘述，錯誤的是 （ ） Ａ.明朝后期，努爾哈赤逐步統(tǒng)一了女真各部 Ｂ.明朝后期，努爾哈赤于1616年稱帝 Ｃ.1636年，皇太極即位，改國號為清 Ｄ.努爾哈赤建立了八旗制度 根據(jù)教材內容完成表格 集思廣義，展示團隊的魅力。 獨立用五分鐘時間完成然后用兩分鐘小組反饋 小 結 一個朝代——清朝 兩項措施——軍機處 文字獄 三個時間——1616 后金 1636 清朝 1644 入關統(tǒng)治全國 四個皇帝——努爾哈赤 統(tǒng)女真 建后金 皇太極 改滿洲 建大清 雍正 設軍機處 乾隆 廢議政王大臣會議 課后作業(yè)