《高中政治 第七課 我們的民族精神導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中政治 第七課 我們的民族精神導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第七課 我們的民族精神 3.7.1 永恒的中華民族精神 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1、識(shí)記：識(shí)記中華民族精神的巨大作用，中華民族精神的基本內(nèi)涵及其核心。 2、理解：中華文化與中華民族精神的關(guān)系；中華民族精神的時(shí)代性、先進(jìn)性 （二）能力目標(biāo) 能夠?qū)?ài)國(guó)主義的民族精神貫徹到實(shí)際的學(xué)習(xí)和工作中去 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，樹立民族自豪感和自信心，為中華民族精神的弘揚(yáng)貢獻(xiàn)自己的力量。 二、 學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：1、中華民族精神與中華文化的關(guān)系 2、中

2、華民族精神的基本內(nèi)涵 難點(diǎn)：長(zhǎng)征精神、抗洪精神、航天精神等與中華民族精神的關(guān)系 【課前預(yù)習(xí)案】（20分鐘） 一、 閱讀與思考： 自主學(xué)習(xí) 閱讀課本P71--P76,在教材找出并勾畫以下知識(shí)，初步識(shí)記 自主探究 結(jié)合自己對(duì)課本的理解，自主完成所列問(wèn)題 1. 中華民族之魂 閱讀課本第71-72頁(yè)第一自然段，歸納總結(jié)： （1）中華文化與中華民族精神的關(guān)系如何？（根與魂） （2）中華民族精神的重要性是什么？（三個(gè)精神一個(gè)魂） （3）為什么說(shuō)民族精神永不泯滅？ 2. 中華

3、民族精神的基本內(nèi)涵 閱讀課本第72頁(yè)-74頁(yè)，歸納總結(jié)： （1）中華民族精神的基本內(nèi)涵？ （2）各自的意義分別是什么？ 3．永遠(yuǎn)高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的旗幟 閱讀課本第74頁(yè)第二自然段—75頁(yè)，歸納總結(jié)： （1）為什么高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟？①地位 ②作用 ③特征 ④主題 （2）怎樣高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟？ 思考： 1、弘揚(yáng)中華民族精神有怎樣的時(shí)代意義？ 2、愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列詩(shī)詞格言中，能體現(xiàn)出愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)的是(　　) ①商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花　②老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已　 ③死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同?、芗吷σ愿爸?，百折而不撓

4、A．①③ 　B．②④ C．③④ D．②③ 二、 歸納與總結(jié)：根據(jù)你對(duì)課本知識(shí)的理解，概括本框知識(shí)體系： 【課堂探究案】（15分鐘） 探究點(diǎn)： 中華民族精神與中華文化的關(guān)系 【背景材料】 探究：今年5月14日，是焦裕綠同志逝世52周年?！敖乖５摼竦膬?nèi)核，正是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華”，為弘揚(yáng)焦裕祿精神，博山區(qū)紀(jì)委與淄博小楷書法家協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦紀(jì)念焦裕綠逝世52周年書法作品展，書寫焦裕綠事跡，深情緬懷焦裕綠同志的為民情懷。據(jù)統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)當(dāng)天有1000多人來(lái)到焦裕綠紀(jì)念館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)舉辦書法作品展，進(jìn)一步激勵(lì)人們緬懷革命先烈

5、、繼承光榮傳統(tǒng)、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)”的焦裕綠精神，抒發(fā)實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的壯麗情懷，表達(dá)故鄉(xiāng)人對(duì)焦裕祿的崇敬之情。 1. 中華民族精神在焦裕祿身上是怎樣體現(xiàn)的？ 2. “焦裕祿精神的內(nèi)核，正是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華”，中華民族精神與中華文化的關(guān)系如何？ 3．為什么說(shuō)焦裕祿精神是中華民族的一份精神不動(dòng)產(chǎn)？ 【當(dāng)堂檢測(cè)案】（10分鐘） 一、選擇題 1.中華民族歷經(jīng)苦難而又生生不息。從汶川到玉樹、再到蘆山，那生命至上的國(guó)家理念，那萬(wàn)眾一心的民族情懷、那百折不撓

6、的堅(jiān)韌品格，定格為無(wú)數(shù)震撼心靈的畫面，砥礪我們奮力前行。這表明，中華民族精神( ) ①在不同歷史時(shí)期具有不同的內(nèi)容 ②具有博大精深和兼收并蓄的特質(zhì) ③蘊(yùn)涵著中華民族共同的價(jià)值追求 ④是中華民族生存發(fā)展的精神支柱 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，林則徐的學(xué)生馮桂芬提出“若要雪恥，莫如自強(qiáng)”的口號(hào)；康有為在《公車上書》中，以《易傳》的剛健、有為等原則，作為“變法”的理論依據(jù)；孫中山受到剛健自強(qiáng)思想的影響，把“革命”看成“天演之公例”；中國(guó)共產(chǎn)黨人則以“愚公移山”的精神，帶領(lǐng)人民推

7、翻了“三座大山”。這些體現(xiàn)了（ ） ①史書典籍，是中國(guó)文化一脈相承的見(jiàn)證 ②中華文化，是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的指導(dǎo)思想 ③自強(qiáng)不息精神，激勵(lì)著中華兒女不斷進(jìn)取 ④愛(ài)國(guó)主義，貫穿在中國(guó)人民救亡圖存的艱苦斗爭(zhēng)中 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3.當(dāng)我死時(shí)/葬我/在長(zhǎng)江與黃河之間/枕我的頭顱/白發(fā)蓋著黑土 /在中國(guó)/最美最母親的國(guó)度/我便坦然睡去/睡整張大陸/聽(tīng)兩側(cè)/安魂曲起自長(zhǎng)江/黃河/兩管永生的音樂(lè)/滔滔/朝東……”詩(shī)人余光中的這首詩(shī)，引起了兩岸同胞的共鳴。這種共鳴( ) ①是實(shí)現(xiàn)中華文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力 ②反映了中華文化是維系兩岸同胞的精神紐帶 ③表明了愛(ài)國(guó)主義深深植

8、根于兩岸同胞的心中 ④體現(xiàn)了兩岸同胞具有共同的文化認(rèn)同感和歸屬感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4.回眸改革開放以來(lái)中國(guó)幾十年的發(fā)展，這不僅在于我們擁有“中國(guó)道路”，也在于擁有“中國(guó)精神”。這是“中國(guó)精神”造就了這個(gè)國(guó)家遇難不懼的定力、化危為安的魄力。這說(shuō)明中華民族精神（ ） ①弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化的先進(jìn)性 ②是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神之柱 ③作為精神力量能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 ④隨著時(shí)代的變化不斷豐富其內(nèi)涵 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 二、非選擇題： 在舉國(guó)歡慶新中國(guó)成立66周年之際，當(dāng)人們回眸那段不平凡的歷史時(shí)，

9、愛(ài)國(guó)熱情得到了再一次激發(fā)，民族精神獲得了又一次振奮。 ? 從文化傳承的角度，說(shuō)明中華民族精神為什么能永不泯滅。（6分） 第七課 我們的民族精神 3.7.2 弘揚(yáng)中華民族精神 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1、識(shí)記：認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)中華民族精神的重要性和意義 1、理解：理解中華民族精神的發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，具有時(shí)代特征。 3、運(yùn)用：立足實(shí)踐，書寫中華民族精神的新篇章。 （二）能力目標(biāo) 從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力和透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 透視

10、中外塑造民族精神的對(duì)比，增強(qiáng)對(duì)中華民族精神的珍惜和熱愛(ài)，做繼承和弘揚(yáng)民族精神的 積極推動(dòng)者。 二、 學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)民族精神的時(shí)代性、先進(jìn)性 2、認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)和培育民族精神的重要意義 難點(diǎn)：如何結(jié)合實(shí)際弘揚(yáng)中華民族精神 【課前預(yù)習(xí)案】（25分鐘） 一、閱讀與思考： 自主學(xué)習(xí) 閱讀課本P76—P81,在教材找出并勾畫以下知識(shí)，初步識(shí)記 自主探究 結(jié)合自己對(duì)課本的理解，自主完成所列問(wèn)題 1、民族精神的時(shí)代特征 （1）如何理解民族精神具有時(shí)代性？

11、 （2）中華民族精神的豐富和發(fā)展表現(xiàn)？ 2. 弘揚(yáng)和培育民族精神 （1）必要性： （2）弘揚(yáng)和培育中華民族精神的意義 3、書寫中華民族精神的新篇章 當(dāng)前弘揚(yáng)和培育中華民族精神的原因及要求？ 4.怎樣弘揚(yáng)和培育中華民族精神？ 判斷： (1)中華民族精神植根于優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中，所以，中華民族精神是不變的。( ) (2)經(jīng)濟(jì)建設(shè)是我國(guó)當(dāng)前所有工作的中心，弘揚(yáng)民族精神會(huì)影響經(jīng)濟(jì)建設(shè)。( ) (3)弘揚(yáng)和培育民族精神就必須抵制外來(lái)文化的影響。( ) (4)弘揚(yáng)和培育中華民族精神是文化建設(shè)的重要任務(wù)。( ) 三、 歸納與總結(jié)：根據(jù)你對(duì)課本知識(shí)的理解，概括本框知識(shí)體系：

12、 【課堂探究案】（25分鐘） 探究點(diǎn)一：民族精神的重要作用 【背景材料】 探究一：新華網(wǎng)成都6月2日電? 2015年5月30日至6月2日，中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長(zhǎng)劉奇葆在四川調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，大力弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，在重建一個(gè)物質(zhì)家園的同時(shí)，構(gòu)建一個(gè)意義深遠(yuǎn)的精神家園。 劉奇葆指出，“5·12”汶川特大地震抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建，凝結(jié)形成了偉大的抗震救災(zāi)精神，在“4·20”蘆山地震救災(zāi)和重建中，四川人民自力更生、開拓創(chuàng)新

13、，為抗震救災(zāi)精神注入了新內(nèi)涵。偉大的抗震救災(zāi)精神，集中體現(xiàn)了民族精神和時(shí)代精神，是培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的寶貴資源。要緊密結(jié)合艱苦卓絕的抗震救災(zāi)和恢復(fù)重建歷程，展示好災(zāi)區(qū)的今昔對(duì)比，推出有深度有溫度的文藝作品，開展感恩教育、愛(ài)心教育，把抗震救災(zāi)精神融進(jìn)人們生活、融入人民血液，凝聚起協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的強(qiáng)大力量。 1. 抗震救災(zāi)精神的形成如何體現(xiàn)了民族精神的時(shí)代特征？ 2. 為什么抗震救災(zāi)精神能成為戰(zhàn)勝災(zāi)害的巨大力量？ 3．結(jié)合材料說(shuō)明，弘揚(yáng)和培育民族精神有何意義？ 4．當(dāng)代青年學(xué)生在弘揚(yáng)民族精神中有何責(zé)任？ 探究點(diǎn)二： 如何立足實(shí)際弘揚(yáng)

14、和培育民族精神 閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。 神舟系列升空，神舟十號(hào)與天宮一號(hào)的交會(huì)對(duì)接，航天員進(jìn)入天宮實(shí)驗(yàn)艙進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、太空授課等天地互動(dòng)項(xiàng)目。這是廣大科技工作者充分發(fā)揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，銳意創(chuàng)新所取得的重大科研成果。國(guó)家主席習(xí)近平勉勵(lì)全體科技工作者，再接再厲，精益求精，團(tuán)結(jié)合作，為我國(guó)載人航天事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。 結(jié)合材料，運(yùn)用《文化生活》的知識(shí)，談?wù)効萍脊ぷ髡呷绾魏霌P(yáng)和培育民族精神？ 【當(dāng)堂檢測(cè)案】（15分鐘） 一、單項(xiàng)選擇題： 1．民族精神作為民族文化的結(jié)晶，其形成和發(fā)展是長(zhǎng)期的歷史積淀過(guò)程，也是

15、隨著時(shí)代而不斷豐富的過(guò)程。這說(shuō)明中華民族精神具有 (　A　) ①民族性特征?、跁r(shí)代性特征?、巯冗M(jìn)性特征?、芏鄻有蕴卣? A．①②③　　　　B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 2．近百年來(lái)，中華民族精神的豐富和發(fā)展，主要體現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民奮斗的歷程之中，體現(xiàn)在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)時(shí)期。在社會(huì)主義革命和建設(shè)中，特別是在改革開放新時(shí)期，民族精神突出表現(xiàn)為 (　B　) ①長(zhǎng)征精神　 ②載人航天精神?、鄞髴c精神?、芸购榫??、菘拐鹁葹?zāi)精神 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤

16、 D．①②③④⑤ 3. 二十一世紀(jì)，世界范圍內(nèi)各種思想文化相互融合、相互激蕩。同時(shí)，西方一些勢(shì)力擴(kuò)大文化霸權(quán)，強(qiáng)勢(shì)推銷西方思想文化價(jià)值觀。抵制西方腐朽文化的滲透，必須弘揚(yáng)和培育中華民族精神。這說(shuō)明，弘揚(yáng)和培育中華民族精神 (　D　) A．是展示中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征的需要 B．是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求 C．是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求 D．是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要 4．《我要去延安》是有感于延安人民為民族解放和獨(dú)立作出巨大貢獻(xiàn)而創(chuàng)作的一首歌，采用了當(dāng)代年輕人的視角和現(xiàn)代音樂(lè)語(yǔ)言，平實(shí)清新，希望喚起今天的人

17、們特別是年輕一代對(duì)延安精神的回望和感受。當(dāng)今時(shí)代需要弘揚(yáng)中華民族精神，因?yàn)樗? (　D　) ①中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的重要原因　②維系中華各族人民共同生活的精神紐帶?、郯l(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求　④中華民族共同的精神特征和價(jià)值追求 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 5．《感動(dòng)中國(guó)》走過(guò)了十年的歷程，通過(guò)它，100多位人物和群體的事跡超越了國(guó)界、民族和語(yǔ)言，走進(jìn)人們的精神世界，挺起民族的精神脊梁。這說(shuō)明，弘揚(yáng)和培育中華民族精神就要(　C　) A．推動(dòng)中華民族走向振興 B．提升我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力 C．發(fā)揮先進(jìn)模范的榜樣作用

18、 D．確立新的道德評(píng)價(jià)體系 二、非選擇題 材料一：　當(dāng)今，世界各國(guó)都非常重視培育民族精神，美國(guó)以強(qiáng)化“美國(guó)精神”為公民教育的重點(diǎn)。俄羅斯近年先后制定了對(duì)全民特別是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的大綱和法案，力求重振民族精神。韓國(guó)的愛(ài)國(guó)主義教育以政府為主導(dǎo)，推崇“身土不二”，培育“韓國(guó)精神”。 材料二: 據(jù)統(tǒng)計(jì)，在全球最大地３００家傳媒企業(yè)中，１４４家是美國(guó)企業(yè)，８０家是歐洲企業(yè)，４９家是日本企業(yè)．美國(guó)及其他西方國(guó)家控制了全球媒體的９０％．許多國(guó)家的電視節(jié)目中，美國(guó)節(jié)目占到６０％－７０％，有的占到８０％以上，而在美國(guó)，外國(guó)節(jié)目?jī)H占１％－２％．美國(guó)電影的總產(chǎn)量?jī)H占世界電影產(chǎn)量的６％，而在世界電

19、影市場(chǎng)的總體占有率達(dá)到８０％． 材料三：　面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國(guó)民教育的全過(guò)程，納入精神文明建設(shè)的全過(guò)程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。 (1)材料一、材料二共同說(shuō)明了什么現(xiàn)象？ (2) 結(jié)合材料三，說(shuō)明當(dāng)前我國(guó)為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？ 第四單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化 單元概述 在文化生活中，我們總要面對(duì)各種選擇；在文化建設(shè)中，我們總會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)。在當(dāng)代中國(guó)文化建設(shè)的目標(biāo)是什么？文化發(fā)展的道路是什么？什么是文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)？怎樣提高自身的文化修養(yǎng)？這

20、些都是本單元所要探究的內(nèi)容。 本單元是教材的最后一個(gè)單元，是整個(gè)文化生活教材的邏輯終點(diǎn)和落腳點(diǎn)。本單元主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)如何加強(qiáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的問(wèn)題。本單元共設(shè)“走進(jìn)文化生活”、“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”和“文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)”三課。 第七課 我們的民族精神 3.7.1 永恒的中華民族精神 參考答案： 【課前預(yù)習(xí)案】自主探究1、①是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶。②是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱。③是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。 2、A 【課堂探究案】 探究點(diǎn)：1、　中華民族精神的基本內(nèi)涵是以愛(ài)國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、

21、自強(qiáng)不息。焦裕祿踐行天下為公的奉獻(xiàn)精神，體現(xiàn)了其愛(ài)國(guó)主義情懷；厚德載物的人格精神、仁者愛(ài)人的博愛(ài)精神體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神、克勤克儉的艱苦奮斗精神，體現(xiàn)了民族精神中的“勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”。 2、中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量。中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中。 3、中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。體現(xiàn)了中華民族共同的價(jià)值追求，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。 【當(dāng)堂檢測(cè)案】 一、選擇題 1、D 2、D 3、B 4、C 二、非

22、選擇題 ①中華民族精神深深植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，具有繼承性、穩(wěn)定性。 ②中華民族精神富有創(chuàng)新性，實(shí)現(xiàn)了民族精神與時(shí)代精神的統(tǒng)一。? ③中華民族精神具有中華文化特有的包容性，能夠做到求同存異和兼收并蓄。 第七課 我們的民族精神 3.7.2 弘揚(yáng)中華民族精神 參考答案： 【課前預(yù)習(xí)案】自主探究 判斷1、× 2、× 3、× 4、√ 【課堂探究案】探究點(diǎn)一：1、　民族精神作為民族文化的結(jié)晶，其形成和發(fā)展是長(zhǎng)期歷史積淀的過(guò)程，也隨著時(shí)代變化而不斷豐富和發(fā)展?？拐鹁葹?zāi)精神，是人民群眾在抗震救災(zāi)的實(shí)踐中形成的精神財(cái)富的概括和總結(jié)。 2、?、傥幕牧α?，表現(xiàn)為精神的力量

23、?？拐鹁葹?zāi)精神，植根于我國(guó)歷史文化之中，體現(xiàn)了人民群眾的精神文化追求。②民族精神具有凝聚、支撐和推動(dòng)作用。“抗震救災(zāi)精神”如同一面鮮亮的旗幟，凝聚起眾多民眾的熱情與正義感，成為支撐人們戰(zhàn)勝困難的精神支柱和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。 3、①弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。②弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求。③弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。 4、青年是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)，應(yīng)該成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章。 探究點(diǎn)二：①必須立足于中國(guó)載人航天事業(yè)的偉大實(shí)踐，做民族精神傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。 ②最重要

24、的是發(fā)揮“主心骨”的作用，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。 ③繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)，廣大科技工作者銳意創(chuàng)新，精益求精，團(tuán)結(jié)合作； ④正確對(duì)待外來(lái)文化，面向世界、博采眾長(zhǎng)； ⑤必須與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合，廣大科技工作者充分發(fā)揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，銳意創(chuàng)新所取得的重大科研成果。 （若考生回答其他觀點(diǎn)，言之有理可酌情給分。） 【當(dāng)堂檢測(cè)案】一、非選擇題：1、A 2、B 3、D 4、D 5、C 二、非選擇題 (1)材料一、材料二共同說(shuō)明了當(dāng)今世界各國(guó)都非常重視弘揚(yáng)和培育民族精神。 (2) ①民族精神是一個(gè)國(guó)家和民族自立于世界民族之林的基石和根本。②弘揚(yáng)和培育民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求，是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求，是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。 10