《河北省石家莊市高中語文 9 勸學(xué)（第1課時）導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省石家莊市高中語文 9 勸學(xué)（第1課時）導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《勸學(xué)》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.熟讀課文，弄清字音，把握文章內(nèi)容。 2. 掌握并積累重要的文言實(shí)虛詞。 3. 學(xué)習(xí)本文比喻論證，對比論證的方法。 4. 做學(xué)問應(yīng)當(dāng)具有堅(jiān)持不懈的精神，要腳踏實(shí)地，持之以恒。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1.歸納掌握“勸、中、疾、致、假、絕、興”等詞義。? 2.背誦課文前三段。 【學(xué)習(xí)過程】 第一課時 任務(wù)一：自主預(yù)習(xí)： ?1．作者介紹(結(jié)合注釋①) ??? 荀子(約公元前313一前238)名況字卿，戰(zhàn)國末期趙國人，曾游學(xué)于齊，當(dāng)過楚國蘭陵令。后來失官居家著書，死后葬于蘭陵。他是我國

2、古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，樸素唯物主義思想集大成者。韓非和李斯都是他的學(xué)生。他反對迷信天命鬼神，肯定自然規(guī)律是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的，并提出“制天命而用之”的人定勝天的思想。他強(qiáng)調(diào)教育和禮法的作用，主張治理天下既要靠“法制”，又要重視教化兼用“禮”治，強(qiáng)調(diào)“行”對于“知”的必要性和后天學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為后天環(huán)境和教育可以改變?nèi)说谋拘浴? ??? 《荀子》共二十卷，由《論語》、《孟子》的語錄體，發(fā)展為有標(biāo)題的論文，標(biāo)志著古代說理文的進(jìn)一步成熟。他的散文說理透徹、語言質(zhì)樸、多排比句，又善用比喻。《勸學(xué)》是《荀子》的第一篇。本文是原文前幾段的節(jié)錄。 2．題解 《勸學(xué)》是《荀子》第

3、一篇，“勸”是“勸勉”的意思?！秳駥W(xué)》論述了學(xué)習(xí)的意義、作用、方法和態(tài)度，反映了先秦儒家在教育方面的某些正確觀點(diǎn)，也體現(xiàn)了作為先秦諸子思想集大成者的荀子文章的藝術(shù)風(fēng)格。 任務(wù)二： 學(xué)生誦讀課文，給下列字注音 木直中（?? ）繩 輮(?? ）以為輪 雖有槁暴（?? ）??? 金就礪（?? ）則利??須臾（?? ）之所學(xué)???跂（?? ）而望矣? 假輿（?? ）馬者???假舟楫（?? ）者????蛟（?? ）龍生焉?? 不積跬（?? ）步???騏（? ）驥（??）一躍?? 駑（??）馬十駕 ? 鍥（?? ）而不舍???金石可鏤（???）????六跪而二螯（???）???

4、 非蛇鱔（?? ）之穴無可寄托者 任務(wù)三：速讀課文，把握結(jié)構(gòu), 把握概括主旨 ?本文一共4段，是圍繞那句話展開的？每段的內(nèi)容各是什么？ （學(xué)法指導(dǎo)：本文是議論文，可以從文體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)角度引導(dǎo)學(xué)生思考。） 任務(wù)四：研讀課文第一、二段，完成下列問題 1.解釋下列詞語 ?學(xué)不可以已（?? ）? 取之于（?? ）藍(lán)而青于（?? ）藍(lán) ?木直中（?? ）繩?? 輮（?? ）以為輪 ?雖有（?? ）槁暴（?? ）????金就（?? ）礪（?? ）則利（?? ） ?則知（?? ）明而行無過（?? ）矣 2.翻譯重點(diǎn)句子 ??①木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)；雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也

5、。 ?????????????????????????????????????? ??②君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。 ????????????????????????????????? 課下作業(yè)： 背誦第一、二自然段。 答案： 第一課時 1.學(xué)生誦讀課文，給下列字注音 木直中（zhòng）繩???輮(róu）以為輪? 雖有槁暴（pù）??金就礪（lì ）則利? 須臾（yú）之所學(xué)???跂（qì）而望矣? 假輿（yú）馬者????假舟楫（jí）者 蛟（jiāo）龍生焉???不積跬（kuǐ）步?? 騏（qí）驥（jì）一躍????

6、駑（nú）馬十駕???鍥（qiè）而不舍??金石可鏤（lòu）? 六跪而二螯（áo）? 非蛇鱔（shàn）之穴 2.速讀課文，把握結(jié)構(gòu) ?本文一共4段，是圍繞那句話展開的？每段的內(nèi)容各是什么？ ?本文是圍繞“君子曰：學(xué)不可以已”這句話展開的。 ??第一段：提出中心論點(diǎn)，學(xué)不可以已。? 第二段：論述學(xué)習(xí)的意義。 ??第三段：論述學(xué)習(xí)的作用。???????第四段：論述學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。 3.把握概括主旨 ? ??本文圍繞“學(xué)不可以已”這個中心論點(diǎn)，運(yùn)用大量的比喻，分別從學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法、內(nèi)容等方面，全面深刻地論述了有關(guān)學(xué)習(xí)的問題。 （四）研讀課文第一、二段，完成下

7、列問題 1.解釋下列詞語 ?學(xué)不可以已（?停止? ）????取之于（?從? ）藍(lán)而青于（?比? ）藍(lán) ?木直中（??合乎）繩??????輮（?通?“煣”，使彎曲）以為輪 ?雖有（通“又”）槁暴（曬）???金就（靠近）礪（磨刀石）則利（變得鋒利） ?則知（通“智”）明而行無過（過錯）矣 2.翻譯重點(diǎn)句子 ①木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)；雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。 ?? 木材筆直，合乎墨線，（如果）使它彎曲成為車輪，（那么）它的彎度（就）合乎圓規(guī)，即使再曬干了，（木材）也不再挺直的原因，是因?yàn)閺澢顾@樣的。 ②君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。 ??? 君子廣泛地學(xué)習(xí)，而且每天檢查反省自己，那么他就會聰明多智，而行為就不會有過錯了。 3