《河南省濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 第八單元 1.2 免疫與計(jì)劃免疫學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 第八單元 1.2 免疫與計(jì)劃免疫學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、免疫與計(jì)劃免疫 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解人體的三道防線的組成和功能。 2、區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫。 3、描述人體的免疫功能。 4、理解計(jì)劃免疫的意義。 5、理解增強(qiáng)個(gè)人的體質(zhì)對(duì)預(yù)防傳染病的作用。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、板書(shū)課題，出示目標(biāo) 人為什么能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康地生活呢？因?yàn)槿司哂幸欢ǖ拿庖吡?。什么是免疫力? 這節(jié)課讓我們來(lái)共同學(xué)習(xí)：第二節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫。 先來(lái)了解本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)（見(jiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)）。 二、先學(xué)----學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師巡視 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課本第75—80頁(yè)（注意《資料分析》和《卡通圖》），找出下列問(wèn)題的答案并在課本上勾劃出來(lái)，10分鐘

2、后比誰(shuí)能正確回答下列問(wèn)題。 學(xué)習(xí)任務(wù)一：掌握人體三道防線的組成及功能 1、仔細(xì)閱讀課本第75—76頁(yè)《資料分析》，解決討論題1--3。 2、說(shuō)出人體三道防線的組成和功能。 3、第一、二道防線的作用特點(diǎn)有哪些是相同的？它們屬于什么免疫？ 第三道防線有何特點(diǎn)，屬于什么免疫？ 4、區(qū)分特異性免疫和非特異性免疫。 項(xiàng)目 特異性免疫 非特異性免疫 建立時(shí)間 ? ? 組成結(jié)構(gòu) ? ? 作用特點(diǎn) ? ? 學(xué)習(xí)任務(wù)二：理解免疫的功能 ?1、免疫最初的含義是什么？ 2、如何全面的解釋免疫的含義？ 3、免疫有哪幾個(gè)方面的功能？ 4、免疫是否對(duì)人體總是有益的？請(qǐng)舉例說(shuō)明

3、。 學(xué)習(xí)任務(wù)三：了解計(jì)劃免疫 1、解釋下列詞語(yǔ)：（1）疫苗 （2）計(jì)劃免疫 2、說(shuō)出你注射或口服過(guò)哪些疫苗？ 3、計(jì)劃免疫有何意義？ 三、后教----學(xué)生回答問(wèn)題，教師解疑 任務(wù)一要點(diǎn)： 1、課本第76頁(yè)《資料分析》討論題1—3。 討論題1：涂在清潔皮膚上的病菌會(huì)很快死亡的原因是其病菌被皮膚的分泌物殺死；這說(shuō)明皮膚具有殺滅細(xì)菌的功能。 討論題2：當(dāng)人體身體虛弱，免疫力下降時(shí)，或當(dāng)人體皮膚受傷時(shí)，病菌能夠侵入人體；人體的血液、淋巴液等組織中以及人體的胸腺、淋巴結(jié)和脾臟等器官中分部有吞噬細(xì)胞。 討論題3：之所以接種過(guò)水痘疫苗或出過(guò)水痘的人能夠抵抗水痘病毒的侵襲是因?yàn)?/p>

4、接種過(guò)水痘疫苗或出過(guò)水痘的人，體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗水痘病毒的抗體。 2、人體三道防線的組成和特點(diǎn)： 第一道防線：①組成：皮膚和黏膜。②功能：阻擋或殺死病原體、清掃異物。 第二道防線：①組成：體液中的殺菌物質(zhì)（溶菌酶）和吞噬細(xì)胞。 ②功能：溶解、吞噬和消滅病原體。 第三道防線：①組成：免疫器官（胸腺、淋巴結(jié)和脾臟等）和免疫細(xì)胞 ②功能：產(chǎn)生抗體，消滅病原體（抗原）。 3、第一、二道防線的共同點(diǎn)特點(diǎn)： ①人人都是生來(lái)就有的； ②對(duì)多種病原體都有防御作用。它們屬于非特異性免疫。 第三道防線的作用特點(diǎn)： ①人出生以后才產(chǎn)生的；②只對(duì)某一特定的病原體或異物起作用。屬于特異性免疫。 4

5、、區(qū)分特異性免疫和非特異性免疫。 項(xiàng)目 特異性免疫 非特異性免疫 建立時(shí)間 ?出生后形成 ?人生來(lái)就有 組成結(jié)構(gòu) ?免疫器官和免疫細(xì)胞 ?皮膚、黏膜、殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 作用特點(diǎn) ?對(duì)某一特定的病原體或異物有防御作用 ?對(duì)多種病原體有防御作用 任務(wù)二要點(diǎn)： 1、2、略。 3、免疫的功能：①防御保護(hù)：抵抗抗原的侵入，防止疾病的發(fā)生；②自身穩(wěn)定：清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞；③免疫監(jiān)視：監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞（如腫瘤細(xì)胞）。 4、略。 任務(wù)三要點(diǎn)： 略。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練 （一）學(xué)生記憶本節(jié)知識(shí)點(diǎn)，教師抽查。 （二）完成課本第80頁(yè)練習(xí)題。 （

6、三）完成下列各題： A．選擇題 1.人體受到病原微生物侵染時(shí)，體內(nèi)的吞噬細(xì)胞將其吞噬、消化并清除，你認(rèn)為這種免疫是（ ） A.先天具有的??????????? B.后天獲得的 C.針對(duì)某種抗原的?????D.通過(guò)抗體起作用的? 2.關(guān)于“免疫”的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是? (??? ) ?A.是人體的一種保護(hù)性生理功能 B.通過(guò)免疫，人體能識(shí)別“自己”，排除“非己”，以維持人體內(nèi)部生理活動(dòng)的穩(wěn)定 C.免疫可分為特異性和非特異性免疫 D.免疫反應(yīng)對(duì)人體都是有益的 3.對(duì)非特異性免疫的特點(diǎn)的表述，錯(cuò)誤的是? (??? ) A

7、.人生來(lái)就有的天然防御功能??? B.包括三道對(duì)付病原體的防線 C.皮膚和消化、呼吸等管道黏膜是其第一道防線 D.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是其第二道防線 4.新生兒剛出生就注射卡介苗以預(yù)防結(jié)核病，接種的卡介苗屬于（　 　） Ａ.抗原???????? Ｂ.抗體??????? Ｃ.特異性免疫??? D.非特異性免疫 5.移植別人的器官到患者體內(nèi)，該器官不易成活，從免疫概念分析：移植的器官屬于（　 ? ） Ａ.病原體????? Ｂ.疫苗?????? ? C.抗原?? ?????? D.抗體 B．非選擇題 6.＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿是保衛(wèi)人體的第

8、一道防線；體液中的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿是保衛(wèi)人體的第二道防線；人體的第三道防線主要是由＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿組成。 7.免疫有三個(gè)方面的功能：清除體內(nèi)＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的細(xì)胞；抵抗＿＿＿＿＿＿的侵入，防止＿＿＿＿＿＿的產(chǎn)生；監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的＿＿＿＿＿＿（如腫瘤細(xì)胞）。 8.疫苗通常是用＿＿＿＿＿＿的或＿＿＿＿＿＿的病原體制成的生物制品。計(jì)劃免疫是根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律，將各種安全有效的＿＿＿＿＿＿，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給兒童接種，以達(dá)到＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿相應(yīng)傳染病的目的，這種有計(jì)劃地進(jìn)行＿＿＿＿＿＿，簡(jiǎn)稱(chēng)計(jì)劃免疫。

9、 9.卡介苗可以預(yù)防＿＿＿＿＿＿病,百白破可以預(yù)防＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿病。 10.有些動(dòng)物受傷時(shí)，總喜歡用舌頭舔傷口，這樣做其實(shí)對(duì)傷口恢復(fù)有好處，原因是唾液中含有＿＿＿＿＿＿，能起到一定的殺菌作用。 11.早在10世紀(jì)，我國(guó)就將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上，使人能夠預(yù)防天花。這里的痘漿相當(dāng)于＿＿＿＿＿＿，它能刺激機(jī)體產(chǎn)生＿＿＿＿＿，這種免疫屬于＿＿＿＿＿＿免疫。 12.某人與麻疹患者接觸后并沒(méi)得麻疹，很可能是因?yàn)椋?）＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿。 13. 下面三幅漫畫(huà)寓意的是人體在進(jìn)化過(guò)程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析圖片并回答下列問(wèn)題。 圖1

10、 圖2 圖3 （1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵抗病原體的侵入，如圖＿＿所示，這屬于第＿＿道防線。 （2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有＿＿＿＿＿＿，其殺菌機(jī)理可用圖＿＿來(lái)形象說(shuō)明，這屬于人體的第＿＿防線。 （3）為預(yù)防某些傳染病（如甲型H1N1流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做＿＿＿＿＿＿，能刺激人體產(chǎn)生＿＿＿＿＿＿，這屬于人體的第＿＿防線。 以上三幅圖片所示的免疫作用是人體生來(lái)就有的，叫做＿＿＿＿＿＿性免疫。計(jì)劃免疫屬于＿＿＿＿＿性免疫。