《河南省濮陽市實驗中學(xué)八年級生物下冊 第七單元 3.2 生物進(jìn)化的歷程學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省濮陽市實驗中學(xué)八年級生物下冊 第七單元 3.2 生物進(jìn)化的歷程學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、生物進(jìn)化的歷程 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能學(xué)會研究生物進(jìn)化的方法。 2、能說出生物進(jìn)化的主要歷程。 3、通過比較法，培養(yǎng)對比分析能力；通過資料分析活動，培養(yǎng)分析判斷能力。 學(xué)習(xí)過程 一、板書課題，出示目標(biāo) 從地球上最初的生命形式到現(xiàn)在形形色色的生物，究竟經(jīng)歷了哪些進(jìn)化環(huán)節(jié)呢？今天，我們就一起來探討一下這個問題 第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將達(dá)到以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：（見上“學(xué)習(xí)目標(biāo)”） 二、先學(xué)----學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師巡視 請同學(xué)們認(rèn)真默讀課本第53—56頁，找出下列問題的答案填寫在學(xué)案上，8分鐘后比誰能正確回答下列問題。 學(xué)習(xí)任務(wù)一：學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法 1.什么

2、是化石？ 2.化石在地層中的分布有什么特點？ 3.始祖鳥與現(xiàn)代鳥有什么共同特征？始祖鳥和爬行動物有什么相同特征？這說明了什么？ 4.下表是一些生物與人的細(xì)胞色素C氨基酸的差異，說明了什么？ 生物名稱 黑猩猩 獼猴 馬 果蠅 向日葵 與人的細(xì)胞色素C的氨基酸的差異 0 1 12 27 38 5、什么是比較法？比較法在研究生物進(jìn)化中有什么應(yīng)用？ ? ?學(xué)習(xí)任務(wù)二：生物進(jìn)化的大致歷程 1．無脊椎動物的進(jìn)化歷程是怎樣的？ 2．脊椎動物的進(jìn)化歷程是怎樣的？ 3．植物進(jìn)化的歷程是怎樣的？ 4．生物進(jìn)化的總體趨勢是什么？ 學(xué)習(xí)任務(wù)

3、三：技能訓(xùn)練：評價證據(jù)與假說 哪些證據(jù)支持A假說?哪些證據(jù)支持B假說? 三、后教----學(xué)生回答問題，教師解疑 學(xué)習(xí)任務(wù)一：學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法 1.什么是化石？ 要點：略。 2.化石在地層中的分布有什么特點？ 要點：略。 3.始祖鳥與現(xiàn)代鳥有什么共同特征？始祖鳥和爬行動物有什么相同特征？這說明了什么？ 要點：略。 4.下表是一些生物與人的細(xì)胞色素C氨基酸的差異，說明了什么？ 要點：略。 5．什么是比較法？比較法在研究生物進(jìn)化中有什么應(yīng)用？ 要點：略。 ?學(xué)習(xí)任務(wù)二：生物進(jìn)化的大致歷程 1．無脊椎動物的進(jìn)化歷程是怎樣的？ 要點：單細(xì)胞動物→扁形動物→腔腸動物

4、→線形動物→環(huán)節(jié)動物→軟體動物→節(jié)肢動物。 2．脊椎動物的進(jìn)化歷程是怎樣的？ 鳥類 要點：魚類→兩棲類→爬行類 哺乳類。 3．植物進(jìn)化的歷程是怎樣的？ 要點：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物 4．生物進(jìn)化的總體趨勢是什么？ 要點：略。 ??學(xué)習(xí)任務(wù)三：技能訓(xùn)練：評價證據(jù)與假說 哪些證據(jù)支持A假說?哪些證據(jù)支持B假說? 要點：支持假說A的證據(jù)有：1、2、3，其中證據(jù)1的支持力度最大。支持假說B的證據(jù)有：4、5、6、7，其中證據(jù)5的支持力度最大。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練 （一）學(xué)生記憶本節(jié)知識點，教師抽查。 （二）完成課本第57頁練習(xí)題。 （三）完成下列各題

5、： A．選擇題 1. 下列有關(guān)生物進(jìn)化總趨勢的敘述，不正確的是 （ ） A．生活環(huán)境由水生到陸生 B．功能由低等到高等 C．形態(tài)由小型到大型 D．結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜 2．在動物的進(jìn)化歷程中，最早成為真正陸生脊椎動物的是 A．魚類 B．爬行類 C．兩棲類 D．哺乳類 3. 生物化石之所以能證明生物的進(jìn)化，其根本原因是（ ） A.化石是保存在地層中的生物遺體或生活痕跡 B.地殼巖石形成有一定的順序 C.化石是生物的祖先 D.各類生物化石在地層中出現(xiàn)有一定的順序 4．生物進(jìn)化最直接的證據(jù)是

6、 （?? ） A．化石?????B．比較胚胎學(xué)??? C．解剖學(xué)???? D．隕石 5. 越古老的地層，成為化石的生物 （? ? ） A．?dāng)?shù)量越多 ?B．種類越豐富 C．越復(fù)雜、越高等?D．越簡單、低等 6．脊椎動物的進(jìn)化歷程大致是 (?? ) A．魚類→爬行類→兩棲類→鳥類和哺乳類????? B．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類 C．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類????? D．魚類→爬行類→兩棲類→鳥類→哺乳類 7．如果兩種動物的化石在同一巖

7、層中發(fā)現(xiàn)，由此可推測兩者（?? ） A．血緣關(guān)系很近????????????? B.生存年代很近?? C．生活習(xí)慣很相近??????????? D.個體構(gòu)造很相近 8．始祖鳥與爬行動物相同之處是 （??? ） 　A．被覆羽毛???? B．前肢形成翅膀 　C．口腔中具有牙齒???? D．嘴的外形像鳥喙 9．下列各項里的兩種生物的細(xì)胞色素C的差異最小的是（??? ） 　A．人與黑猩猩???B．人與馬??? C．人與果蠅?? D．人與向日葵 10. 在沒有被破壞的地層中，下面關(guān)于化石在地層中分布情況的敘述，不正確的是

8、（?。? 　A．在古老的地層中可以找到低等生物的化石 　B．在近晚的地層中可以找到高等生物的化石 C．在近晚的地層中可以找到低等生物的化石 D．在古老的地層中可以找到高等生物的化石 11.始祖鳥的身體結(jié)構(gòu)特征說明鳥類是由 （?? ） ??　　 A.爬行動物進(jìn)化來的?????????? B.古代的爬行動物進(jìn)化來的 ??　　 C.兩棲動物進(jìn)化來的?????????? D.古代的兩棲動物進(jìn)化來的 12.下列動物類群中，在地球上先出現(xiàn)的是 （?? ） ?? 　　A.原始無脊椎動物???????????? B.水生脊椎動物

9、 ?? 　　C.原始脊椎動物?????????????? D.陸生脊椎動物 13.裸子植物和被子植物都是從 （? ? ） ?? 　　A.原始藻類進(jìn)化來的?????????? B.蕨類植物進(jìn)化來的 ?? 　　C.苔蘚植物進(jìn)化來的?????????? D.原始生命進(jìn)化來的 14.高等動物的個體發(fā)育都是從一個受精卵細(xì)胞開始的，這一點能說明高等動物（? ） ?? 　　A.起源于水生脊椎動物???????? B.起源于原始的單細(xì)胞動物 ?? 　　C.起源于原始的無脊椎動物??? D.起源于陸生的無脊椎動物 15．化石證據(jù)不夠全面的原因可能是

10、 （ ） 　A. 有的化石未被發(fā)現(xiàn)?? B. 有的生物沒有留下化石 ?? 　　C. 地殼或環(huán)境變化導(dǎo)致一些化石毀滅?? D. 以上都有可能 16．下列動物中，最早適應(yīng)陸地生活的脊椎動物是 （? ? ） ?　　　A.兩棲類???? B.鳥類?? 　　C.爬行動物???? D.哺乳類 B非選擇題： 17．細(xì)胞色素C是構(gòu)成生物體的一種重要蛋白質(zhì)，它是由許多氨基酸組成的?？茖W(xué)家通過分析比較馬、驢、兔、蛇、龜和鯨6種動物的細(xì)胞色素C，發(fā)現(xiàn)馬的細(xì)胞色素C和其他五種動物細(xì)胞色素C的氨基酸有一些差異，其中馬與驢有1個氨基酸不

11、同，與兔有6個不同，與蛇有22個不同，與龜有11個不同，與鯨有5個不同。 （1）基于這些數(shù)據(jù)，判斷與馬的親緣關(guān)系最近的是_______，最遠(yuǎn)的是_______。 （2）你認(rèn)為以上資料涉及到的研究方法是_____________?！　　　　　? 18．脊椎動物的進(jìn)化歷程是，古代的魚類進(jìn)化成原始的???????動物，之后又出現(xiàn)了爬行類，古代爬行類的一支進(jìn)化成被覆羽毛的???????? ，另一支進(jìn)化成胎生哺乳的???????? 。 19.一般來說，生物進(jìn)化的總體趨勢，是由???????? 到???????? .由???????? 到???????? ，由???????? 到???????? 。 20.原始生命形成以后，由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動物；另一部分進(jìn)化成為具有 的藻類植物。最早登陸的植物類群是 和 。但是它們的生殖離都不開水。后來，一部分蕨類植物進(jìn)化成為原始的 植物 ，這類植物包括植物 和 植物，它們脫離了水的限制， 更加適應(yīng)了陸地生活。