《海南省海口市第十四中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第一章 第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第一章 第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元 第一章 第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞學(xué)習(xí)過(guò)程 一、自主學(xué)練 閱讀教材46-48頁(yè)實(shí)驗(yàn)觀察人的口腔上皮細(xì)胞，了解實(shí)驗(yàn)方法步驟 l 用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片 。 l 在載玻片的中央滴一滴 （注意：0.9%的，保持細(xì)胞的形態(tài)）。 l 用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地 幾下。 l 把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中 。 l 用鑷子夾起蓋玻片，使它的 先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。 l 在蓋玻片的一側(cè)滴加稀 ，用吸水紙從蓋玻片的

2、 側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。 l 總結(jié)制作口腔上皮細(xì)胞的動(dòng)作步驟 二、自主探究，合作交流（動(dòng)手制作動(dòng)物臨時(shí)裝片） 1、動(dòng)手制作動(dòng)物臨時(shí)裝片 2、嘗試畫出口腔上皮的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。 3、引導(dǎo)學(xué)生思考討論以下問(wèn)題 ①生理鹽水有什么作用？ ②如何避免出現(xiàn)氣泡？ ③怎樣刮取口腔上皮細(xì)胞？ 三、達(dá)標(biāo)測(cè)試： 1、觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，必須將取出的口腔上皮細(xì)胞放在生理鹽水中，原因是（ ） A、使細(xì)胞維持正常的形態(tài) B、避免細(xì)胞干燥 C、

3、避免細(xì)胞缺水死亡 D、使細(xì)胞透明便于觀察 2、 在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示。你認(rèn)為 同學(xué)的觀察效果最好( ) A B C D 3、觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野中相重疊或邊緣破損的細(xì)胞，不易觀察，應(yīng)采取的方法是（ ） A 換目鏡 B換物鏡 C 動(dòng)裝片 D動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 4、、洋蔥的根尖細(xì)胞和蛙的小腸上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是

4、（ ） ①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥細(xì)胞質(zhì) A、①②④⑤ B、②③⑤ C、①④⑤ D、②④⑥ 5、魚的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ） A細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核 B細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡 C細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞膜 D細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì) 6、在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中看到中央發(fā)亮，周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是： （ ）A、污物 B、氣泡 C、細(xì)胞 D、墨水 7、在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞。下面是他的操作過(guò)程： 取一潔凈的載玻片，在載玻片的中央滴一滴0

5、.7%的生理鹽水。用涼開水把口淑干凈，取一根消毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片的液滴中涂一下，然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察。請(qǐng)回答：（1）使用生理鹽水的目的是： 。 （2）制作前，將口淑干凈的目的： 。 （3）王剛操作過(guò)程中有兩出錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正： ① 。 ② 。 8、動(dòng)物、植物細(xì)胞的區(qū)別：動(dòng)物細(xì)胞有 、 、 而沒(méi)有 、 、