《山東省龍口市諸由觀鎮(zhèn)諸由中學七年級生物下冊 3.2 發(fā)生在肺內的氣體交換導學案1（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省龍口市諸由觀鎮(zhèn)諸由中學七年級生物下冊 3.2 發(fā)生在肺內的氣體交換導學案1（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié) 發(fā)生在肺內的氣體交換 第二節(jié) 發(fā)生在肺內的氣體交換導學案 情景導入 上節(jié)課我們已經(jīng)學習了呼吸道的特點和對空氣的處理，當氣體通過呼吸道到達肺部時，空氣中的氣體如何才能被我們身體所利用呢?氣體在肺部究竟發(fā)生什么情況呢?我們一走進肺的世界里去追尋那些氣體的“來回”蹤跡吧！ 學習任務 1、 了解胸廓容積變化與氣體進出的關系。 2、 掌握肺泡與血液的氣體交換過程。 自主預習 1.肺是 系統(tǒng)的主要器官，它位于 內，左右各一個，左肺有 葉，右肺有 葉。 2.胸廓的擴張和收縮，是肋骨間的肌肉 和

2、 的結果。胸廓容積的擴大和縮小還與 的運動有關。 3.隔主要由 組織構成，位于胸腔的底部，是將 和 分隔開的結構。 4.肺泡是肺的結構和功能單位，肺泡適合進行氣體交換的原因是肺泡的數(shù)量 ；肺泡外包圍著許多的 ；肺泡壁和 壁都是由一層 細胞構成，厚度很 ，這些結構的特點有利于 和 在肺泡和血液中進行 。 存在的問題： 課堂導學 問題一 肺與外界的氣體是怎樣交換的？ 探究 1.

3、肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，請你說出它的位置？ 2. 胸廓（腔）是由哪些結構組成的? 3. 觀察教材46頁演示實驗，你能聯(lián)想到什么？ 4. 請你試述呼氣和吸氣的產(chǎn)生過程。 存在的問題： 當堂達標 1.人在進行呼吸時，有哪些發(fā)生了變化 ( ) ①溫度升高；②水分增加；③氧含量略增加；④氧含量大增；⑤二氧化碳大增 A．①②④ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ①②⑤ 2.剛剛下水游泳時，如果水漫過胸部，會感覺呼吸有些吃力，這是因為 （ ） A．胸腔容積減小，肺內氣壓增大，氣體不易進入 B．胸腔容積增大，肺內氣壓減小，氣體不易進入 C．胸腔容積增大，肺內氣壓增大，氣體不易進入 D．胸腔容積減小，肺內氣壓減小，氣體不易進入 教學反思 1. 你覺得本節(jié)課流程的流暢性怎樣? 2. 本節(jié)課你自我感覺專心去學習了沒有？有哪些體現(xiàn)？ 3. 本節(jié)課你的學習目標是否達到？ 教訓與感悟