《重慶市璧山縣青杠初級中學(xué)校七年級生物上冊 第二單元 第二節(jié) 觀察動物細胞導(dǎo)學(xué)案3（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市璧山縣青杠初級中學(xué)校七年級生物上冊 第二單元 第二節(jié) 觀察動物細胞導(dǎo)學(xué)案3（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、觀察動物細胞 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．進一步熟練制作臨時裝片和使用顯微鏡觀察細胞，說明人口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu)，區(qū)別動植物細胞結(jié)構(gòu)的主要不同點。 2．提高制作以及觀察臨時裝片的技能。 3．設(shè)計實驗.改革實驗，開發(fā)自己的創(chuàng)新潛能，以此來體會科學(xué)探索的思想和方法是不斷發(fā)展的；繼續(xù)形成“膽大心細”的心理素質(zhì)；在“模擬制作”活動中，提高學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。 【重點難點】 1．說明人口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu)，比較動植物細胞的相同點和不同點；提高實驗?zāi)芰陀^察能力。 2．細胞結(jié)構(gòu)的觀察（與植物細胞相比不易觀察，略有難度） 【知識導(dǎo)學(xué)】 一、 導(dǎo)入新課：提出問題 1．想看看自己身上的細胞

2、嗎？ 2．人的細胞與植物細胞有什么相同和不同之處？解決心中的疑惑 承前啟后，導(dǎo)入新課。 二、自主學(xué)習(xí) 實驗 觀察人的口腔上皮細胞 1．想一想：口腔上皮細胞在哪兒？怎樣獲得？ 教師示范取材部位，（實驗材料教師應(yīng)提前準備好） 請同學(xué)考慮：材料中生理鹽水有什么作用？ 2．制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，具體方法步驟參照教材47頁 注：如不具備實驗條件，可以小組討論的方式學(xué)習(xí)，閱讀教材總結(jié)制作臨時裝片的方法和步驟。 3．學(xué)生進行基本知識總結(jié)，進一步加深印象（1）用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片。（2）在載玻片的中央滴一滴（注意：0.9%的，保持細胞的形態(tài)）。

3、（3）用消毒 在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地幾下。（4）把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中。（5）用鑷子夾起蓋玻片，使它的先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。（6）在蓋玻片的一側(cè)滴加稀，用吸水紙從蓋玻片的側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。 總結(jié)制作口腔上皮細胞的動作步驟；擦—滴—取—涂—蓋—染—吸。（口要漱干凈）4．用顯微鏡觀察臨時裝片，閱讀教材第48頁，認識動物(人體)細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)。 5．動動手：嘗試畫出動物的細胞結(jié)構(gòu)簡圖。 6．根據(jù)上節(jié)課所繪制的植物細胞圖，總結(jié)動物、植物細胞的區(qū)別如下： 動物細胞： 植物

4、細胞： 【知識小結(jié)】 1．復(fù)習(xí)制作人口腔上皮細胞的臨時裝片的步驟 2．動物細胞結(jié)構(gòu)：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。精彩內(nèi)容來自--www.edＵjQ.com 3．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】 1．制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是（ ） ①擦凈載玻片和蓋玻片 ②在載玻片中央滴一滴清水 ③在載玻片中央滴一滴生理鹽水④用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下 ⑤把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下⑥滴加碘液染色 ⑦蓋上蓋玻片 A．①③④⑥⑤⑦ B．②③④⑥⑤⑦ C．①③④⑤⑥⑦ D．②③④⑤⑥⑦ 2．寫出圖中各部

5、分結(jié)構(gòu)名稱： 3．制作口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴生理鹽水，其作用是（? ） A．保持細胞的形態(tài) B．避免細胞皺縮 C．避免細胞脹破　 D．離散口腔上皮細胞 【能力提高】 1.下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的一段敘述： 拿一塊清潔的載玻片，在中央滴一滴0.7%的生理鹽水。用涼開水把口漱凈，取一根消毒過的牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下，緩緩地蓋上蓋玻片，用稀碘液染色，然后放在顯微鏡下進行觀察。 請糾正敘述中的兩處錯誤： 2．參照教材嘗試制作動物細胞立體模型。（課下完成） 【作業(yè)】 教材第49頁練習(xí)的第1、2題。 【總結(jié)反思】