《山東省巨野縣獨(dú)山鎮(zhèn)第二中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 4.1.7 植物的無性生殖學(xué)案（無答案） 濟(jì)南版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省巨野縣獨(dú)山鎮(zhèn)第二中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 4.1.7 植物的無性生殖學(xué)案（無答案） 濟(jì)南版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、植物的無性生殖 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.區(qū)別無性生殖與有性生殖；舉例說出什么是營(yíng)養(yǎng)繁殖；列舉常見的營(yíng)養(yǎng)繁殖現(xiàn)象；說明嫁接成功的關(guān)鍵；描述植物組織培養(yǎng)的過程。 2.嘗試完成一種植物的扦插、嫁接或壓條繁殖。 3.通過比較兩大類生殖方式的特點(diǎn)，辯證地認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象；關(guān)注無性生殖在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 植物的無性生殖的概念、特點(diǎn)和應(yīng)用。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 組織培養(yǎng)的操作與原理。 【導(dǎo)與學(xué)的過程】 一、明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí) 探點(diǎn)一 植物的營(yíng)養(yǎng)生殖 （一）閱讀課本33—34頁，并觀察圖片，回答下列問題： 1.甘薯、草莓、落葉生根分別是如何產(chǎn)生新個(gè)體的？ 2.什么是營(yíng)養(yǎng)生殖

2、？ 3.你所知道的植物營(yíng)養(yǎng)生殖的例子還有哪些？ 4.什么是無性生殖？ 5.什么是有性生殖？試舉一例。 6.無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是什么？ 7.常見的營(yíng)養(yǎng)生殖的方式有 、 和 等。 8.什么是扦插？扦插時(shí)，枝條下部長(zhǎng)出的根是 。哪些植物通常用扦插的方法繁殖后代？ （二）閱讀課本第35頁，并觀察圖片，回答下列問題： 2.什么是嫁接？嫁接可以分為 和 ，什么是接穗？什么是砧木？嫁接成功的關(guān)鍵是什么？哪些植物通常用嫁接的方法繁殖后代？ 3.什么是壓條？哪些植物通常用嫁接

3、的方法繁殖后代？ 二、問題導(dǎo)學(xué)、合作探究 探點(diǎn)二 植物的組織培養(yǎng) 閱讀課本第36頁，回答下列問題： 1.無性生殖的優(yōu)點(diǎn)是什么？ 2.什么是組織培養(yǎng)？ 3.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)有什么優(yōu)勢(shì)？ 三、展示點(diǎn)撥、解難釋疑 四、盤點(diǎn)收獲、暢談心得 五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、能力提升 第一關(guān) 我夯基、我達(dá)標(biāo) 1.園藝師將一株野生的菊花培育成具有多種顏色的“塔菊”，采用的技術(shù)是 ( ) A.扦插 B.種子繁殖 C.壓條 D.嫁接 2.“無心插柳柳成蔭”是說柳樹能進(jìn)行 ( ) A. 嫁接繁殖 B. 扦插繁殖 C.

4、 有性生殖 D. 壓條繁殖 3.利用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官繁殖的最大優(yōu)點(diǎn)是 ( ) A．速度較快 B. 降低成本 C. 較易培養(yǎng) D. 保持親代優(yōu)良性狀 4.植物園引進(jìn)了一批稀有花卉，技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法是( ) A. 種子繁殖 B. 組織培養(yǎng) C. 扦插 D. 壓條 第二關(guān) 我綜合、我提高 5.無性生殖與有性生殖的最大區(qū)別是 ( ) A．是否產(chǎn)生生殖細(xì)胞 B. 生殖細(xì)胞是否結(jié)合 C. 后代是否有性別區(qū)別 D. 是否用莖繁殖 6.毛桃味酸，水蜜桃味甜，用毛桃植株

5、作砧木，用水蜜桃的枝條作接穗，將來結(jié)出的果實(shí)味道是 ( ) A.甜 B.酸 C.酸甜知半 D.不確定 7.下列植物的繁殖方式中，屬于有性繁殖的是 ( ) A.用柳樹的枝進(jìn)行繁殖 B.用水稻的種子進(jìn)行繁殖 C.用馬鈴薯的莖進(jìn)行繁殖 D.用椒草的葉進(jìn)行繁殖 8.右圖是某果樹芽接步驟示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)圖中①表示_____，②表示_______。 (2)嫁接可以分為______和_____兩種情況， 嫁接可以用來繁殖優(yōu)良品種。 (3)嫁接時(shí)使①與②的__________緊密結(jié)合，以確保 嫁接成功。 自我反思：