《廣東省東莞市東城初級中學(xué)2020年八年級生物上冊 第二批教學(xué)能手評選 5.4.1 細(xì)菌和真菌的分布學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省東莞市東城初級中學(xué)2020年八年級生物上冊 第二批教學(xué)能手評選 5.4.1 細(xì)菌和真菌的分布學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課時 探究細(xì)菌和真菌的分布 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 說出細(xì)菌和真菌分布的特點 2、 嘗試探究活動“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌” 【設(shè)計實驗】 提示：1、兩人為一組，限定時間10分鐘 2、設(shè)計出完整、科學(xué)的實驗方案，最后依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)得出成績。 設(shè)計項目 內(nèi) 容 評 分 探究主題 檢測空氣中的細(xì)菌和真菌 提出問題 空氣中有細(xì)菌和真菌的分布嗎？ 作出假設(shè) 10 實驗材料 標(biāo)簽紙、

2、膠帶、培養(yǎng)皿 設(shè)置變量 此實驗的變量是 。 10 實驗步驟 1、配制含有 的培養(yǎng)基，高溫滅菌并冷卻，（此步已經(jīng)由老師完成）所以在實驗前， 打開培養(yǎng)皿（填能或不能） 2、取 個培養(yǎng)皿，分別用標(biāo)簽紙編號 3、對各個培養(yǎng)皿的處理：（用圖示或簡潔文字表示） 4、下課后用透明膠帶封好培養(yǎng)皿，放在 環(huán)境下培養(yǎng)。 共40分 第3步20分，其余每空5分 預(yù)測實驗現(xiàn)象 10 推測實驗結(jié)論 10 團隊合作 小組成員共同協(xié)作 10 時間 在

3、規(guī)定的時間內(nèi)完成設(shè)計方案 10 【拓展】： 請設(shè)計實驗探究：不同環(huán)境的空氣中細(xì)菌、真菌數(shù)目不同 設(shè)計項目 內(nèi) 容 探究主題 檢測不同環(huán)境空氣中細(xì)菌和真菌的數(shù)目 提出問題 教室、洗手間、操場的空氣中細(xì)菌真菌不一樣多嗎？ 作出假設(shè) 實驗材料 標(biāo)簽紙、膠帶、培養(yǎng)皿 設(shè)置變量 此實驗的變量是 。 實驗步驟 1、配制培養(yǎng)基，高溫滅菌并冷卻 2、需要 個培養(yǎng)皿，對各個培養(yǎng)皿的處理：（用圖示表示） 3、封好培養(yǎng)皿，放在 環(huán)境下培養(yǎng)。 預(yù)測實驗現(xiàn)象 推測實驗結(jié)論