《廣東省東莞市中堂中學(xué)2020年八年級生物下冊 第二批教學(xué)能手評選 7.1.1 植物的生殖學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省東莞市中堂中學(xué)2020年八年級生物下冊 第二批教學(xué)能手評選 7.1.1 植物的生殖學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一節(jié) 植物的生殖 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.通過回顧被子植物的生殖過程，描述植物的有性生殖。 2.通過觀察和思考，能夠描述植物的無性生殖，了解無性生殖的應(yīng)用 3. 自己動手，學(xué)會植物的扦插和嫁接。 學(xué)習(xí)過程： 課前熱身： 利用周末時間，調(diào)查自己身邊的幾種常見植物的生殖方式，并做好記錄。（了解植物的扦插、嫁接和種子繁殖等知識） 課堂學(xué)習(xí)： 學(xué)習(xí)任務(wù)一：有性生殖——通過回顧人的生殖過程，理解“生殖”和“發(fā)育”兩個概念。 描述生物的有性生殖 填寫書本P3表格，理清被子植物的生殖過程。 概括出有性生殖的概念,有性生殖:經(jīng)過______________結(jié)合，又___________發(fā)

2、育成新個體的生殖方式。 通過一些例子，了解到有些生物并不是由受精卵發(fā)育而來。 概括出無性生殖的概念，無性生殖：不經(jīng)過經(jīng)過______________結(jié)合，由 ___________直接產(chǎn)生出新個體。 學(xué)習(xí)任務(wù)二：無性生殖的應(yīng)用：通過圖片和教師的講解，了解壓條，分根，扦插和嫁接的大 致操作過程。 學(xué)習(xí)任務(wù)三：課堂探究 參考書本P7，了解扦插材料的處理細(xì)節(jié)和仙人掌的嫁接過程。然后自己動手 操作：第一和第二大組的同學(xué)以小組為單位完成“勒

3、杜鵑的扦插”。第三大組 同學(xué)完成“把蟹爪蘭嫁接到仙人掌”上。 學(xué)習(xí)任務(wù)四：完成鞏固聯(lián)系 一. 填空題： 1．生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過 和 ，世代相續(xù)，生生不息。 2．由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于???????? 生殖。 3．不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，而由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式屬于??????? 生殖。 4．在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用????? 和??? ???等無性生殖的方式來栽培農(nóng)作物和園林植物。 二。選擇題：

4、 1.下列植物的生殖方式，屬于有性生殖的是（ ） A.桃樹開花后結(jié)出果實(shí) B.將月季的枝條插到濕潤的土壤里，發(fā)育成一株月季幼苗 C.將紅薯的塊根埋在濕潤的土壤里長成一株幼苗 D.將天竺葵的葉插在濕潤的土壤里，發(fā)育成一株幼苗 2.將帶有芽眼的馬鈴薯塊莖切割后，埋在地里進(jìn)行繁殖，這種繁殖方法屬于 （ ） A.孢子繁殖 B.分裂繁殖 C.有性繁殖 D.無性繁殖 3.富貴竹的枝條插在水里就能形成新的根系，這種繁殖方法被稱為（ ） A 播種 B扦插 C 嫁接 D 分根 4.“無心插柳柳成蔭”這句話說明柳樹的繁殖適宜采用（ ）；要想使同一株 月季上開多種不同顏色的花，應(yīng)采取的方法是（ ） A.嫁接 B.種子繁殖 C.扦插 D.壓條