《黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)七年級生物上冊《1、1、1 生物的特征》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)七年級生物上冊《1、1、1 生物的特征》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《1、1、1 生物的特征》 課題 課時 2 主備 班級 七年 姓名 授課時間 授課類型 單一課 授課節(jié)次 2 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道什么是生物；通過觀察、歸納出生物的共同特征 2.交流、合作、探究 3.通過學(xué)習(xí)了解生物和非生物的區(qū)別，形成珍愛生命，熱愛自然的情感。 【重 點】 生物的特征 【難 點】 區(qū)別生物和非生物 【學(xué)習(xí)過程】 一復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（5分鐘） 1、生物學(xué)是研究 和 的科學(xué)。 2、在我們的生活、學(xué)習(xí)的校園里，你會發(fā)現(xiàn)許多生物，如 、 等；你也會發(fā)現(xiàn)很多的

2、非生物，如 、 等。 二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)、檢測：（10分鐘） 任務(wù)一：了解觀察法要想?yún)^(qū)分生物與非生物，我們必須首先學(xué)會觀察。閱讀課本P2頁回答下列問題： 1、觀察法是科學(xué)探究的______________方法。 2、下列關(guān)于科學(xué)觀察的說法，不正確的是（ ） A、科學(xué)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法 B、科學(xué)觀察必須借助有關(guān)用具才能進(jìn)行 C、觀察時要全面、細(xì)致和實事求是，并及時記錄下來 D、觀察時要積極思考，多問幾個為什么 三、釋疑點撥：（15分鐘） 任務(wù)二：認(rèn)識生物的特征 閱讀課本P2-P5頁，探究下列問題： 1、觀察動物題材的投影片和教室里盆栽

3、植物，結(jié)合課本第1—10插圖，討論： （1）植物和動物對營養(yǎng)物質(zhì)的獲得有什么相同和不同的地方？ ? （2）人類同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。 （3）動物和人排出體內(nèi)廢物的方式有哪幾種？ ? （4）課本第五頁插圖的內(nèi)容說明了什么？ 四、訓(xùn)練提升：（10分鐘） 1、下列物體中，屬于生物的是（ ） A、大熊貓 B、機(jī)器人 C、電腦 D、月亮 2、下列物質(zhì)不屬于生物的是：（ ） A、病毒 B、河水 C、蘑菇 D、魚 3．下列各組中全是生

4、物的是 （　 ?。? A．生物化石、鐵樹 B．感冒病毒、土壤 C．大腸桿菌、昆蟲 D．蛋白質(zhì)、大熊貓 4、下列不屬于生物共同特征的是（ ） Ａ.生物能進(jìn)行呼吸 Ｂ.生物都生活在水中 Ｃ.生物能對外界刺激做出有規(guī)律的反映 Ｄ.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 5、含羞草受到刺激后會合攏葉片，說明生物具有 （ ） A、應(yīng)激性 B、遺傳性 C、適應(yīng)性 D、變異性 6.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞?！边@

5、句諺語說明的生物現(xiàn)象是 （ ） Ａ.遺傳， Ｂ.變異， Ｃ.生殖， Ｄ.發(fā)育。 7. "小母雞長大能生蛋,蛋又能孵出小雞"表示生物的哪種生命現(xiàn)象 ( ) A生物能對外界刺激作出反應(yīng) B生物能排出體內(nèi)廢物 C生物生活需要營養(yǎng) D生物能生長和繁殖 8、請將下列兩欄中的相關(guān)內(nèi)容用線連起來。 兔子吃草 對外界刺激的反應(yīng) 葵花朵朵向太陽 生長 蘋果樹開花結(jié)果 營養(yǎng) 天熱

6、出汗 繁殖 從由小長大 排泄 五、課堂小結(jié)：（3分鐘） 六、課后鞏固：（2分鐘） 調(diào)查自己家中院子里共有幾種生物，并記錄下來 院中生物調(diào)查表 調(diào)查人 班級 調(diào)查時間 天氣情況 調(diào)查地點 生物名稱 植物 動物 七、學(xué)習(xí)反思： 我的收獲是：

7、 我的不足是： 我的改進(jìn)措施是： 學(xué)法指導(dǎo) 在教師指導(dǎo)下自主完成 學(xué)生根據(jù)生活中的經(jīng)驗，結(jié)合教材，互相交流、討論認(rèn)識生物的基本特征 【教學(xué)反思】 本節(jié)課是開學(xué)的第一課，學(xué)生對生物還不太了解，但都有十足的好奇心。比如講到生物中動物排出身體內(nèi)產(chǎn)生廢物的途徑時，同學(xué)自然就問道“老師，那生物是怎樣排出它體內(nèi)的廢物呢？”。對于這樣的問題我給予了充分的肯定和表揚。因此，從本節(jié)課來看，作為生物老師，在今后的教學(xué)中，我要積極的發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生的好奇心，變“要他學(xué)”成為“我要學(xué)”。 名人名言或名人故事：有志者事竟成