《重慶市璧山縣青杠初級中學(xué)校七年級生物上冊 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)（第1課時）學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市璧山縣青杠初級中學(xué)校七年級生物上冊 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)（第1課時）學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．通過小組的合作探究，闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件。 2．結(jié)合生活經(jīng)驗及實驗觀察嘗試著描述種子萌發(fā)的大致過程。 3．運用對照實驗法設(shè)計并完成對“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，學(xué)會控制實驗條件，檢驗不同的環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響，進(jìn)行科學(xué)方法的訓(xùn)練。 【重點難點】 1．種子萌發(fā)的條件： 2．種子萌發(fā)環(huán)境條件的探究實驗中設(shè)置對照實驗的訓(xùn)練及實驗現(xiàn)象的分析。 【知識導(dǎo)學(xué)】 一、溫故知新 1．復(fù)習(xí)種子的基本結(jié)構(gòu)： 2．說出探究實驗的一般過程： 二、自主學(xué)習(xí) 暢所欲言： （1）俗話說“春種一粒粟，秋收萬粒子”，那么，農(nóng)民

2、為什么要在春天播種呢？ （2）農(nóng)民播種的種子都能萌發(fā)嗎？需要哪些條件？ （3）試對種子萌發(fā)的條件作出假設(shè) 三、探究學(xué)習(xí) 課前需要準(zhǔn)備以下材料：種子40粒左右、四個罐頭瓶、餐巾紙、水（建議本實驗全班可分為兩組進(jìn)行，因本實驗效果較明顯，分組過多易造成材料浪費） 種子萌發(fā)的環(huán)境條件1．閱讀教材第90～92頁“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，分組完成探究實驗：提出問題： 作出假設(shè)： 制定實驗方案：參照教材第91頁討論和完善方案；參照教材第92頁中第1～6題進(jìn)行修訂和完善。 2．根據(jù)制定的計劃，將準(zhǔn)備好的種子放入不同的環(huán)境。 3．實施實驗方案，觀察實驗現(xiàn)象。（課下完成） 4．四人一組討論

3、分析：在這個實驗中我們給種子萌發(fā)選擇了哪幾種環(huán)境? 5．因種子的萌發(fā)需要一定的時間，請同學(xué)們預(yù)測一下實驗結(jié)果和實驗結(jié)論。 【知識小結(jié)】 1．被子植物的一生開始于種子的萌發(fā)。 2．種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是適宜的溫度.一定的水分和充足的空氣。 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】 1．早春播種，用地膜覆蓋的主要意義是（ ）。 A．提高溫度 B．防止風(fēng)沙 C．提高濕度 D．防止蟲害 2．下列哪項不是種子萌發(fā)必備的環(huán)境條件（ ）。 A．適宜的溫度 B．一定的水分 C．充足的空氣 D．光照 【能力提高】 以下是老師在課前幾天設(shè)計的“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗，請你幫忙一起完成。 瓶號 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果 1 不放水，置于溫暖處 未萌發(fā) 2 放少量水，置于溫暖處 萌發(fā) 3 放少量水，置于冰箱中 未萌發(fā) 4 放過量水，置于溫暖處 未萌發(fā) （1）1號瓶沒有萌發(fā)，是因為　　　　　　　　　，3號瓶沒有萌發(fā)，是因為 。4號瓶沒有萌發(fā)，是因為　　　　　　　　　　　　 （2）你認(rèn)為2號瓶的設(shè)置有用還是沒用？　 　　。如果有用的話，2號瓶的 作用是　　　　 　，原因是　　　　。 【作業(yè)】教材第95頁練習(xí)的第1、2題。