《甘肅省永靖縣回民中學七年級語文上冊 14 秋天導學案（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《甘肅省永靖縣回民中學七年級語文上冊 14 秋天導學案（無答案）（新版）新人教版（通用）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、14 秋天 學 習 目 標 1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。 2、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。 重 點 揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。 難 點 感悟詩人的思想感情。 學 習 過 程 環(huán)節(jié)措施、時間分配 （預習、反饋、展示、測評）提綱 【自主學習】 1、給下列加點字注音: 肥碩（????? ）??? 棲息（????? ）??? 歸泊（????? ）??? 清冽（????? ） 廖闊（????? ）??? 枯涸（????? ）??? 夢寐（????? ）?? ?船槳（????? ） 2

2、、《秋天》的作者???????? ，?????? 詩人，?????? 家。 3、詩中刻畫了哪幾幅生動鮮明的畫面？試為它們各擬一個小標題。 ⑴ ⑵ ⑶ 4、品味下列句中的加點詞語。 ⑴震落了清晨滿披著的露珠， 伐木聲丁丁地飄出幽谷。 ⑵秋天夢寐在牧羊女的眼里。 【合作探究】 5、為什么說這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖? 6、詩歌抒發(fā)了作者怎樣的感情?你喜歡這首詩嗎?為什么? 7、想像每幅畫面中人物的身份、活動、心情，用優(yōu)美的語言描繪你喜歡的一幅圖畫，并說說為什么喜歡這幅圖。 8、找出你最喜歡的語句，說說你為什么喜歡，好在哪兒?

3、 【精讀精練】 閱讀下面詩歌，回答文后各題： 震落了清晨滿披著的露珠， 伐木聲丁丁地飄出幽谷。 放下飽食過稻香的鐮刀， 用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。 秋天棲息在農家里。 9、這一節(jié)詩從多種感官角度出發(fā)，描寫秋景?！胺ツ韭暥《〉仫h出幽谷”一句是從 角度，寫出了幽谷 的特點。稻香從 角度，暗示稻子的成熟，展示豐收的圖畫。 10、“秋天棲息在農家里”一句運用了 修辭方法。 11、如果把棲息換成停留或其他的動詞好不好？為什么？ 12、這一節(jié)詩歌為我們描繪了一幅什么圖畫？它有哪兩個場景組成？ 【能力提升】 1、請默寫出你所掌握

4、的寫秋的古詩詞句。（不少于3句） 2、寫出有關山、花、水、鳥的詩句： ⑴山——————————————— ⑵花——————————————— ⑶水——————————————— ⑷鳥 —————————————— 3、李玉同學剛升入初中，經過一段時間的學習，他感覺學習沒有什么困難，于是學習有些松懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他：———————，———————。 質疑解難 教學反思 年級組 教導處 【知識鏈接】1、走近作者 何其芳（1912～1977）， 現(xiàn)代詩人、散文家、文學評論

5、家。原名何永芳。四川萬縣人。1929年到上海進中國公學預科學習，廣泛閱讀了中外文學作品。1931至1935年就讀于北京大學哲學系，課余沉浸于文學書籍之中，發(fā)表了不少詩歌和散文。1936年，他與卞之琳、李廣田的詩歌合集《漢園集》出版，受到文壇注意。他的散文集《畫夢錄》出版后，曾獲《大公報》文藝金獎。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，回四川老家任教。1938年赴延安，任魯迅藝術學院文學系主任。新中國成立后，歷任文學藝術界聯(lián)合會委員、中國作家協(xié)會書記處書記等職，并任文學研究所所長職務。 2、相關資料 本文選自何其芳早年創(chuàng)作的詩集《預言》（1931-1933），作者寫這首詩時才是20歲左右的大學生。他將視野投向鄉(xiāng)野，投向普通人的活動場景，表現(xiàn)其明朗純凈的詩意詩風。何其芳早期詩作藝術精致，色彩絢麗，以清新柔婉見長。參加革命后詩歌變?yōu)槠揭讟銓?，樂觀豪放。他又以寫抒情散文著稱，《畫夢錄》中的篇章常用象征手法，構思精巧，富于藝術的獨創(chuàng)性。以后在《還鄉(xiāng)雜記》中的篇目則趨于樸素自然，感情獷放，格調明朗。