《2020年中考語文 寫作 命題作文《原來如此》《我遇見了你》寫作導引》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年中考語文 寫作 命題作文《原來如此》《我遇見了你》寫作導引（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、命題作文“勞動，其實很快樂”寫作導引 【模擬金題】 請以“勞動，其實很快樂”為題寫一篇文章。 要求:①這里的“勞動”不包含腦力勞動;②要有細膩的心理描寫，能表達自己獨特的體驗和感悟;③文中不得出現(xiàn)真買的地名、校名和人名;④除詩歌外，文體不限;不少于600字;書寫要正確、規(guī)范、美觀。 【思路導引】 1.“勞動”指向素材。勞動可分為腦力勞動和體力勞動兩大類。要求中已排除了“腦力勞動”。家里，從小時候開始，父母總會交代一些家務(wù)讓我們?nèi)プ?，比如掃地、擦窗臺、收拾屋子。學校里，我們經(jīng)常參加大掃除、擦黑板、收作業(yè)的勞動。社會上，我們還可能參加過諸如種樹、“圖書屋”的建沒等公益勞動等等。就看我們

2、如何選擇身邊的、有自己獨特體驗的具有生活氣息的素材，并能運用場面描寫、細節(jié)描寫寫好勞動的具體過程。 2.“很快樂”指向立意?！翱鞓贰辈荒芎唵蔚乩斫鉃椤皻g樂”、“感到高興或滿意”?！昂堋睆娬{(diào)了“快樂”的程度。因此，結(jié)合要求，有必要寫出自己的感悟，感悟因何而快樂，如懂得了堅持的重要，明白了合作的意義，知曉了勞動的益處，清楚了成績背后的付出等等。我們可用議論抒情的方式揭示出來，這樣的記敘文才有深度。 3.“其實”指向情感?！捌鋵崱北磙D(zhuǎn)折，根據(jù)題意，依據(jù)要求，應該寫好情感或心理的轉(zhuǎn)折過程，可敘寫由起初的厭惡勞動到后來覺得快樂的具體過程，重點寫好“轉(zhuǎn)折點”，這個“轉(zhuǎn)折點”應是在某個芳動場景之后的心路

3、歷程。 【佳作示例一】 勞動，其實很快樂 吳永欣 小城的深處有一條老巷，明晃晃黃醺醺的光蔓延一路，亮了一個城市的古老溫情。 相似的板車，此起彼伏的吆喝，噼噼啪啪的煎油聲，勾著所有途經(jīng)的味蕾，而祖母的店也在其中。 慵懶地從床上爬起，明媚的陽光穿過窗戶。母親讓我去幫祖母賣鍋貼，我極不情愿，卻又不得不去做。 祖母將鍋貼煎到外酥里嫩，香氣四溢，擱到藍印光的小碟子中。澆上一層香醋，撒上一圈蔥花，我忍不住撕下一嘗，卻是意料之外的香甜之感。隱隱間又有些勞動的甜蜜和青澀。 人來人住，無一不為此止步，閑暇之時，祖母開始教我做鍋貼。 將白粉粉的面餅平故在煎鍋上，剛放下，噼里啪啦，油不停地濺來

4、濺去，我生怕濺到臉上，連忙畏畏縮縮地躲到祖母身后。靜靜地注視著煎鍋。祖母樂呵呵地說:“哎呦，別那么緊張嘛…”我依舊不敢靠前。空氣中彌漫著一股味道，甚是難聞。呀!焦了!內(nèi)心不免有些失望，卻又不再想試一次…… 最終在好奇心的驅(qū)使下。我躊躇了一陣，又一次重頭開始這一次，我吝嗇地將面餅輕輕放下。沒有了之前的慌張。我悄悄拿起抹布擋在臉前，聽從祖母的指揮，謹慎地翻煎，漸漸地，有了些許香氣飄進鼻中，或許是因為內(nèi)心的小激動，一個不小心，油濺到了手背，刺痛讓祖母有些擔心，用冷水給我洗洗，并叮囑我小心。我無心理會，目不轉(zhuǎn)睛地看著鍋貼，生怕再糟蹋了。 香味愈濃，我也愈自豪。祖母將鍋貼放在碟子里，澆醋撒蔥，色愈發(fā)

5、迷人。我禁不住咽了咽口水，那眼睜睜地看著我的勞動成果被一個男孩買走，心里怪不是滋味的…… 男孩咬了一口，笑了；我靜靜地看著，笑了;祖母收錢之余，看著我.也笑了…… 三個笑臉在天際間綻開，我的心在涌動。祖母年已七十，卻依舊熱愛生活，熱愛勞作，她享受勞動，享受快樂，傳遞給我的是一種生命的氣息。 即使過程有些艱難，但結(jié)果仍是快樂的。為我努力過，經(jīng)歷過。勞動，其實很快樂。 【佳作示例二】 勞動，其實很快樂 孫繆維楊 老屋門前的池塘里早已擠滿了密密麻麻的蓮葉，荷花早已謝了，只剩零星的幾朵點綴其上，宛如一片碧綠的畫里藏著幾位閉月羞花的少女。我托著下巴，癡癡地望出了神。 “丫頭，跟我一起

6、出來采蓮吧”奶奶似是看出我的興趣，笑著問道。我看著奶奶卷起的褲腿上滿是泥濘，發(fā)絲和雙臂都沽上露珠，順著滿臉的皺紋向下爬，頗有幾分狼狽。又看了看身上干凈的白裙子，心里十萬個不情愿。用清靈歡快的詩歌贊蓮就已足矣，何苦勞動呢?雖然我滿心不歡喜，但看著奶奶期望的眼神，還是應允了。 撐一只小船，在蓮葉間穿梭著，岸邊的樹木青翠欲滴，蓮葉清新可人，只可惜我的裙子了。奶奶似是看出我的興致不高，拉著我的手臂說:“來，試試嘛!”說著，她卷起衣袖，微微俯下身，將手伸進水中，整個人向前彎曲著，像一架弓狀的拱橋，一只手準確無誤地抓住藕，另一只手用力地折斷莖。不一會兒，一個飽滿圓實的藕便在船上沖我擠眉弄眼地笑，仿佛在說

7、:你也試試，快來捉我呀。 說干就干，我也學著奶奶的樣子，重心前移，向著水面靠近，雙腿跪在船上，一前一后交叉。我緩緩順著蓮葉的莖將手下移，不一會兒便摸到一個圓滾滾的藕。我小心翼翼地將它往上提，不敢損壞一絲一毫，仿佛對待一件絕世珍寶，呵護備至。咦，怎么連著的莖折不斷？我不甘示弱，雙手一齊抱著蓮藕向外拽，拼命地往外拖，仿佛耕地的老牛使出了全力。霎時，蓮葉劇烈地搖擺著，一顆顆晶晶閃閃的露珠跳上了我的發(fā)梢，爬滿了我裸露在外的 肌膚，一股清清涼涼的感覺油然而生。而那“罪魁禍首”的藕正躺在我的雙手上，圓圓的縫隙仿佛無辜的雙眼，瞪大了沖我笑開了懷，惹得我和奶奶哭笑不得。一陣微風吹過，滿地的蓮花葉子仿佛都在

8、跳不歡快的舞蹈，歌頌勞動的快樂。 傍晚，我提著辛苦勞動一天的成果回了家。夕陽西下，遠處的屋子升起縷縷炊煙,氤氳的熱氣溫暖了心房。雖然潔白的裙子早已沾上淤泥，即使雙臂早已酸痛得發(fā)脹。我也絕不后悔。 因為，那辛勤的芳動為的是收獲的喜悅，更是簡簡單單的快樂，這是清新動人的詩篇無法描述的。明友，讓我們走進自然，走進生活，以澄澈的雙眼為鏡頭，以純凈的心靈為裝幀，你就會發(fā)現(xiàn):勞動，其實很快樂! 命題作文“原來如此”寫作導引 【模擬金題】 請以“原來如此”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。 【思路導引】 一、以小見大，立意深刻。這道作文題意在揭示自我從生活中悟出的經(jīng)驗、教訓或道理，因而動

9、筆前要好好過濾自己的經(jīng)歷，然后從中選取“小”的素材從而揭示出“大”的主題來。我們要從生活的小事中真正明白“如此”之意:有時退，就是進;低頭也是一種智慧;日常小事里有生命的大喜悅;理解需要一個長久的過程;痛苦也是生命的養(yǎng)料;三分鐘的熱度會讓我們的青春荒廢;要苦干，更要巧干;愛是最好的老師;青春的彎路必不可少;只有認清生活，然后才能愛它;叛逆是一把雙刃劍……我們一定要從小事之中發(fā)現(xiàn)不平凡的意義，使得文章立意深刻而高遠，讓人念念不忘。 二、化直為曲，構(gòu)思精巧。寫此文，一定要注意“如此”之前的修飾語“原來”，預示領(lǐng)悟的過程歷經(jīng)波折。因此，行文一定要化直為曲，寫出波瀾，使得文章具有故事性，扣人 心弦

10、。我們不妨采用欲揚先抑的手法來巧設(shè)波瀾，引人入勝。其行文思路如下:不以為然—將信將疑—深信不疑或是從不相信—疑慮重重—完全相信。為了增強文章的曲折性，還可巧設(shè)懸念、妙用插敘、運用對比與誤會等方式，使得文章波瀾橫生，動人心魄。 【佳作示例一】 原來如此 胡建波 時常憶起與你的那次對弈，它時刻告誡著我:欲速則不達，慢慢來，慢慢來…… 我有一個鄰居，標準的學霸，因為姓名里有個“飄”字，我就管他叫“飄爺”。某天夜里，他突然心血來潮，對我說:“教你下棋吧?！闭瞄e得無聊，我便不假思索地答應了。 我人生的第一盤棋就是讓子棋。飄爺并沒有像別人下棋一樣端坐在我正面，他是側(cè)著坐在我左手邊的。

11、這盤棋就這樣開始了，他先讓我九子，隨后他下一顆白子，我下一顆黑子，就這樣反復。還沒到一個小時，問題來了—我吃驚地發(fā)現(xiàn)整個棋盤上沒有一顆黑棋是活的。這讓我相當緊張，開始坐立不安，不禁埋怨飄爺?shù)母购?。按照這樣的態(tài)勢發(fā)展下去，再用不了十分鐘，棋盤將遍布他的白色大軍。我急得滿頭大汗，得想點辦法，至少活一顆棋。 飄爺直起背，搓了搓下巴，露出學霸特有的淡定微笑，耐心地說:“你可以先保住一個角?！蔽倚老踩艨?，真是一語道破天機。我清楚地記得我當時想保住的是右下角，這里還未被他“打入”呢。換句話說，這里只有我的黑棋，沒有他的白棋。 我不再和他糾纏，開始補我的右下角。一連補了兩手棋之后，我托著腮幫子，期待地問

12、:“活了嗎?”飄爺瞟了一眼，悠然地點點頭。我又起勁了，順手補了兩顆，得意地問:“數(shù)數(shù)看吧，看看我總共有幾手棋?！憋h爺?shù)哪樁溉蛔兂闪髓F青色，眉毛擰成一團，死死地盯著右下角看。最后，他提起一顆白子“點”了進來。我一頭霧水地問:“不是已經(jīng)活了么?”飄爺?shù)驼{(diào)地說:“試試看，試試吧?！? 結(jié)果七八手棋后，我的右下角也被他的白色大軍踏平。我盡力控制憤蔥的情緒，不解地問他:“你不是說右下角活了么?”他淡然一笑，拍了拍我的肩，告訴我:“本來是活了，但你又補了兩手，這就活不成了。”我若有所思地點了點頭，怨恨的心緒散盡了，唯剩敬佩之情…… 誠然!曾經(jīng)的我是否在離成功只有一步之遙時，因急于求成而導致最終差之千里呢

13、?好吃的總想再吃兩口，結(jié)果卻膩歪了呢?好在我終于恍然大悟:原來欲速則不達! 看來，慢下來，有時也能讓我們進入快車道，讓驚喜突然降臨。因此，請大家靜下心來，慢慢來…… 【佳作示例二】 原來如此 楊柳逸 下夜班的人們，請放慢腳步，仰望星空，你會發(fā)現(xiàn)夜是多么的神秘幽遠。 —劉慈欣 在這車水馬龍、川流不息的世界，雷厲風行不知不覺中成為了一種時尚。其實正如劉慈欣所言，放慢匆匆的腳步，你真正體會出—慢慢徐行，將會帶給你無限驚喜。 中考臨近，我的懶散時光被生生按下了刪除鍵。緊張高壓令我焦慮不已，好容易偷得“五一”半日閑去老屋后山散心。 上午時分，空氣潮潤地面的草地朝露未干，我奔跑著向山

14、頂沖去，滿心向往地想著立刻飛到山頂，體會那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁之感。可就在這時，前方一位正悠哉游哉漫步的老人，擋住了我的去路。我一下子緩了口氣，望著那遙不可及的山頂，不禁好奇地問那位悠閑的長者:“您走得這么慢，何時才能到達山頂呢?” “為何一定要攀上山頂呢?錯過了這沿途風光才是一大憾事啊!”老者的話讓我不由得停下了腳步，驀地想起朱光潛先生在屯慢慢走，欣賞啊!》一文中寫的:“阿爾卑斯山谷中有一條大汽車路，兩旁景物極美，路上插著一個標語牌勸告游人說:‘慢慢走，欣賞啊!’許多人在這車如流水馬如龍的世界過活，恰如在阿爾卑斯山谷中乘汽車兜風。匆匆忙忙地急馳而過。無暇回首流連風景，于是這豐富

15、華麗的世界便成為一個了無生趣的囚牢。” 我向四周張望著，不經(jīng)意間一團團一簇簇的小花映入眼簾，那不起眼的樸素淡雅卻讓我想到青春和夢想。再抬起頭望向遠方，高大的樹木挺立山中，陽光從樹葉間透射下來，風輕輕地吹，樹影在溫暖光暈下一片模糊。細細聆聽這鳥兒輕快的吟唱，我頓時感受到了一份自然之美、和諧之美。不禁感嘆“慢中有真味啊!”原來，對高速度的一味追求，讓我錯過了絕美風景，原來，我在疲憊不堪的追逐中丟失了原本屬于自己的快樂! 我不再疲于奔走在直通山頂?shù)穆飞希锹新?，享受沿途風光—聆聽寂靜山林，仰望藍色天際，找尋心中的夢花園 慢下來，讓靈魂跟上;慢下來，欣賞人生有時，放慢腳步并不意味著落后干他

16、人享受沿途的風景，也許會使我們更真切地認清追求的目標。原來如此—慢，才是人生最高境界! 命題作文“我遇見了你”寫作導引 【模擬金題】 請以“我遇見了你”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求:①自選角度，自定立意，②記敘有條理，層次分明;③把“我”和“你”之間的關(guān)系寫清楚。 【思路導引】 這是一道命題作文，要求以“你”為主人公，寫一篇記敘文。首先，要先確定寫作對象，“你”是一個具體的人，可以是熟悉的人，也可以是陌生人，甚至是歷史人物、名著人 物、影視劇中的人物，等等。接著就要思考，“我遇見你”時發(fā)生了哪些事，這些事對“我”產(chǎn)生了怎樣的影響，給“我”帶來了什么收獲……帶著這個問題

17、去思考，就容易選材布 篇了。 從立意上看，本次作文可圍繞“愛”和”成長”兩大主題來構(gòu)思，將這兩個方向具體化。比如，“我”遇到了一位善解人意的老師，他不僅性格和藹，而且樂于助人，幫“我”克 服了自卑心理，并提高了學習成績。這就是師之愛。行文時，集中一兩件事寫“你”以及“你們”之間的故事，通過人物刻畫和細節(jié)描寫來突出中心思想。比如，“我”在旅途中遇到了一位好心的叔叔。當汽車在半路拋錨時，“你”出現(xiàn)了，幫“我”和媽媽換好輪胎，并對旅行提出了合理化的建議。這是陌生人的愛。行文時，可采用對比手法，前面的幾個路人都冷漠對之，唯有這位叔叔主動上前幫忙，而且十分熱心，讓“我”感到了溫暖。比如，“我”在閱

18、讀中遇到了自己崇拜的人物，像李白、杜甫、岳飛、諸葛亮、文天祥等，這些人物的身上都閃現(xiàn)著奪目的光芒。行文時，可集中寫一個歷史人物，也可以點帶面，通過幾個人物來反映一個主題，像愛國、忠誠等。比如，“我”在電視熒屏上遇到了觸動心扉的“你”，使精神受到鼓舞，使情操得到陶冶?！澳恪笔且粋€平凡的工人，卻在“挑戰(zhàn)吉尼斯”的舞臺上大放異彩;“你”是一個普通的職員，卻通過努力成了“草根明星”;“你”是一種珍貴的動物，卻遭到了人類的迫害……這里的“你”是一種泛指，同學們可結(jié)合自身經(jīng)歷加以確定，選好切入點，寫出“我遇見了你”后非同一般的感受…… 【佳作示例一】 我遇見了你 阮健 捧一書，品一茶，穿梭時空

19、，我遇見了你…… 汩羅汀畔 汩羅江水滔滔，江畔邊，我望著你那孤寂的背影。屈原，那飄動的長發(fā)是你剪不斷的愁思。面對滔滔江水，你發(fā)出了“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的感慨。我，懂你的苦。楚國衰敗，你只想用那微薄之力拯救自己的祖國，無奈佞臣當?shù)溃鯚o能，只留你在江畔暗自神傷。剎那間，在你那悲憤的字里行間，我遇見了你，我讀到了你的抱負、情懷與無奈。江畔，你終離我而去，我問你，屈原，如何再讓我遇見你？你長袖一揮，道:明日，我們于 《離騷》再見…… 雙溪岸邊 雙溪，流水潺潺，我遇見了你，李清照。你那芳華容貌隨風去了哪兒，只剩下你這惆悵的背影?我多想再看看你“倚門回首，卻把青梅嗅”的天真爛漫

20、;我多想再看看你“才下眉頭，卻上心頭”的純潔真誠;我多想再看看你“驚起一灘鷗鷺”的無憂無慮……我留戀于你的詞句之間，你卻悲了，愁了，苦了。只?！皩ひ捯?，凄凄慘慘戚戚”，只?！昂熅砦黠L，人比黃花瘦”，只?！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動許多愁”了……易安，我多想變成你，代替你受明誠相思之苦，受汝舟侮辱之苦。末了，你遠了，我問你，易安，如何讓我再遇見你?你輕撥船槳，道:明日，我們于《醉花陰》再見…… 觀園溪上 花飄，淚流，在觀園溪上，我遇見了你，黛玉。你深知這地上的落花的愁，蹙眉，親手將滿地哀愁葬掉。我知你心，我也在想，為何父親要將你送至這里，若是能重來過，你能成為那自由的鳥兒嗎?我望著你，心中酸楚

21、。任你不羈，想脫掉世俗的枷鎖，無奈“堪憐詠絮才”“玉帶林中掛”，你還是落得這般下場。漸漸地，你走遠了。我問你，黛玉，我們何時再能相見?你抖了抖塵土，道:明日，我們于《紅樓夢》再相敘。 如何再讓我遇見你，屈原，清照，黛玉?我知道，在書中的字里行間等你。穿梭時空長廊，我讀懂了你，恍然間竟分不清我和你。你的經(jīng)歷，我知;你的苦痛，我懂。我竟不知不覺間成了歷史煙云的使者，讀千年之滄桑。 一人，一茶，一書，我遇見了你! 【佳作示例二】 我遇見了你 盧欣遙 小雨打在窗戶上，奏響了滴滴答答的音樂，一直向往古鎮(zhèn)生活的我，便來到了這里。我推開窗戶，伸手感受雨滴帶來的陣陣清涼。下雨天，真好! 清晨

22、的古鎮(zhèn)，被薄霧套上了一件紗衣，宛如美麗的江南女子矗立在橋頭。淅淅瀝瀝的小雨，不但不影響這女子的美，反而增添了一種神秘的色彩。石階上的青苔，在雨水溫柔的撫摸下越發(fā)碧綠起來。我漫步在古鎮(zhèn)，撫摸著雨水打濕的石壁，享受著雨后清新的空氣。 我想到，這時的山也一定是極美了，腳步也便不由自主地朝山的方向邁去。茂密的樹，整齊地排在兩旁，在蟲鳴與小雨的襯托下，前方的路顯得縹緲而又神秘，仿佛在指引我去那另一個仙界。 顯然，這泥濘的路并不好走。 霧氣中，我只能一點點地摸索前進。恍惚間，我看到了一個人影。走近，我發(fā)現(xiàn)那是一個年齡和我相仿的女孩。她，長長的黑發(fā)如瀑布瀉下，耳后別著一朵淡粉色的小花，身上穿著的好像是

23、當?shù)氐膫鹘y(tǒng)服飾。她站在雨中，整個人有了一股說不出的靈氣。沒等我開口，耳畔就傳來了一陣清涼的聲音:“您需要幫助嗎?”我愣了一下，顯然沒有預料到。遲疑了一會兒，想著一個人說不定會怎樣呢。于是，點了點頭，我們就一起上路了。 一路上，我們談了許多，從天南聊到地北，猶如一對相見恨晚的知己。她說，當?shù)厝硕挤浅崆楹每?，有什么困難盡管說出來。從談話中，我得知她從小就在這里長大，知道下雨天的山路不好走，經(jīng)常會在霧天幫人指路。女孩明媚的笑臉，將我的心情照得更加透亮不自覺的，我也跟著笑起來走著走著，霧漸漸散了，可小雨依舊在不停地下著。身上的衣服，也都在雨水的浸潤下變潮了，沒辦法，我只好脫掉外套。忽然，我感覺身上的涼氣少了一點，原來是那個女孩。她撐了一把油紙傘在我的身后，笑著說:“雖然這雨不大，可也別著涼了啊!”我笑著接過傘，向她表示謝意。不一會兒，我們便到了山頂。站在石臺上，我望著古鎮(zhèn)雨中的美景，想著雨中遇到的這個熱情的女孩。 這樣詩意的雨天，真好! 我能遇到你，真好!