《2020年中考語(yǔ)文 文言詩(shī)文經(jīng)典篇目演練 文言詩(shī)文課課練（一）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年中考語(yǔ)文 文言詩(shī)文經(jīng)典篇目演練 文言詩(shī)文課課練（一）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年中考文言詩(shī)文經(jīng)典篇目演練 （一）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 　　　　巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 　　　　懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 　　　　沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。 　　　　今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 　　題型例說 　　1．詩(shī)詞常識(shí) 　　例1（2020·河北） 這首詩(shī)的作者是 ；標(biāo)題中的“樂天”是指詩(shī)人 。 　　例2（2020·貴州畢節(jié)） 詩(shī)中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩(shī)運(yùn)用了典故，涉及的兩個(gè)人物分別是 和 。 　　答題解析：詩(shī)詞的作者和詩(shī)詞中涉及的人物與事件，是詩(shī)詞學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)詩(shī)詞時(shí)首先要掌握的

2、。了解作者，可以使我們更好地了解詩(shī)詞寫作的背景，這就是“知人論詩(shī)”；了解相關(guān)的典故，可以幫助我們更好地了解詩(shī)詞要反映的內(nèi)容，體會(huì)其所表達(dá)的情感。參考答案：例1:劉禹錫 白居易 例2：向秀 王質(zhì) 　　2．朗讀斷句 　　例3（2020·河北） 用“/”劃分下面詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。（每句只劃一處） 　　巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 　　答題解析：有感情地朗讀詩(shī)歌，是詩(shī)詞學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目標(biāo)，正確斷句才能準(zhǔn)確地傳達(dá)出作者的情感。這一類要求標(biāo)出朗讀節(jié)奏的試題，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)詩(shī)意的理解和情感的體味。七言詩(shī)通常每句三頓，一般的格式是二二三；有的是兩頓，一般的格式是四三。此題要求只頓一次，可以按照一

3、般的停頓規(guī)律思考，然后再結(jié)合詩(shī)句的意思驗(yàn)證。本題正確的劃分是：巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。 　　3．借典傳情 　　例4（2020·山東濱州） 詩(shī)中借用典故表達(dá)詩(shī)人思想感情的詩(shī)句是： ， 。 　　例5（2020·湖北黃岡） 詩(shī)的頷聯(lián)中借用兩個(gè)典故表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 　　①聞笛賦： 　?、跔€柯人： 　　答題解析：這兩道題考查的是詩(shī)中借用典故的作用。這首詩(shī)中作者借用了兩個(gè)典故來表達(dá)自己的感情。三國(guó)曹魏末年，向秀寫《思舊賦》懷念朋友嵇康、呂安。劉禹錫借此典故表達(dá)對(duì)已逝去的王叔文、柳宗元等人的懷念之情?！盃€柯人”是晉人王質(zhì)上山砍柴，觀看兩童子下棋，棋局終了，斧柄朽爛，

4、百年已過。作者借此典故表達(dá)自己遭貶二十三年的感慨。參考答案：例4：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 例5：①懷念故友；②對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。 　　4．感悟詩(shī)意 　　例6（2020·貴州畢節(jié)） 請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析乙詩(shī)（即《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）的情感。 　　例7（2020·湖南株洲） 全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？試作簡(jiǎn)要分析。 　　答題解析：對(duì)作者情感的理解是詩(shī)詞賞析最重要的內(nèi)容，這兩道題要求我們從整體上把握作者要表達(dá)的情感。解答時(shí)要注意聯(lián)系作者寫詩(shī)的背景去體會(huì)，要結(jié)合詩(shī)句中的內(nèi)容去分析。寫作本詩(shī)時(shí)，作者和白居易故友重逢，多年貶謫的憂傷和世事變遷的惆悵，使得詩(shī)歌的起筆便顯得傷

5、感低沉。頷聯(lián)借用典故更是突出了這種傷感。而在頸聯(lián)中，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，把自己比作“沉舟”和“病樹”，意思是自己雖屢遭貶謫，但新人輩出，卻也令人欣慰，表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟。尾聯(lián)順勢(shì)點(diǎn)明了酬答的題意，表達(dá)了詩(shī)人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。兩題答案示例：主要表達(dá)了作者憂傷中更顯樂觀豁達(dá)的情懷。作者雖以“凄涼地”“棄置身”“聞笛賦”“爛柯人”“沉舟”“病樹”寫出了內(nèi)心的凄苦，但“千帆過”“萬(wàn)木春”更表現(xiàn)出作者樂觀豁達(dá)的情懷。 　　5．名句鑒賞 　　例8（2020·湖南株洲）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”一句富含哲理而被后世廣為傳誦，你從這句詩(shī)中領(lǐng)悟到了什么？ 　　例9（2020·河北）

6、 這首詩(shī)的頸聯(lián)蘊(yùn)涵了什么哲理？ 　　例10（2020·山東濱州）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩(shī)？ 　　答題解析：三道題的考點(diǎn)基本相同，連題干的表述都基本相似，可見此題的典型性。前兩題都是問這兩句蘊(yùn)涵的哲理，所以答題時(shí)只要寫出你領(lǐng)悟到的道理即可，不必更多地分析。后一題問得具體，不僅要分析出詩(shī)句蘊(yùn)涵的哲理，還要結(jié)合詩(shī)句的具體內(nèi)容來談自己的理解。參考答案：例8示例一：人在逆境面前，要積極進(jìn)取，振作精神，面向未來（要有堅(jiān)定的意志和必勝的信念）。示例二：痛苦、困難、挫折、失意都是暫時(shí)的，理想、光明、勝利就在前頭。示例三：新事物必將代替舊事物，這是事物發(fā)展

7、的必然規(guī)律。 例9同上。 例10示例：詩(shī)人以“沉舟”“病樹”自喻，表達(dá)了對(duì)自己不幸遭遇的憤懣和惆悵，同時(shí)也表達(dá)出豁達(dá)的情懷?，F(xiàn)在人們賦予它新意，常用來說明新事物必將取代舊事物。 　　新題演練 　　1．詩(shī)題中的“酬”字是什么意思？從這個(gè)字你能讀出作者寫詩(shī)的目的嗎？ 　　答題思路提示：此題考查對(duì)詩(shī)題的理解，也是對(duì)作者寫詩(shī)背景和目的的把握和了解。要從該詞的字面意思入手，結(jié)合詩(shī)境，來具體分析作者通過這個(gè)字所要表達(dá)的情感。 　　2．“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”兩句讓我們明顯體會(huì)到了詩(shī)人情感的變化，由“凄涼”到“長(zhǎng)精神”。通過“長(zhǎng)精神”一詞，你感受到作者要表達(dá)一種怎樣的情感？

8、 　　答題思路提示：此題屬于對(duì)詩(shī)意的理解題，考查同學(xué)們通過分析詩(shī)詞中關(guān)鍵詞理解作者情感的能力。答題時(shí)可以聯(lián)系寫詩(shī)的情境來分析。 　　1+1拓展 　　【甲】酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 　　巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 　　【乙】陋室銘 　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校? 　　1．甲詩(shī)和乙文的

9、作者都是唐代文學(xué)家 。 　　2．給下面加點(diǎn)字注音。 　?、贂海?） ②馨（ ） 　　3．解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。 　?、偕讲辉诟?，有仙則名（ ） 　　②無(wú)案牘之勞形　　　　　　?。?） 　　4．作批注是學(xué)習(xí)古詩(shī)文的一種好方法。請(qǐng)仿照①句的批注，任選一個(gè)角度為②句在括號(hào)內(nèi)作批注。 　?、俪林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。（批注：暗含哲理，表明新事物必將取代舊事物。） 　?、谀详?yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。（批注：） 　　5．作者在乙文中，用“談笑有鴻儒，往來無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”生動(dòng)地描摹了陋室中的生活。請(qǐng)你借助想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述作者與朋友在一起的情形。 　　知識(shí)卡

10、片 　　詩(shī)詞中的典故 　　用典故，是中國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的傳統(tǒng)特色之一。詩(shī)人在讀書、讀詩(shī)豐富自己學(xué)養(yǎng)的基礎(chǔ)上寫詩(shī)，有時(shí)為了含蓄蘊(yùn)藉、擴(kuò)大意味、以少總多，運(yùn)用典故乃是一個(gè)重要的藝術(shù)手段。詩(shī)歌中的典故，可分為事典和語(yǔ)典兩大類，即所謂的“舉人事以征義”和“引成辭以明理”兩類。《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》這首詩(shī)中，劉禹錫運(yùn)用的就是故事典故。 　　聞笛賦：指西晉向秀的《思舊賦》。三國(guó)曹魏末年，向秀的朋友嵇康、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害。后來，向秀經(jīng)過嵇康、呂安的舊居，聽到鄰人吹笛，勾起了對(duì)故人的懷念，寫下《思舊賦》。其序文中說自己經(jīng)過嵇康舊居，“感音而嘆”，寫此賦追念他。劉禹錫借用這個(gè)典故懷念

11、已死去的王叔文、柳宗元等人。 　　爛柯人：指晉人王質(zhì)。相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧柄已經(jīng)朽爛。回到村里，才知道已過了一百年，同代人都已經(jīng)亡故。作者以此典故表達(dá)自己遭貶二十三年的感慨；同時(shí)，也借這個(gè)故事表達(dá)世事滄桑，人事全非，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。 【參考答案】 　?。ㄒ唬冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》 　　新題演練：1．酬：答謝，這里是以詩(shī)相答的意思。作者寫作此詩(shī)既是對(duì)白居易寫詩(shī)相贈(zèng)的答謝，也是要表達(dá)自己雖然心懷長(zhǎng)年被貶偏遠(yuǎn)之地、政治失意的憤懣，但是仍然對(duì)生活和未來充滿了積極樂觀的精神。（表意相近即可） 2．"長(zhǎng)精神"是作者向友人表明態(tài)度，既是對(duì)友人的關(guān)心，也是與友人共勉。以此收束，詩(shī)人堅(jiān)定的意志，樂觀向上的精神，盡現(xiàn)紙上，收到語(yǔ)盡而情未了的藝術(shù)效果。（能夠說明其態(tài)度與情感，表述得體即可） 　　1+1拓展：1．劉禹錫 2．（1）zàn（2）xīn 3.（1）有名，出名（2）使身體勞累 4.示例：以名人高雅居室襯托自己居室的高雅。 5.示例：簡(jiǎn)陋的茅屋中，傳來了作者與朋友們愉悅的談笑聲。仔細(xì)聆聽，他們有的在吟誦詩(shī)句，有的在談?wù)摲鸾?jīng)上的故事，還有人在彈奏高雅的琴曲……