《2020年秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6《散步》練習(xí)（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6《散步》練習(xí)（無(wú)答案）（新版）新人教版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、6　散　步 考點(diǎn)1　景物描寫 找出文中的景物描寫，賞析其作用。 第一處是對(duì)南方初春田野的描寫，這“新綠”，這“嫩芽”，這“冬水起著水泡”，分明是春的氣息的透露，它顯示了不可遏制的生機(jī)，這是對(duì)生命的高歌，對(duì)生命力的禮贊。 第二處是描寫母親所望到的小路遠(yuǎn)處的景物：金色的菜花、整齊的桑樹、水波粼粼的魚塘——春天在召喚，生命在呼喚。字里行間流露出對(duì)生活的熱愛，對(duì)生命的珍愛。 考點(diǎn)2　品味語(yǔ)言 從內(nèi)容和句式的角度品味下面的句子，并從課文中找出類似的句子。 她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。 從內(nèi)容上說(shuō)，有回環(huán)的關(guān)系，將母子關(guān)系一下子追溯到幾十年前，把母子二人溫順的性格都

2、表現(xiàn)出來(lái)了；從句式上說(shuō)，句式整齊對(duì)稱，有一種獨(dú)特的對(duì)稱美，互相映襯，很有情趣。這句話表現(xiàn)出了慈母孝子之間愛的深沉，和睦家庭的寧?kù)o溫馨。 考點(diǎn)3　以小見大 散步本來(lái)是一件小事，但作者在文段中卻說(shuō)“好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”。這樣寫用意何在？ 文中的“我”和妻子代表著中年人，上有老，下有小，既要贍養(yǎng)老人又要撫養(yǎng)孩子，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任，體現(xiàn)了“我”對(duì)生活的一種責(zé)任感、使命感。一個(gè)家庭也就是由老年人、中年人、孩子組成。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族乃至整個(gè)世界又何嘗不是這樣？所以說(shuō)背起的是“整個(gè)世界”。這樣大詞小用，是以小見大的寫法，透露出作者的深意，他想說(shuō)的意思超出了事情本身。

3、 基礎(chǔ)積累 1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(　　) A．委屈(qū)　　　　　散步(sàn)　　　　　蹲下(dūn) B．霎時(shí)(sà) 拆散(sǎn) 嫩芽(nèn) C．分歧(qí) 粼粼(lín) 領(lǐng)袖(lǐnɡ) D．魚塘(táng) 水泡(pào) 信服(xìn) 2．下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．我決定委曲兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。 B．不過(guò)，一切都取絕于我。 C．那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波鱗鱗的魚塘。 D．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所。 3．填入下列句子中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) (1)但

4、是春天總算來(lái)了。我的母親又______過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。 (2)這南方的初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地______著，有的濃，有的淡。 (3)班主任很善于發(fā)揚(yáng)每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，大家________，各盡所能地為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。 A．熬　　生長(zhǎng)　　各得其所　　　　　B．度　　鋪　　　各行其是 C．熬　　鋪　　　各得其所 D．活　　生長(zhǎng)　　各行其是 4．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(　　) A．我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。 B．母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。 C．這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。 D．“我走不過(guò)去的地方，你就

5、背著我?！蹦赣H說(shuō)。 5．下列句子哪些是比喻句？是的打“√”，不是的打“”。 (1)她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。(　　) (2)山這邊，梯田里的莊稼，像綠海里卷來(lái)的一道道浪頭。(　　) (3)像這樣的事情還很多。(　　) (4)好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。(　　) 6．讀課文，回答下面的問題。 (1)從文中的字里行間，你看到了一個(gè)怎樣的家庭？ ________________________________________________________________________ ____________________________

6、____________________________________________ (2)各用一個(gè)詞語(yǔ)概括課文中一家四口人的性格特點(diǎn)。 母親：________________　　　　“我”：________________ 妻子：________________　　　　兒子：________________ 課內(nèi)閱讀 閱讀課文，回答問題。 7．選文第一自然段從記敘的要素看，交代了散步的__________和__________。 8．閱讀下面的語(yǔ)句，句中的“強(qiáng)壯”“高大”該怎樣理解？請(qǐng)結(jié)合文意說(shuō)一說(shuō)。 我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽

7、從他高大的父親。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．為什么說(shuō)“一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大”？說(shuō)一說(shuō)你的理解。 ________________________________________________________________________ ____________________________________

8、____________________________________ ________________________________________________________________________ 10．下面兩句話表現(xiàn)了人物什么樣的道德品質(zhì)？ 我說(shuō)：“走大路?！? (母親)變了主意：“還是走小路吧！” ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________

9、_____________ ________________________________________________________________________ 語(yǔ)言運(yùn)用 11．(2020·湖南長(zhǎng)沙中考)從傳統(tǒng)文化的角度來(lái)看，下列各項(xiàng)中小玲的做法不正確的一項(xiàng)是(　　) A．農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)，小玲陪家里的老人一起登高望遠(yuǎn)，賞菊吟詩(shī)，遍插茱萸。 B．小玲的生肖屬相是蛇，弟弟比她小2歲，小玲要挑選一款生肖屬相的玩具送給弟弟作為生日禮物，她選擇了一只可愛的機(jī)器狗。 C．小玲向同學(xué)小明詢問他母親的姓氏，按照古代的禮儀應(yīng)這么問：“令堂貴姓？” D．老師提問：“農(nóng)歷二月份有哪

10、些節(jié)氣？”小玲回答：“驚蟄和春分?！? 12．(2020·安徽宿州校級(jí)模擬改編)某學(xué)校以“傳承孝道”為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。 (1)觀察下面漫畫，請(qǐng)說(shuō)出漫畫反映的內(nèi)容。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________

11、_________________________ (2)下面是一位同學(xué)參加學(xué)校征文比賽的作文片段，其中有兩處不當(dāng)，請(qǐng)你修改。 【A】生活并非想象中那樣完美，父母的辛勞是我們無(wú)法品味的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩?。?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，【B】哪怕自己做好的一碗面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。 ①【A】處畫線句中有用詞不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，應(yīng)將“________”改為“________”。 ②【B】處畫線句與上句語(yǔ)序不一致，應(yīng)調(diào)整為：________________________。

12、 (3)在“中學(xué)生要不要講孝道”的辯論中，有的同學(xué)提出初中生年齡還小，沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，沒有什么可以孝敬的，等長(zhǎng)大后有經(jīng)濟(jì)來(lái)源了，才談得上真正孝敬父母。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言評(píng)述這位同學(xué)的觀點(diǎn)。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 拓展閱讀 (安徽中考)那個(gè)春天，很暖 章月珍 女兒一歲時(shí)，婆婆得了精神疾病，生活基本上能夠自理，自己每天買菜做飯

13、洗衣服，只是一到傍晚，就會(huì)出現(xiàn)幻覺，常常會(huì)無(wú)緣無(wú)故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒，婆婆竟然把感冒藥全部扔到了池塘里，還振振有詞地說(shuō)那些都是毒藥。說(shuō)著說(shuō)著，婆婆害怕地哭了。女兒在一邊也哭個(gè)不停。我看著兩個(gè)淚人兒，也忍不住哭了。 那個(gè)冬天，很冷…… 女兒五歲那年，有一天她怯怯地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我可不可以換掉我奶奶呀？我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶！”我說(shuō)為什么呀？她說(shuō)：“我的奶奶一點(diǎn)都不好！從來(lái)沒有疼愛過(guò)我！但是惜愉的奶奶對(duì)惜愉可好了，每天來(lái)幼兒園接惜愉回家，回到家還給她做好多好吃的，冬天灌好熱水袋給惜愉捂手，夏天拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子?！蔽野雅畠簱г趹牙铮骸斑@世上每一個(gè)做奶奶的都會(huì)疼

14、愛自己的孫女。奶奶之所以沒有好好疼愛你，照顧你，那是因?yàn)樗×?。從你出生的那天起，她注定是你一輩子的奶奶，這個(gè)誰(shuí)也無(wú)法代替的。”女兒失望地低下了頭。 女兒七歲時(shí)，上小學(xué)一年級(jí)。有一天，她回家狠狠地把書包扔在桌上，憤憤地說(shuō)：“我有這么個(gè)奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同學(xué)們嘲笑，抬不起頭來(lái)！”我問怎么了？她說(shuō)：“奶奶每天去菜市場(chǎng)買菜，每天都經(jīng)過(guò)我們學(xué)校。你說(shuō)她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴個(gè)絨線帽，同學(xué)們都說(shuō)她是瘋婆子！”我氣得把女兒的書包扔在地上，惡狠狠地說(shuō)：“別人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧視她，但是你不可以！因?yàn)槟闶撬钣H的人，你的身上流著她的血！你要想同學(xué)們尊重你奶奶，首先要做到

15、自己尊重你奶奶！不管奶奶變成什么樣子，她永遠(yuǎn)是你要去敬重的人！”女兒第一次看到我如此情緒激動(dòng)，不停地說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了?！? 女兒九歲那年，有一天我送她去學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見在學(xué)校門口有三個(gè)小男孩正將香蕉皮扔向婆婆，我剛想制止，卻見女兒用力掙脫我的手，飛一般地跑過(guò)去，用小小的身體護(hù)著她奶奶，大聲地喊著：“不許你們欺負(fù)我奶奶！”三個(gè)男孩愣住了，呆立在那里。我走過(guò)去，輕聲對(duì)他們說(shuō)：“我不跟你們講大道理。每個(gè)人都會(huì)有老的一天，每個(gè)人也都會(huì)有生病的時(shí)候，想想看是不是？”三個(gè)男孩愣了一會(huì)兒，默默地走到我女兒面前說(shuō)：“我們?cè)僖膊黄圬?fù)你奶奶了?！? 女兒十一歲那年，院子里開滿了鮮花。她讓奶奶手持一根木棍，木棍的

16、一頭系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在風(fēng)中輕盈地飄著。女兒說(shuō)她在和奶奶釣蝴蝶。我問，沒有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢？女兒說(shuō)，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂！看著她們祖孫倆燦爛的笑容，我也笑了。 那個(gè)春天，很暖…… (選自《中國(guó)精短美文精選》，有改動(dòng)) 13．“女兒”對(duì)“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)變化的過(guò)程。請(qǐng)依據(jù)原文，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 五歲時(shí) 七歲時(shí) 覺得奶奶可笑，看不起奶奶 九歲時(shí) 十一歲時(shí) 與奶奶一起玩游戲，關(guān)愛奶奶 14．理解文中畫線句子的含義。(答題思路參考【考點(diǎn)解讀7】) (1)那個(gè)冬天，很冷…… ________________

17、________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)女兒說(shuō)，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂！ ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________

18、___________ 15．文中的“我”既是兒媳，又是母親，分別具有怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(答題思路參考【考點(diǎn)解讀12】) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．“女兒”的校長(zhǎng)經(jīng)歷給你帶來(lái)哪些關(guān)于“成長(zhǎng)”的思考，請(qǐng)結(jié)合原文，寫出兩點(diǎn)啟示。 _______________________________________

19、_________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 寫作訓(xùn)練 17．采用日常生活中看似平常的題材，來(lái)表現(xiàn)具有深刻社會(huì)意義的主題，這種寫法就是“以小見大”立意法。一個(gè)家庭的幸福、溫暖體現(xiàn)在家庭中發(fā)生的許多小事上。請(qǐng)你仿照本文的寫法，選取家庭生活中的一件小事寫一段話，要寫得具體生動(dòng)、立意

20、有一定高度。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________