《2020秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課《秋天》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課《秋天》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《秋天》導(dǎo)學(xué)案 七年級(jí)上冊(cè) 執(zhí)筆： 審核：七年級(jí)語(yǔ)文組 班級(jí)：------------ 姓名：---------------- 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1、理解并積累字詞：肥碩、棲息、蘆蓬、寥闊、枯涸、清洌、夢(mèng)寐 2、自由誦讀，注意語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏，要求滲透感情。 3、尋找喜歡的美詞、美句，揣摩和體會(huì)其中表現(xiàn)出來(lái)的感情和意味 【內(nèi)容導(dǎo)航】 人們?cè)陬I(lǐng)略了赤日炎炎的酷暑之后，盼來(lái)了習(xí)習(xí)秋風(fēng)。秋，因其成熟與收獲，因其蕭瑟與凄清，給了文人墨客太多感慨的話題，許多吟秋的詩(shī)文傳誦不衰，如杜甫《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的慨嘆，杜牧《山行》中“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二

2、月花”對(duì)楓林霜葉的畫意勾繪。今天我們一起欣賞現(xiàn)代詩(shī)人何其芳的詩(shī)作《秋天》，去傾聽秋的訴說?！肚锾臁愤@首詩(shī)通過描繪不同場(chǎng)景、畫面，創(chuàng)造了一種清靜、清遠(yuǎn)、清甜、清柔的氛圍和神韻，表達(dá)詩(shī)人對(duì)秋天的熱愛與贊美之情，在誦讀中把握、表現(xiàn)詩(shī)歌的這種情感。 【自學(xué)導(dǎo)航】 1．根據(jù)拼音將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 肥shuò（ ） qí（ ）息 鳥jiù（ ） 夢(mèng)mèi（ ） 清liè（ ） 枯hé（ ） lián（ ）刀 xī shuài（ ）（ ） liào kuò（ ）（ ） 2．釋義： 肥碩：_________________

3、_____棲息：___________________________ 寥闊：______________________枯涸：___________________________ 3．收集有關(guān)寫秋景的詩(shī)詞。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 一、誦讀課文，整體感知 1．學(xué)生聽錄音范讀，可輕聲跟讀，熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。 2．學(xué)生放

4、聲自由誦讀，體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)美、意境美。 3．男、女生對(duì)讀，進(jìn)行比賽。 【合作探究】 1.全詩(shī)描繪了三幅圖，請(qǐng)分別加以概括。 第一幅圖：農(nóng)家豐收?qǐng)D 第二幅圖：霜震歸漁圖 第三幅圖：少女思戀圖 2. 說出最喜歡這首詩(shī)的哪些句子？并談出理由。 （1）“震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷”句中“滿披”形象生動(dòng)，“飄”字貼切傳神。伐木聲與清晨、露珠等意象構(gòu)成一幅清凈潤(rùn)潤(rùn) 、形聲兼具的畫面。 （2）“放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。”“稻香”使人滿口生香?！帮柺场睂懾S收之景，擬人，是收割的形象說法?！胺蚀T的瓜果”也見出豐收之景。 （3）“秋天棲息在農(nóng)家里?！?/p>

5、“棲息”本用來(lái)描寫有生命的物類，現(xiàn)用在詩(shī)句中是擬人，將秋天視象化，創(chuàng)造出松弛、閑靜的氛圍，意味雋永。 （4）“向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。”“冷霧”烘托出一派朦朧的詩(shī)意，又與季節(jié)吻合。傳達(dá)出清涼、冷寂、朦朧的氣氛?！扒圉~似的烏桕葉的影子”比喻似拙實(shí)妙，耐人尋味。 （5）“蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳?！薄皻w泊”既寫景，又暗示時(shí)間，與上文“清晨”呼應(yīng)。“輕輕”顯示出漁人悠閑自得的心情。 （6）“秋天游戲在漁船上。”“游戲”是（愉快地）勞作的形象說法，虛實(shí)相生。 （7）“牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。”“滿流”

6、與“香與熱”“笛孔”搭配，在“夏夜”的映襯下，詩(shī)味盎然。“夢(mèng)寐”名作動(dòng)，喻安詳、奇妙之義。 【拓展延伸】 人們常說：“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)?！痹隗w悟何其芳《秋天》的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活體驗(yàn)，展開豐富的想象，用優(yōu)美的詩(shī)句結(jié)出你心中的秋景。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________

7、_______________________________________ 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 1．朗讀下列詩(shī)句，并用“/”劃分節(jié)奏。 （1）震落了清晨滿披著的露珠。 （2）用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。 （3）收起青鳊魚似的鳥柏葉的影子。 （4）伐木聲丁丁地飄出幽谷。 2．下列關(guān)于文章的說法，有誤的一項(xiàng)是（ ） A．“伐木深丁丁地飄出幽谷”，此處從聽覺的角度，寫出了幽谷的深靜。 B．“秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里”，“夢(mèng)寐”是“朦朧”的意思，寫出了少女的情懷，牧羊女感到似喜似羞。 C．“輕輕搖著歸的小漿”，“輕輕”顯示出漁人悠閑自得的心情。 D．這首詩(shī)寫出了秋季繁忙，喧鬧景象。