《2020秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 第25課 河中石獸學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 第25課 河中石獸學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、河中石獸 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、背誦課文，并能無障礙翻譯課文?！? 2、清楚課文中人物撈石獸所用的方法不成功或者成功的原因。 3、理解實(shí)踐出真知道的道理。 【作家作品】 n 紀(jì)昀（清代）有名的才子，學(xué)識(shí)淵博，自幼聰慧過人，24歲便中進(jìn)士，31歲成為翰林院大學(xué)士。他為人為官剛直不阿，機(jī)智善辯，其淵博學(xué)識(shí)和管理才能深受乾隆帝賞識(shí)，成為《四庫(kù)全書》的總纂官。因其“敏而好學(xué)可為文，授之以政無不達(dá)?！惫首浜笾u號(hào)“文達(dá)”，世稱“文達(dá)公”。 n 《閱微草堂筆記》為清代文言短篇志怪小說，是紀(jì)昀晚年以筆記形式所編寫成的一部文言筆記小說。全書主要記述狐鬼神怪故事，意在勸善懲惡，雖然不乏因果報(bào)應(yīng)的說教，但

2、是通過種種描寫，折射出封建社會(huì)末世的腐朽和黑暗。 【復(fù)習(xí)清單】 一 、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（自主完成，二人互檢） 1. 填空。 《河中石獸》選自 。作者是 ，字曉嵐，清代 ﹑ 。他學(xué)問淵博，在乾隆年間輯修《四庫(kù)全書》 2. 給下列加點(diǎn)字注音： 棹小舟（　　）　曳鐵鈀（　?。′危ā　。　? 溯流（　　）　 臆斷（　?。? 嚙（　　） 3．下列語(yǔ)句中含通假字的一項(xiàng)是（ ） A .一寺臨河干 B.曳鐵鈀 C. 不亦顛乎 D.一講學(xué)家設(shè)帳寺中 4.下列句中加點(diǎn)的詞古義和今義相同的是（ ）

3、A.但知其一 B.是非木柿 C.豈能為暴漲攜之去 D.一講學(xué)家設(shè)帳寺中 5.翻譯下列語(yǔ)句。 爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？ 【自主探究】 1、一起討論四種尋找石獸的方法： 尋找經(jīng)過 人物 尋找地點(diǎn) 結(jié)果 第一種 第二種 第三種 第四種 2、文章最后一段，運(yùn)用了哪種表達(dá)方式，有什么啟發(fā)意義？ 自主檢測(cè)（語(yǔ)段閱讀，回答問題） 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮(fèi)，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮(yā

4、n)于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 　　 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙(niè)沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？” 如其言，果得于數(shù)里外。 1. 解釋下列加點(diǎn)詞的意義和用法。 （1） 果得于數(shù)里外 （2） 如是再嚙 （3） 如其言 2. 翻譯句子。 如其言，果得于數(shù)里外。 3. 分析講學(xué)家和老河兵“笑”的含義。 二、拓展延伸（1） “老頭子” 紀(jì)文達(dá)（即紀(jì)昀）體肥

5、而畏暑，夏日汗流浹背，衣盡濕。時(shí)入值南書房，每出，至值廬（值班的房間），即脫衣納涼，久之而后出。高宗（乾隆皇帝）聞內(nèi)監(jiān)言，知其如此，某日欲有以（設(shè)法）戲之。會(huì)紀(jì)與同僚數(shù)人，方皆赤身談笑，忽高宗自內(nèi)出，皆倉(cāng)皇披衣。紀(jì)文短視（近視），高宗至其前，始見之，時(shí)已不及著衣，亟（急）伏御座下，喘息不敢動(dòng)。高宗坐二小時(shí)不去，亦不言。紀(jì)以酷熱不能耐，伸首外窺，問曰：“老頭子去耶？”高宗笑，諸人亦笑。高宗曰：“紀(jì)昀無禮，何得出此輕薄之語(yǔ)！有說（解釋）則可，無說則殺?！奔o(jì)曰：“臣未衣?！备咦谀嗣鼉?nèi)監(jiān)代衣之，匍匐于地。高宗厲聲繼問：“‘老頭子’三字何解？”紀(jì)從容免冠，頓首（磕頭）謝（謝罪）曰：“萬(wàn)壽無疆之為‘老’，

6、頂天立地之為‘頭’，父天母地之為‘子’。”高宗乃說。 1.從上文中可見紀(jì)昀的性格如何？ 2.熟讀文章，積累實(shí)詞。 3.紀(jì)昀的逸事廣為流傳，搜集幾則有關(guān)他的小故事，探究他的性格。有興趣的同學(xué)還可以找一找歷史上其他才子故事加以比較。 2、聯(lián)系上下文，說說下列句中“之”字的意思 1、一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰 （ ） 2、豈能為暴漲攜之去？ （ ） 3、沿河求之，不亦顛乎？ （ ） 4、一老河兵聞之 （ ） 5、至石之半 （ ） 6、求之下流，固顛 （ ） 7、然則天下之事…… （ ） 3、翻譯下列句子 1、滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。 2、乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。 3、……其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。 【整理評(píng)價(jià)】 反思一下我這節(jié)課的表現(xiàn)： A、學(xué)習(xí)狀態(tài) （ ）①很認(rèn)真，自我表?yè)P(yáng) ②還可以 ③還要加油 B、參與程度 （ ）①展示了＿＿次 ②質(zhì)疑、補(bǔ)充了＿＿次 ③板書了＿＿次