《山西省平定第二中七年級生物上冊 第一單元 第二章 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關系導學案3（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山西省平定第二中七年級生物上冊 第一單元 第二章 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關系導學案3（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、生物與環(huán)境的關系 課題（單元章節(jié)）： 第一單元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關系 學習目標： 1． 知識目標： （1） 能夠選取多方面的事例來描述生物對環(huán)境的適應和影響。 （2） 認同生物的形態(tài)結構，生活方式與環(huán)境相適應的觀點。 2． 能力目標： （1） 通過分析文字和圖片資料來提高學生說明問題的能力。 （2） 嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的方法。 （3） 學習通過測量進行科學探究的方法。 3． 情感目標： （1） 了解生物與環(huán)境的關系，滲透環(huán)保意識。 （2） 樹立“生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體”的生態(tài)學觀點

2、，形成辯證唯物主義思想。 教學重點：描述生物對環(huán)境的適應和影響\ 教學難點：在教學中引導學生理解生物體結構和功能相適應的辯證觀點 一、自學與導學： （一）創(chuàng)設情景，引人新課： 1、學生根據(jù)自己的理解，舉出一個自己熟悉的生物，說出它受哪些環(huán)境因素的影響？ 2、觀看幻燈片 自然界是美的。當人們提到遼闊的草原，就聯(lián)想到綠草和牛羊；提到山野就聯(lián)想到叢林和森林中生活的動物等等。人們經(jīng)常用和諧來形容大自然。但是如果牛羊在河里游泳，魚類爬在樹上我門就會覺得不對勁。 實際上，生活在生物圈中的各種生物都有它相適應的環(huán)境，在不同的環(huán)境中生活的生物，具有不同形態(tài)和結構特點與其生

3、活的環(huán)境相適應。就像魚類具備鰓，可以在水中呼吸等。生物離不開它生存的環(huán)境，那么當環(huán)境發(fā)生變化時，生物又該如何面對呢？ （二）自學引導 2、同學們對照課本P19的資料分析，小組討論以下問題： （1）在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液很少，體溫升至46°才出汗，體現(xiàn)了駱駝對（ 　?。┑倪m應。 （２）駱駝刺地下的根比地上部分長很多，這體現(xiàn)了駱駝刺對（　　 ）的適應。 （３）生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以達到６０毫米，這是對（　　 ）的適應。 （４）旗形樹的樹冠像一面旗幟，是對（　　 ）的適應。 （５

4、）以上生物的形態(tài)結構或生活方式的特點與它們的生活環(huán)境相（　　　　　　　?。┑?，說明了生物的適應性是（　　　　?。┐嬖诘?。 二、說學與講學 （三）合作探究 活動一 探究動物對非生物因素是適應 觀看幻燈片 想一想： 駱駝和駱駝刺是怎樣適與生活在炎熱缺水的荒漠中的？ 提 示： 駱駝有駝峰，眼睫毛長而密，足墊厚，腿較長等。 活動二 探究植物對非生物因素的適應 觀看幻燈片 想一想：一般的植物都是枝葉茂盛，為什么仙人掌的葉變成了刺呢？ 提 示：仙人掌原來是生活在嚴酷的沙漠里。 活動三 探究生物多生物因素的適應 想一想：猛獸和猛禽如何利于捕食

5、？ 討論：學生討論猛獸和猛禽的特點 想一想：被捕食的生物如何防御敵害？ 學生分組討論 教師總結：生物只有適應環(huán)境才能生存下去，生物對環(huán)境的適應既具有普遍性也具有相對性。 二、觀看幻燈片，了解生物對環(huán)境適應的普遍性和相對性。 小組討論 1.雷鳥冬天換上了白色羽毛，就能夠大大減少了被捕食的機會，有的時候冬季少雪，或遲下雪，這種情況下，雷鳥換上白色的羽毛反而容易被捕食，這種現(xiàn)象表明了： ① ； ② 。 2. 下

6、圖顯示三種動物的外形。避役的體色可隨著周圍環(huán)境的變化而改變；黃胡蜂體表有黑黃相間的鮮艷條紋；尺蠖棲息在樹枝上，宛如樹枝。請思考，三種動物的形態(tài)特點對它們的生存有什么意義？ 三、演學與議學 1、讓各組選出代表分別將3個活動探究的完成情況進行敘述，教師適時評講 2、板書演示 駱駝對干旱環(huán)境的適應 駱駝刺對干旱環(huán)境的適應 生物與環(huán)境的適應 海豹對寒冷環(huán)境的適應

7、 旗行樹對風的適應 生物的形態(tài)結構和生活方式是與其生活環(huán)境相適應的，生物的適應性是普遍存在的。 四、擴學與評學 小結及鞏固 課堂檢測： １．仙人掌的葉呈刺形，這是對什么環(huán)境的一種適應（　　?。?。 Ａ　大風 Ｂ　相對缺水 Ｃ　寒冷 Ｄ　以上都對 2.下列動物的體色與其生活環(huán)境相適應的是（　　?。? A．公雞的紅雞冠

8、 B．大熊貓黑白相間的體色 C．孔雀漂亮的羽毛 D．北極熊白色的體色 3.仙人掌葉退化成刺的原因是（　　　） A．抵御動物的侵襲 B．生長的環(huán)境缺水 C．生長的環(huán)境太寒冷 D．生長的環(huán)境陽光太強 4.下列現(xiàn)象中，主要是由人類活動引起的是（　　?。? A．溫室效應 B．竹子大面積開花　　C．火山爆發(fā) D．恐龍滅絕 5.避役(也稱變色龍)的體色能夠隨環(huán)境的改變而變化，竹節(jié)蟲的身體酷似竹節(jié)，這些都有利于它們保護自己。這體現(xiàn)了（ ） A.生物改變環(huán)境 B.生物適應環(huán)境

9、 C.環(huán)境依賴生物 D.環(huán)境改變生物 6.冬季森林里的雪兔換上了白毛，可以適應降雪后的環(huán)境，但是，當降雪延遲，一身白毛的雪兔反而容易被捕食者發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象在生物學上稱：(?? ) A.保護色　　 B.適應性　　 C.生存斗爭　　　　 D.適應的相對性 7.下列不能說明生物適應環(huán)境的例子是： A.仙人掌的葉退化成刺；　　　　　　B.鯽魚體色與水的顏色保持一致； C.生活在雪地的北極熊的毛為白色；　D.蚯蚓的活動使土壤變得疏松 8下列各項中，與環(huán)境溫度變化相適應的現(xiàn)象是 （ ） A.秋天植物的落葉 B.駱駝刺常常的根 C.蛾類在夜間活動 D.蒼耳果實表面有倒鉤 9．在山區(qū)，從山腳到山頂植被類型各不相同，影響它們分布的主要因素是（ ）。 A、陽光 B、溫度 C、水 D、空氣 10.草原上動物或以穴居為主，或長于奔跑，而森林中動物則以樹棲為主或善于攀援，而水中的動物則以游泳見長，這些都表明生物對環(huán)境具有（ ）性，且該特征具有（　　　　　　　）性。