《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 山市學(xué)案（教師用）（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 山市學(xué)案（教師用）（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《山市》學(xué)案 學(xué)習(xí) 目標(biāo) ①積累文言詞語(yǔ)，理解課文大意； ②感知“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景； 能力 目標(biāo) 探究“山市”形成的科學(xué)原理，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的科學(xué)精神。 德育目標(biāo) 通過(guò)探究“山市”形成的科學(xué)原理，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的科學(xué)精神。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 反復(fù)誦讀課文，積累文言詞語(yǔ)，體會(huì)山市的形成及神奇壯麗的幻景，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、聯(lián)想及想像能力。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 反復(fù)誦讀課文，積累文言詞語(yǔ)，體會(huì)山市的形成及神奇壯麗的幻景，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、聯(lián)想及想像能力。 學(xué)習(xí)方法 1．朗讀法。 2．觀察與聯(lián)想。 學(xué)具準(zhǔn)備 1、 愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)可用繪畫(huà)展示“山市”的美景。；

2、 2、 學(xué)習(xí)工具。 學(xué)時(shí)安排 2課時(shí) 課 前 預(yù) 習(xí) 1、給加點(diǎn)的字注音，解釋詞語(yǔ)并抄寫(xiě)兩遍： 孤塔聳起： 高插青冥： 碧瓦飛甍： 歷歷在目： 風(fēng)定天清： 一切烏有： 直接霄漢： 黯然飄渺： 文體 知識(shí) 積累 1

3、、說(shuō)明文是以 的表達(dá)方式為主，向人們 事物或事理的文章。 2、議論文、記敘文和說(shuō)明文的主要特點(diǎn)：議論文以 服 ， 性是它的主要特點(diǎn)；記敘文以 感 ， 性是它的主要特點(diǎn)；說(shuō)明文以 喻 ， 性是它的主要特點(diǎn)。 3、說(shuō)明的方法常見(jiàn)的有八種：舉 、打 、作 、下定義、分 、列數(shù)字、畫(huà)圖表、引用。 整 體 感 知 1、同學(xué)們，在《一千零一夜》描繪過(guò)許多奇幻的神話，沙漠中一夜之間建筑起宏偉的宮殿，美麗的城池，這些神話是人類想象力的偉大產(chǎn)物，但我想也是古時(shí)候的人

4、們對(duì)未知的海市蜃樓的描繪與神化。現(xiàn)實(shí)世界中許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)海市蜃樓這個(gè)詞語(yǔ)，但卻無(wú)緣目睹這種神奇。有道是“忽聞海上有仙山，山在虛無(wú)飄渺間”，課文《山市》描繪了山中蜃景，與我們所說(shuō)的海市蜃樓略有不同。山市是一種科學(xué)現(xiàn)象，它到底有怎樣的奇觀呢?讓我們走進(jìn)這山市，去感受這山市的奇妙吧！ 2、朗讀課文，感悟文章大意。 速讀和朗讀課文，了解文章內(nèi)容。 《山市》是清代文學(xué)家蒲松齡所寫(xiě)的一篇文言文，描繪的是山中蜃景，與“海市蜃樓”相似。文中描繪了從山市開(kāi)始出現(xiàn)到最后消失的變化過(guò)程，給人以神奇而又壯麗的感覺(jué)。文章語(yǔ)言精煉生動(dòng)，展開(kāi)想像，去揣摩、理解。通過(guò)研讀對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行適當(dāng)探究。 3、 翻譯課文：

5、研 討 自主學(xué)習(xí) 1、初讀、再讀、三讀 2、朗讀比賽 3、看注釋講內(nèi)容，直譯即可。各小組互相幫助，理解句子的含義。 奐山的山市，是淄川縣八景中的一景。但經(jīng)常好幾年也不出現(xiàn)一次。有一天，孫公子禹年跟他的同業(yè)朋友在樓上喝酒，忽然看見(jiàn)山頭有一座孤零零的寶塔聳立起來(lái)，高高地直插青天，大家你看看我，我看看你，又驚訝又疑惑，心想這附近并沒(méi)有寺院呀。過(guò)了一會(huì)兒，又看見(jiàn)幾十座宮殿，瓦是碧綠的，屋檐高高翹起，這才知道原來(lái)是出現(xiàn)“山市”了。沒(méi)多久，又出現(xiàn)了高高低低的城墻，有六七里長(zhǎng)，竟然像一座城市。其中有像樓閣的，有像廳堂的，有像街坊的，都清晰地呈現(xiàn)在眼前，數(shù)量可以用億萬(wàn)來(lái)計(jì)數(shù)。忽然刮起了大風(fēng)，煙塵彌

6、漫，全城的景象都變得模糊不清了。過(guò)一陣子，大風(fēng)停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高樓，高聳仿佛與天相接，每層有五間房，窗戶都打開(kāi)著，都有五處明亮的地方，那里是樓外的天空。一層一層地用手指指著數(shù)上去，已經(jīng)不能計(jì)算層數(shù)。房間越高，亮點(diǎn)越小；數(shù)到第八層，亮點(diǎn)只有星星那么?。辉偻暇突璋档乜床环置髁?，數(shù)不清它的層次。低層樓上的人們來(lái)往匆匆，有靠著(欄桿)的，有站著的，姿態(tài)各不相同。過(guò)了一段時(shí)間，樓漸漸低矮下來(lái)，可以看見(jiàn)樓頂了；漸漸地，又變得跟平常的樓房一樣；漸漸地，又變成了高高的平房；突然又縮成拳頭一般大小，再縮小成為豆粒一般大小，終于完全消失。我又聽(tīng)說(shuō)，有早起趕路的人，看到山上有人家、集

7、市和店鋪，跟塵世上的情形沒(méi)有什么區(qū)別，所以人們又管它叫“鬼市”。 重點(diǎn)字詞解釋 1.奐山 解釋：縣。舊淄州縣有奐山，也做煥山。 2.然數(shù)年恒不一見(jiàn) 解釋：但是經(jīng)常是多年看不見(jiàn)一次。恒，經(jīng)常。然：但是。 3.青冥 解釋：青色的天空。 4.相顧 解釋：你看看我，我看看你。 5.近中 解釋：附近。 6.禪院 解釋：寺院。禪，佛教用語(yǔ)，表示與佛教有關(guān)的事物。 7.無(wú)何 解釋：不一會(huì)兒。 8.飛甍 解釋：兩端翹起的房脊。甍，屋檐。 9.始悟 解釋：才明白。 10.未幾 解釋：不久，過(guò)一會(huì)。 11.高垣睥睨 解釋：高高低低的城墻。高垣，高墻。睥睨，指女墻，即城墻上呈凹凸形的矮墻。

8、 12.連亙 解釋：接連不斷。 13.居然城郭 解釋：竟然變成城郭了。居然，竟然。城郭，城市。 14.中有樓若者 解釋：其中有的像樓臺(tái)的。 15.堂若者 解釋：有像廳堂的。堂，廳堂。 16.坊若者 解釋：有像牌坊的。坊，牌坊。 17.歷歷在目 解釋：清晰的出現(xiàn)在眼前。 18.莽莽然 解釋：一片迷茫的樣子。莽莽，廣大。 19.依稀 解釋：隱隱約約。 20.烏有 解釋：虛幻，不存在。 21.危樓 解釋：高樓。危，高。 22.霄漢 解釋：云霄與天河。 23.窗扉 解釋：窗戶。 24.洞開(kāi) 解釋：敞開(kāi)。 25.裁如星點(diǎn) 解釋：僅僅像星星點(diǎn)點(diǎn)。裁，同“才”，僅僅。 26.黯然

9、縹緲 解釋：黯淡下來(lái)，隱隱約約，若有若無(wú)。黯然，昏暗的樣子。 27.屑屑 解釋：忙碌的樣子。 28.憑 解釋：靠著。 29.不一狀 解釋：形狀不一樣。 30.逾時(shí) 解釋：過(guò)些時(shí)候。逾，越過(guò)。 31.倏忽 解釋：突然。 32.人煙市肆 解釋：人家和商店。 通假字 烏有：沒(méi)有。烏，通“無(wú)”。 裁：通“才”。 然數(shù)年恒不一見(jiàn)：“見(jiàn)”同“現(xiàn)” 古今義詞 直接 （原文：惟危樓一座，直接霄漢） 古義：一直連接到 今譯：不經(jīng)過(guò)中間的事物。 一詞多義 然 （原文：然數(shù)年恒不一見(jiàn)） 但是，而然（表轉(zhuǎn)折） （居然城郭矣） 竟然（放詞尾） 數(shù) （原文：見(jiàn)宮殿

10、數(shù)十所） 幾，幾個(gè) （數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)） 表示計(jì)數(shù) 體 味 探 究 展開(kāi)想像，自主討論： ①山市形成的全過(guò)程可分為幾個(gè)階段? 縱觀山市的出現(xiàn)分三個(gè)階段：初現(xiàn)孤塔聳起，再展城郭宮殿，又看危樓高舍。 ②文章結(jié)尾的作用是什么? 結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，這里說(shuō)的“山市”跟“海市”一樣，是一種因折光反射而形成的自然景象，它美麗而又奇特，多少年也難得出現(xiàn)，少數(shù)人偶遇，多數(shù)人難得一見(jiàn)。此是作者根據(jù)目擊者的敘述所寫(xiě)，令人回味無(wú)窮。 ③怎樣欣賞感受這神奇的山市，能否用科學(xué)解釋其中的道理? 其實(shí)，美的東西也許留在想像中會(huì)更美，想有多美有多美，正是：此時(shí)無(wú)畫(huà)勝有畫(huà)。 課后反思