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七年級語文上冊 第24課《晏子使楚》練習(xí) 鄂教版(通用)

上傳人:艷*** 文檔編號:109617001 上傳時間:2022-06-17 格式:DOC 頁數(shù):10 大?。?02.50KB
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1、第24課晏子使楚導(dǎo)學(xué)練測資料包 一.課文導(dǎo)學(xué) 【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】 一、字音及詞義: 對:應(yīng)答,回答。 臣:古人自稱,這里是臣對君的自稱。 縛f”:捆綁。 而:連詞,表順承,不譯。 吏:古代對官員的通稱。 視:看著。 耶y…:語氣助詞,表示反問,可譯為"嗎"。 寡人:古代君主的謙稱?!肮讶苏?,言已是寡德之人?!? 二、相關(guān)背景: 1、關(guān)于作者: 晏子(?-公元前500),名嬰,字平仲,春秋時齊國夷維(今山東高密)人。是春秋后期著名的政治家,歷仕靈公、莊公、景公三世,景公時為相,以節(jié)儉力行,危行危言顯名于諸侯。 今本《晏子春秋》共8篇,分為215章,每章記述一件事

2、。以晏子即事勸諫景公治國利民,賢明為政的內(nèi)容為主。晏子或犯顏直諫,析義明理,或婉言諷刺勸,發(fā)人自省,表現(xiàn)了晏子忠心耿耿地輔弼君主的思想。文章以記言為主,略于記事。書中較有文學(xué)意味的,是記述有關(guān)晏子行事的一些傳說故事,這些故事突出表現(xiàn)了晏子臨危不懼、憂國憂民、廉潔奉公、善于辭令的品格和特點。章末多有“君子曰”,或者標(biāo)舉“仲尼”“墨翟”的言論,以表明編者對晏子言行的評贊。 2、相關(guān)知識: ⑴“傳記之祖” 全書以晏嬰為中心,每篇記述一段事跡,獨立成章,二百多章輯在一起,完整生動地反映了他從從政到去世的幾十年間的生平。這種系列的短篇傳記故事,在此書之前是沒有的。它與簡單記述語錄的《論語》不同,也

3、與匯編文章的其他“子書”不同?!睹献印分须m有人物問答,但一般缺少完整的故事結(jié)構(gòu)。史傳散文如《左傳》、《戰(zhàn)國策》,中間雖有生動的情節(jié)記述,然而非專為一人立傳。所以《四庫全書總目提要》稱《晏子春秋》為“傳記之祖”。 ⑵對晏子形象的塑造 《晏子春秋》中的晏子是一個真實的歷史人物,也是一個閃耀著理想光輝的不朽藝術(shù)形象。在我國古代文學(xué)作品里所塑造的眾多的藝術(shù)形象中,晏子具有引入注目的地位,二千多年來一直受到各階層人士的普遍的喜愛。晏子的形象是政治家和智者的和諧的統(tǒng)一。做為一個政治家,他忠君愛民,誠篤地身體力行自己信奉的“禮”,他抓住一切時機直言諫凈,為民請命;做為一個智者,他博學(xué)多識,辭鋒銳利?機智

4、幽默。作者塑造晏子這個形象,并不是靠枯燥的說教,而是通過一個個生動的情節(jié),使晏子這個人物在讀者面前站了起來,活了起來,取得了人們對這個形象的承認。在作者那個時代,塑造像“晏子”這樣一個豐滿的藝術(shù)形象,還是絕無僅有的。 【整體感悟】 一、謀篇立意 這則故事通過晏子使楚國,挫敗楚王誣齊人為盜的陰謀的故事,表現(xiàn)了晏子機智善辯的才能和政治家、外交家的風(fēng)度。 寫晏子與楚進行針鋒相對的斗爭,表現(xiàn)了晏子過人的機智和卓越的辯才。 二、文章脈絡(luò) 全文可分為兩層。 第一層(……曰,坐盜。)寫楚王與左右定計侮辱晏子。 第二層,寫晏子用巧妙的辭令給楚王以反擊,使楚王屈服。 三、寫作方法 1.本文人

5、物形象刻畫鮮明。寥寥數(shù)語,楚王的自作聰明、仗勢欺人,晏子的機智善辯,政治家、外交家的風(fēng)度躍然紙上。 2.本文展示了高度的語言藝術(shù)。晏子既要反駁楚王的誣陷,又不能激怒楚王,因此在反駁時,他“避席”以對,顯示其莊嚴的態(tài)度,但在說話時,又非常注意掌握分寸,寓剛于柔,把十分確定的反擊對方的語言,用模棱兩可的、揣度、疑問的形式表達出來,用“嬰聞之”留有余地,用“得無”“耶”等一類虛詞,使語氣變得委婉,既維護了祖國的尊嚴,又不至于使對方過于難堪,以致?lián)p害兩國關(guān)系。他以子之矛,攻子之盾,義正辭嚴而不卑不亢地折服了楚王,顯示了睿智的思維和高超的語言藝術(shù)。 四、參考譯文 晏子將要出使到楚國去。楚王聽到這個

6、消息,對手下的人說:“晏嬰是齊國的善于辭令的人,現(xiàn)在將要來了,我想侮辱他一下,用什么辦法呢?”手下的人回答說:“當(dāng)他到來的時候,請允許我們綁上一人你面前走過。大王就問,這是做什么的人?我們就說,是齊國人。大王再問,犯了什么罪?我們就說,犯了偷竊罪?!? 晏子來了,楚王請晏子喝酒。酒喝得正高興的時候,兩個小官吏綁著一個人走到楚王面前。楚王問:“綁著的人是干什么的?”(小官吏)回答說:“是齊國人,犯了偷竊罪。”楚王瞟著晏子說:“齊國人本來就善于偷竊嗎?”晏子離開座位回答說:“我聽說過這樣的事,橘子生長在淮河以南就是橘子,生長在淮河以北就變成枳了,只是葉子的形狀很想像,它們果實的味道完全不同。之所以

7、這樣的原因是什么呢?是水土不同?,F(xiàn)在老百姓生長在齊國不偷東西,到了楚國就偷東西,莫非楚國的水土使得老百姓善于偷東西嗎?”楚王笑著說:“圣人不是能同他開玩笑的,我反而自討沒趣了?!? 【練習(xí)解答】 第一題: 楚王聽說晏子是善于辭令的人,想借機刁難他,楚王君臣商議,通過誣蔑齊人為盜,進而誣蔑“齊人善盜”。這些貶損與侮辱,表面上是沖著晏子個人,實則矛頭直指齊國。而對楚國君臣的挑釁,晏子臨陣不亂,巧施辯辭,應(yīng)付裕如。針對楚王誣蔑齊人“善盜”,晏子引用橘化為枳的故事,采用類比推理,指出齊人在齊不盜,人楚則盜,正是楚之水土、地氣,即社會環(huán)境使然,讓楚王“反取病焉”。 第二題: 晏子面對楚王的刁蠻與

8、誣蔑,從容應(yīng)對。巧在不強辯,不爭執(zhí)所縛之人是否齊人,所指之罪是否成立,而是“避席對曰”,歸謬楚王之言,使其“反取病焉”;妙在采用“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”的故事,類比說理,讓楚王不但未從交鋒中討到便宜,反而自取其辱。 第三題: 1.熟練,擅長。2.縛:綁縛,捆綁;詣:到……面前去。 3.犯罪。 4.徒:僅,只;實:果實。 【類文品讀】 晏子使楚。楚人以晏子短,為小門于大門之側(cè)而延(延:請)晏子。晏子不入,曰:“使狗國者從狗門入。今臣使楚,不當(dāng)從此門入。”儐者(儐者:專門辦理迎接招待賓客的人)更道從大門入。 見楚王,王曰:“齊無人耶?使子為使?!标套訉υ唬骸褒R之臨淄(臨淄:

9、古代齊國的都城)三百閭(三百閭:人口眾多),張袂(袂:衣裳的袖子)成陰,揮汗成雨,比肩繼踵(踵:腳后跟)而在,何為無人?”王曰:“然而何為使子?”晏子對曰:“齊命(命:派道)使各有所主,其賢者使使賢主,不肖(不肖:沒有德才的人)者使使不肖主,嬰最不肖,故直使楚矣?!? 1.解釋加點的多義詞。 ①使:其賢者使使賢主(使: 使: ) ②子:晏子使楚( )     使子為使( ) ③為:為小門于大門之側(cè)而延晏子(為: )     使子為使( ) 2.加點詞意思不同的一項是( ?。? A.齊命使各有所主   不肖者使使不肖主 B.其賢者使使賢主   不肖者使使不肖主 C.何為無

10、人   然而何為使子 D.為小門于大門之側(cè)而延晏子   齊之臨淄 3.這則故事表現(xiàn)了晏子怎樣的性格? (參考答案:1.①派遣出使派使者②先生你③開;做 2.A 3.善于辭令,既不失國使的身份,又維護了國家尊嚴。) 二.同步練測 一、基礎(chǔ)知識 1.給下列詞語中加點的字注音。 (1)賜晏子酒(賜: ) (2)縛一人詣王(詣: ) (3)曷為者也(曷: ) (4)生于淮北則為枳(枳: ) 2.解釋下列加點實詞的意義。 (1)晏子將使楚  使: (2)晏嬰,齊之習(xí)辭者也  習(xí)辭: (3)曰:“坐盜。”  坐盜: (4)吏二縛一人詣王  詣: (5)齊人固善盜乎  固:

11、(6)其實味不同  其實: (7)寡人反取病焉  取?。? (8)葉徒相似  徒: 3.解釋下列加點虛詞的意義。 (1)今方來  方: (2)縛者曷為者也  曷: (3)橘生淮南則為橘  則: (4)所以然者何  然: (5)何以也  以: 4.解釋下面“之”字的意義和用法。 (1)子將安之( ) (2)齊之習(xí)辭者也( ) (3)楚王聞之( ) (4)得無楚之水土使民善盜耶( ) 5.翻譯下列句子。 (1)晏嬰,齊之習(xí)辭者也。 (2)得無楚之水土使民善盜耶? (3)酒酣,吏二縛一人詣王。 (4)所以然者何? 6.楚王為什么想侮辱晏子?(用自己的話回答) 7.

12、楚國君臣是怎樣安排計謀的?(用自己的話回答) 二、同步解讀 晏子至,楚王賜晏于酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜?!蓖跻曣逃柙唬骸褒R人固善盜乎?”晏予避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉。” 8.晏子,      時期    國著名的    家、   家?!蛾套哟呵铩肥且徊? 的著作。 9.針對楚國國君的戲弄侮辱,晏子是怎樣回擊對方的? 10.概括選文,請說說晏子在外交上的

13、特點。 三、美文賞讀 狄梁公①與婁師德②同為相。狄公排斥師德非一日,則天問狄公曰:“朕大用卿,卿知所自乎?”對曰:“臣以文章直道③進身④,非碌碌國人成事?!眲t天久之曰:“朕比⑤不知卿,卿之遭遇,實師德之力?!币蛎笥胰】鸷D④,得十許通薦表⑦,以賜狄公。狄公閱之,恐懼引咎,則天不責(zé)。由于外閱:“吾不意為婁公所涵。”而婁公未嘗有衿色。 注:①唐武則天時有名的大臣狄仁杰,宇懷英。②唐有名的大臣,為將相三十年,以能容人著名。③品行端正。④受任用。⑤比,過去。原來。⑥篋,小箱子。⑦推薦的奏本。 11.下面句子中加點的詞解釋有錯的一項是(  ) A.朕大用卿(用:重用) B.卿之遭遇(遇:遇合

14、,這里指做大官) C.恐懼引咎(咎:認錯) D.而婁公未嘗有衿色(衿色:難過的表現(xiàn)) 12.下面句子加點的字意思相同的一項是(  ) A.以:①臣以文章直道進身 ?、谝詺埬暧嗔? B.許:①得十許通薦表  ②雜然相許 C.因:①非碌碌因人成事 ?、谝蛎笥胰】鸷D D.為:①吾不意為婁公所涵  ②世之為欺者不寡矣,而獨我也乎 13.解釋下面句子的意思。 ①卿之遭遇,實師德之力。 ②吾不意為婁公所涵。 14.唐朝婁師德盡管狄梁公一再排斥他,仍堅持推薦狄公,說明婁公是怎樣的一個人? 參考答案 1、略  2、⑴出使⑵善于辭令⑶犯了偷竊罪⑷到……去⑸本來⑹它的果實⑺自取

15、其辱⑻只,僅  3、⑴將要⑵同“何”,什么⑶就⑷這樣⑸用  4、⑴動詞,去,往⑵助詞,取消句子獨立性⑶代詞,代事⑷助詞,的  5、⑴晏嬰,是齊國善于辭令的人。⑵莫非是楚國的水土能使百姓擅知偷盜吧? ⑶酒喝得正暢快的時候,兩個小官吏綁著一個人到楚王面前。⑷為什么會這樣呢?  6、因為他知道晏子很會說話,很會外交,想找機會羞辱他,試探他?!? 7、先預(yù)設(shè)抓住齊人偷盜的情境,當(dāng)晏子到來時,故意帶到楚君面前,以此影射齊國人都善偷,從而戲弄晏子?!? 8、春秋、齊、政治、外交、記載晏嬰言行  9、以橘樹生長地不同,而本質(zhì)相同來設(shè)喻,得出一方水土養(yǎng)一方人的結(jié)論,環(huán)境造人?!? 10、外交特點:擅長辭令,聰明機智,維護國家尊嚴?!? 11.D(驕傲的樣子) 12.A(B約;C靠、于是;D被;進行)  13.①你能做官,實在是靠師德的力量。②我沒想到被婁公所容納?!? 14.以國事為重,不計個人恩怨,惟才是舉。)

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