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教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第5課時(shí) 神奇的小電動(dòng)機(jī) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 測(cè)得一個(gè)擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)是65次，但我需要一個(gè)每分鐘擺動(dòng)60次的擺，我可以（ ）。 A．加長(zhǎng)擺線 B．縮短擺線 C．加大擺幅 2 . 下列最穩(wěn)固的形狀是（ ）。 A．△ B．□ C．◇ D．Ⅱ 3 . 下列三種形狀中，（ ）是抗彎曲能力實(shí)驗(yàn)中抗彎曲能力最弱的。 A． B． C． 4 . 在架設(shè)水泥線桿時(shí)，在線路需要拐彎的地方，往往要在線桿上拉一根拉線與地面形成三角形，這樣做是為了（ ）。 A．使線桿整齊美觀 B．增加線桿的穩(wěn)定性 C．增大線桿的抗風(fēng)能力 5 . 電動(dòng)機(jī)是（ ）的機(jī)器。 A．動(dòng)力產(chǎn)生磁 B．電產(chǎn)生動(dòng)力 C．磁產(chǎn)生電 二、填空題 6 . 不倒翁、臺(tái)燈、燈塔、鐵架臺(tái)的原理是______。 7 . 紙的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì)___；紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)_____。 8 . 電荷流動(dòng)起來(lái)形成____，它需要____和____兩個(gè)條件。 9 . 如圖所示，在四邊形中加上斜桿后四邊形的穩(wěn)定性會(huì)________。當(dāng)有如圖所示力分別作用在甲、乙兩圖中的四邊形上時(shí)，甲圖中的斜桿表現(xiàn)出________，乙圖中的斜桿表現(xiàn)出________。 三、判斷題 10 . 三角形比較容易倒。（_______） 11 . 經(jīng)常制作物品有利于提高我們的能力。（___） 12 . 不同結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固性是一樣的。（___） 13 . 因?yàn)楣靶纬兄貢r(shí)拱足是要抵住的，所以圓頂形也需要抵住。 （____） 14 . 燈泡將電能轉(zhuǎn)化成光能。（_______） 四、連線題 15 . 把下列機(jī)械或建筑與它所對(duì)應(yīng)的科學(xué)原理進(jìn)行連線。 埃菲爾鐵塔輪軸 自行車車把斜面 “S”形的盤山公路圓頂形 中國(guó)國(guó)家大劇院框架結(jié)構(gòu) 五、簡(jiǎn)答題 16 . 請(qǐng)大家利用我們學(xué)到的知識(shí)分析埃菲爾鐵塔在形狀與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上的優(yōu)點(diǎn)（至少三點(diǎn)）。 六、綜合題 下表是某個(gè)班級(jí)的三個(gè)小組研究紙的寬度和厚度與抗彎曲能力的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)仔細(xì)分析、認(rèn)真回答。 寬和厚 組別 第①列 1倍寬 第②列 1倍厚 第③列 2倍寬 第④列 2倍厚 第⑤列 4倍寬 第⑥列 4倍厚 第一組 2 2 4 12 9 39 第二組 2 3 6 6 11 37 第三組 3 2 5 13 10 40 17 . 課堂實(shí)驗(yàn)中，我們用_________表示紙梁抗彎曲能的強(qiáng)弱。 18 . 第二組第④列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，應(yīng)該是（ ）數(shù)據(jù)。 A．錯(cuò)誤 B．誤差 C．正常 19 . 我們可以選第_________、_________、_________列，分析紙的寬度和抗彎曲能力的關(guān)系，通過(guò)比較數(shù)據(jù)，我們得出的結(jié)論是____________________。 20 . 我們可以選第_________、_________、_________列，分析紙的厚度和抗彎曲能力的關(guān)系，此實(shí)驗(yàn)中，改變的條件是_________，保持不變的條件是_________、_________、_________等。 21 . 比較第③列與第④列，再比較第⑤列與第⑥列，我們可以得出_________________。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 四、連線題 1、 五、簡(jiǎn)答題 1、 六、綜合題 1、