《七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期 資料三單元試題（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（通用）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期 資料三單元試題（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（通用）（43頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、9,春 一，基礎(chǔ)知識(shí)。 1， 給下列加點(diǎn)的字注音。 醞（ ）釀（ ） 黃暈（ ） 蓑（ ）笠（ ） 2， 解釋下列詞語(yǔ)。 欣欣然： 朗潤(rùn)： 賣(mài)弄： 婉轉(zhuǎn)： 趕趟兒： 繁花： 黃暈： 烘托： 和平： 舒活： 呼朋引伴： 花枝招展： 醞釀： 吹面不寒楊柳風(fēng)： 一年之計(jì)在于春： 3，填入下面橫線(xiàn)的字詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，_______著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢_______在繁花嫩葉中，高興

2、起來(lái)了，呼朋引伴地_______清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水_______著。 A,夾 架 展示 呼應(yīng) B,有 放 顯示 附和 C,混 安 賣(mài)弄 應(yīng)和 D,含 置 亮出 對(duì)應(yīng) 5,下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A,北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功，我就萌發(fā)了想學(xué)好外語(yǔ)，2020年去北京當(dāng)個(gè)志愿者，為奧運(yùn)會(huì)服務(wù)。 B,我生長(zhǎng)在戲劇之家，豫劇對(duì)我一點(diǎn)都不陌生。 C,不要認(rèn)為巖石是堅(jiān)固不壞的，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)歷著從各個(gè)方面來(lái)的攻擊。 D,材料廠經(jīng)過(guò)技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長(zhǎng)10%。 6，仿照下面的例句再寫(xiě)一句話(huà)，使前后意思連貫。 例句：窮困，就像秋天里陰蒙

3、蒙的雨霧，籠罩在他的頭上。 仿句：窮困，就像冬夜里冷冰冰的寒氣，____________________。 二，閱讀全文。 7，“盼望著，盼望著?！庇昧薩_________修辭，寫(xiě)出盼望春天的______心情。 8，“東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！庇昧薩_____修辭，寫(xiě)出作者_(dá)_____之情。 9，用__________寫(xiě)春山光澤,_________寫(xiě)春水渙渙,____寫(xiě)春日暖人。 10，“起來(lái)了”照應(yīng)_______________________用________勾畫(huà)春的輪廓。 11， 按要求從文中找出詞語(yǔ)。 ?? 描寫(xiě)草質(zhì)地的________________描寫(xiě)草色澤的：

4、______________________ 描寫(xiě)草生長(zhǎng)旺盛的：________________描寫(xiě)草情態(tài)的_______________________。 ?? 12，在描寫(xiě)中，"嫩嫩的、綠綠的、輕悄悄、軟綿綿"一些疊詞的使用，使整段文字在語(yǔ)調(diào)上顯得（ ） A.輕松活潑 B.流暢自然 C.和諧優(yōu)美 D.深刻感人 13，"鉆"這個(gè)動(dòng)詞的使用形象地寫(xiě)出了春草旺盛的生命力它暗示春天（ ） ?? A.是春草初生的季節(jié) B.是溫暖和煦的季節(jié) C.充滿(mǎn)生機(jī)活力 D. 充滿(mǎn)輕松與歡樂(lè) ?? 14，64頁(yè)第三段第3句，寫(xiě)孩子們?cè)诖禾斓牟莸厣匣钴S的嬉戲、游

5、樂(lè)，全部用短語(yǔ)表達(dá)了人們?cè)诖禾斓哪欠N（ ）之情。 ?? A.熱熱鬧鬧，歡歡樂(lè)樂(lè) B.輕松愉快，滿(mǎn)懷希望 C.抓緊時(shí)間，及時(shí)行樂(lè) D.愛(ài)春之情，見(jiàn)于行動(dòng) ?? 15，"小草偷偷地從土里鉆出來(lái)"一句的修辭方法是：___________________。 ?? 16，"一大片一大片滿(mǎn)是的"一句中"滿(mǎn)"指的是：_______________________。 17，寫(xiě)春草不知不覺(jué)的生長(zhǎng)出土的詞語(yǔ)是：____________有頑強(qiáng)生命力（擠勁）的詞語(yǔ)是：___________春草的特點(diǎn)是：____________________________。 18

6、，“小草偷偷地從地里鉆出來(lái)”中的“鉆”改為“長(zhǎng)”效果有什么不同？ 19，64頁(yè)第三段寫(xiě)人活動(dòng)句子是那些?表達(dá)人們?cè)鯓拥乃枷敫星椋? 20，“閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒，”此句是寫(xiě)秋天的果實(shí)嗎？中的“仿佛”能否刪去？ 21,“桃兒……都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒?！睂?xiě)出春花____________的特點(diǎn),_________寫(xiě)出競(jìng)相開(kāi)放的含義,_______寫(xiě)出競(jìng)相開(kāi)放的含義和神態(tài). 22,“紅的像火，分的像霞，白的像雪?！庇昧薩___________修辭,寫(xiě)出春花的_______________________特點(diǎn).這句話(huà)的順序不能調(diào)換的原因是:__________ ___

7、_________________________________________________________________。 23，“花里帶著甜兒?！睂?xiě)春花的________________________________特征。 24，“花下成千成百的蜜蜂……飛來(lái)飛去?！睂?xiě)___________________狀態(tài),中的“鬧”不能改為“叫”是因?yàn)開(kāi)_______________________________________ ___________________________________________________________________。是從側(cè)面襯托春花的_

8、______________________________特點(diǎn)。 25， 本段在描寫(xiě)桃花、杏花、梨花之后，展開(kāi)了聯(lián)想。作者聯(lián)想到的事物有哪些？ 26，作者寫(xiě)春花為什么要寫(xiě)“蜜蜂”和“蝴蝶”？ 27，寫(xiě)春花是按照___________________的順序?qū)懙?起標(biāo)志作用的詞語(yǔ)是: ______________________________________。 28，寫(xiě)野花用“散”能否改為“開(kāi)”？為什么？ 29，“散在草從里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”中的“?！睂?xiě)出：_____ ____________________________________________

9、________________________。 30，64頁(yè)第四段中虛寫(xiě)的是哪一句？其作用是什么？ 31，64頁(yè)第四段中那句話(huà)寫(xiě)到風(fēng)找出來(lái)加以說(shuō)明。 32，簡(jiǎn)要分析65頁(yè)第一段文字是從哪些角度描寫(xiě)春風(fēng)的。 33，65頁(yè)第一段共四句話(huà)，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括每句話(huà)的句意。 34，把65頁(yè)第一段劃分為三層。 35，文中“母親的手”的本體是什么？這樣比喻有什么作用? 36，“吹面不寒楊柳風(fēng)”中的“楊柳風(fēng)”指的是什么？用詩(shī)句開(kāi)頭有什么作用？從哪個(gè)角度寫(xiě)出了風(fēng)的特點(diǎn)？ 37， 默寫(xiě)南宋志南和尚的《絕句》詩(shī)。 38， 第一句運(yùn)用了比喻的修辭方法，本

10、體是：________________喻體是：_______________。 39 "像母親的手撫摩著你"一句寫(xiě)出了春風(fēng)的特點(diǎn)是：________________。 40， 第三句運(yùn)用的修辭方法是：_____________________________。 41， 春風(fēng)本是無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的，可作者卻將春風(fēng)描繪得有形有味。作者是怎樣描寫(xiě)的？ 42， "吹面不寒楊柳風(fēng)"的意思是：_______________________________。 43，， 將"呼朋引伴"改為"呼朋引類(lèi)"好不好，為什么？ ____________________________________

11、________________________________。 ?? 44， 對(duì)同一自然景物的感受往往會(huì)因人因時(shí)因地而異，作者把春風(fēng)比作"母親的手"，你對(duì)春風(fēng)有什么感受？用一個(gè)比喻句把這種感受寫(xiě)出來(lái)。 ?? ________________________________________________________________。 45，春風(fēng)段寫(xiě)出春風(fēng)_____________的景象,突出春風(fēng)_____________的特點(diǎn)。 46，作者從不同角度把春風(fēng)寫(xiě)得有聲有色有情有趣，觸覺(jué)有_____________ 句子是______________________________

12、_____聽(tīng)覺(jué)有______________________ 句子是_________________________________嗅覺(jué)有_____________________句子是_______________________________________________________。 47，春雨的特點(diǎn)是：__________________。 ____________________________________________________________________。 48，“密密地斜織著”一句，明寫(xiě)_________________,暗寫(xiě):________

13、________ 寫(xiě)出了妙不可言的境界。“織”與___________照應(yīng). 49，“黃暈”是寫(xiě)色彩的，與本段中的____________和_________________ __________________________________相呼應(yīng)。 50，65頁(yè)二段描寫(xiě)雨的順序是：______________________________________。 51，給65頁(yè)二段劃分層次，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們分別勾畫(huà)了什么樣的圖畫(huà)。 52，65頁(yè)第二段可用唐朝詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》前四句來(lái)概況，它是：_____ __________________________________

14、___________________________。 53，65頁(yè)二段正面描寫(xiě)春雨的句子是_________________________________ _____________________________________________________側(cè)面描寫(xiě)春雨的句子是______________________________________________________________。 54，“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”分別寫(xiě)出了春雨______________________ __________________________________________

15、的特點(diǎn)。 55，“樹(shù)葉兒……帶著笠”幾句描寫(xiě)的順序是怎樣？ 56,作者描寫(xiě)春雨圖，抒發(fā)了什么感情？ 57，描寫(xiě)村落用的最妙是那兩個(gè)字？為什么？ 58，“可別惱”指的什么？“樹(shù)葉兒綠的發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”刻畫(huà)出雨中的樹(shù)葉和小草的什么特點(diǎn)？ 59，寫(xiě)春雨既描寫(xiě)了雨的形態(tài)，又描寫(xiě)了雨中的景物，舉出雨中的五種景物，結(jié)合語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)涵了作者怎樣的感情？ 60，文章細(xì)致地描繪了春雨的特征，回憶你讀過(guò)的古詩(shī)，寫(xiě)出一句能表現(xiàn)這種特征的詩(shī)句。 ?? ______________________________________________________

16、__________。 61，對(duì)"慢慢走著"這一詞語(yǔ)理解正確的是（ ） ?? A. 寫(xiě)出這些人邊走邊欣賞周?chē)拔锏纳駪B(tài) ?? B. 寫(xiě)出這些人恬淡舒適的樣子，與全文贊美春天的一切都那么美好的風(fēng)格一致。 62，“人家屋頂上全籠罩著一層薄煙”中“薄煙”指_____________________寫(xiě)出春雨的_________________。“人家”的意思：__________________________。 63,“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著?！敝械摹八麄儭敝改切┤?？用了什么修辭？描繪出什么美？有何作用？ 64，“小草兒青得逼你的眼”中“逼”用得好的原因是什么？

17、 65，課文的最后三段強(qiáng)調(diào)了春天的哪些特點(diǎn)？這三段能否顛倒順序？用了哪些修辭？表達(dá)作用是什么？這三個(gè)比喻句的本體是什么？喻體分別是什么？ 66，作者給我們描繪了六幅圖課文的第二段是______圖,第三段是______圖,第四段是________圖,第五段是________圖,第六段是__________圖,第七段是___________圖。 67，說(shuō)說(shuō)下邊加點(diǎn)的詞好在哪里。 A,像母親的手撫摸著你。 B，……都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。 C,像牛毛、像花針、像細(xì)絲、密密地斜織著。 68，課文選自《 》作者_(dá)________現(xiàn)代________,__

18、_______。 三，類(lèi)文美讀。 春的色彩 一年四季，春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有自己的代表色。春的色彩是什么呢？ 一出門(mén)，到處都是一片霧蒙蒙般的綠色，一山的 ___。一樹(shù)的 ___，一地的 ___，一湖的 ____。不知是誰(shuí)，把一瓶綠色的顏料掀翻了，潑撒在宣紙上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是綠。枝頭最頂端的也是朦朧的綠，于是一葉綠而知天下春了。 綠色是富于生命力的，在它的感召下，各種各色的花兒盛開(kāi)了，到處都是，粉色、 淡紫色、白色…… 綠是生命的本色，是春的色彩。 69，選詞填入文中空白處。 嫩綠 翠綠 草綠 淺綠 70，解釋下面詞語(yǔ)。 朦朧： 感召：

19、71，文段中寫(xiě)到“春”的色彩有哪些？最突出的顏色是什么？為什么？ 答： 72，加橫線(xiàn)的句子是活用了別人的句子，請(qǐng)問(wèn)原句是什么？ 答： 73，加波浪線(xiàn)的句子和課文《春》里寫(xiě)春花色彩相似，但沒(méi)有課文里寫(xiě)得具體、生動(dòng)，請(qǐng)將課文有關(guān)的句子默寫(xiě)出來(lái)。 答： 74，語(yǔ)段首句說(shuō)“一年四季，春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有自己的代表色”，語(yǔ)段中已點(diǎn)明了春的色彩，在你看來(lái)，其余三季的代表色分別是什么呢？談?wù)勀愕睦碛伞? 答： 10，濟(jì) 南 地 冬 天 一， 基礎(chǔ)知識(shí)。 1，給下面加點(diǎn)的字注音。 髻（ ） 濟(jì)（ ） 澄（ ） 3， 解釋下列詞語(yǔ)。 響晴：

20、毒： 響亮： 準(zhǔn)保： 髻： 澄清： 空靈： 看護(hù)婦： 4，將下列四句話(huà)填在下面的橫線(xiàn)上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（??? ） 某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來(lái)到村里，??????????? 和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。 ①? 就像勇猛的戰(zhàn)士一樣? ②??不顧一天行軍的疲勞 ③??馬上扔下背包? ④??聽(tīng)到大雨即將來(lái)臨的廣播。 A.②④①③??????????? B.①④②③??????????? C.④②③①??????????? D.④③①② 5，仿寫(xiě)句子： 例句：如果生命是樹(shù)，尊嚴(yán)是根；如果生命是水，尊嚴(yán)是流動(dòng)…… 仿寫(xiě)：

21、如果生命是船，___________________________________________。 6，下面一段文字中有兩處錯(cuò)誤，找出并改正。 2020年北京奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”長(zhǎng)72厘米，重985克。.紅銀對(duì)比的顏色蘊(yùn)含目的視覺(jué)效果，有利于各種形式的媒體傳播。.“祥云”的文化概念在中國(guó)具有上千年的時(shí)間跨度，是具有代表性的中國(guó)符號(hào)文化。 （1）第_____句有語(yǔ)病，病處修改___________________________________。 （2）第____句有語(yǔ)病，病處修改_______________________________________。 二，閱讀全文。 7，

22、68頁(yè)第一段 第一句將濟(jì)南的冬天與__________對(duì)比，突出濟(jì)南冬天的天氣特點(diǎn)是______________；第二句將濟(jì)南與_____________對(duì)比，突出濟(jì)南冬天的天氣特點(diǎn)是_______ _________________；第三句將濟(jì)南的冬天與_____________對(duì)比，突出濟(jì)南冬天的天氣特點(diǎn)是_____________；第四句是全段的總結(jié)，突出濟(jì)南冬天的特點(diǎn)是_________________________________________________。 8， 解釋詞語(yǔ)： 響晴： 響亮： 9，.作者通過(guò)對(duì)比突出濟(jì)南冬天的天氣特點(diǎn)流露出對(duì)濟(jì)南的感情

23、是（ ） A．喜愛(ài)濟(jì)南 B.留戀濟(jì)南 C.歌頌濟(jì)南 D.贊揚(yáng)濟(jì)南 10，.第三句中的"毒"應(yīng)理解為（ ） A．毒辣 B.狠毒 C.猛烈 D.兇狠 11， 作者說(shuō)"濟(jì)南真得算個(gè)寶地"的原因是：_________________________ __________________________________________________________________。 12，68頁(yè)第二段第一句在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？ 13，68頁(yè)第二段中的兩個(gè)“它們”的意思是否一樣，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 14，“請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底

24、下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？”句中“曬”“睡”“醒”用得很貼切，你是怎樣理解的？ 15，“小搖籃“比喻______________________作用是______________________“小”照應(yīng)了前面_______________________一詞。 16,濟(jì)南的地形特點(diǎn)是什么？作者怎樣寫(xiě)陽(yáng)光下的小山特別可愛(ài)？ 17,,69頁(yè)二段描寫(xiě)的內(nèi)容是_______________________________。 18,. "那點(diǎn)薄雪好象忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色"一句運(yùn)用了什么修辭方法，流露出作者的思想感情是_________

25、_________________________________。 19， 具體說(shuō)明69頁(yè)二段文字的結(jié)構(gòu)形式和描寫(xiě)順序。 20，69頁(yè)二段最后一句話(huà)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 21，“這件花衣”具體指___________________________________________ ____________________山的“肌膚”指_________________________________。 22，文中哪些地方表現(xiàn)了“小雪”的“小”？找出69頁(yè)二段總說(shuō)內(nèi)容的句子和作者贊嘆雪后小山的句子。 23，“最妙的是下點(diǎn)小雪”在文中的作用是什么？ 24，找出

26、68頁(yè)第二段第二句中用得最生動(dòng)的3個(gè)動(dòng)詞，用了什么修辭？起到什么效果？ 25，為什么濟(jì)南在冬天能夠像嬰兒一樣“暖和安適”地睡著？ 26，濟(jì)南的冬天具有怎樣的性情？為什么？ 27，“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦?！边@句話(huà)有兩個(gè)比喻，一是將_______________________比作“白花”；二是將_______________________-比作“戴白花的日本看護(hù)婦。 28,把“頂”了一髻兒白花換成“蓋”好嗎？為什么？ 29,“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪”一句運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)好在那里？ 為什么用“臥”？

27、 30，,.給69頁(yè)末段劃分層次，正確的是（ ） A.①∥②③④ B.①②∥③④ C.①②③∥④ 31，.文中寫(xiě)"水也不忍得凍上"，"水"為什么"不忍得凍上"？表達(dá)了作者怎樣的感情？ 32，課文的標(biāo)題是"濟(jì)南的冬天"，結(jié)尾卻說(shuō)"這就是冬天的濟(jì)南"。下列分析不正確的是（ ） A.結(jié)尾句的意思是：這溫暖如春、秀麗如畫(huà)、天明水凈的藍(lán)水晶的世界，就是冬天的濟(jì)南??！ B.結(jié)尾句和標(biāo)題照應(yīng) 。 C.這樣結(jié)尾，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地。 D."濟(jì)南的冬天"，中心詞是"冬天"；"冬天的濟(jì)南"，中心詞是"濟(jì)南"，首尾矛盾。 33，濟(jì)南號(hào)稱(chēng)“泉城”摘錄描寫(xiě)

28、水色的句子是___________________________ _______________________________________________水的形態(tài)的句子是:___ _________________________________________________________________。 34,最后一句“這就是冬天的濟(jì)南”都包含了什么意思？ 35，“就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！”這一句的含義是什么？ 36，“給藍(lán)天鑲上一道銀邊”中“鑲”能否改為“籠”？為什么？ 37，把課文第二段分為兩層。 38，不用一個(gè)字概括

29、濟(jì)南東天水的特點(diǎn)，然后具體說(shuō)說(shuō)作者是怎樣表現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的？ 39，課文末段作者觀察的角度是什么？ 40，山后面加“們”這種說(shuō)法好在哪里？ 41，濟(jì)南冬天最大的特點(diǎn)是什么？通過(guò)描寫(xiě)哪些景物來(lái)體現(xiàn)這一特點(diǎn)的？ 42，課文第三段描寫(xiě)的對(duì)象是什么？文中的哪一個(gè)詞可以概括它的特點(diǎn)？ 43，作者把雪后的小山比作“一件帶水紋的花衣”這是為什么？ 44，課文末段寫(xiě)的景物有哪些？ 45，文中用“空靈的藍(lán)水晶”比喻冬天的濟(jì)南，它們二者之間的三個(gè)相似點(diǎn)是什么？ 46，“慢慢往上看”接著寫(xiě)“自上而下”是否矛盾？中間用了哪些詞語(yǔ)銜接？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

30、 47,濟(jì)南冬天“暖和安適”的氣候特點(diǎn)是源于什么樣的地形特點(diǎn)？ 48，“給山們穿上一件帶水紋的花衣”這樣寫(xiě)有什么好處？ 49，從課文第三段的描寫(xiě)可以看出濟(jì)南冬天具有什么特點(diǎn)？那句話(huà)最能體現(xiàn)出這一特點(diǎn)？ 50總說(shuō)課文第三段內(nèi)容的句子是哪句？ 51，作者贊嘆雪后小山的句子是哪句？ 52，課文二至五段寫(xiě)了哪些景物？ 53，課文第二段中的“你們”和“他們”分別指什么？ 54，“這是不是理想的境界”中的“這”和“這一圈小山……”中的“這”分別指什么？ 55，課文選自《 》作者_(dá)________,是_________著名作家。 三，類(lèi)文美讀

31、。 冬季到臺(tái)北來(lái)看雨 ⑴來(lái)時(shí)，便聽(tīng)說(shuō)臺(tái)北是個(gè)多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專(zhuān)門(mén)到臺(tái)北來(lái)看雨的，我從家鄉(xiāng)來(lái)，我說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е亦l(xiāng)情來(lái)看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應(yīng)臺(tái)灣名伶劉海燕女士的盛情邀請(qǐng)，到臺(tái)灣演出河南豫劇。 ⑵演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅(qū)車(chē)一百多公里趕來(lái)的，有的是被人用輪椅推進(jìn)劇場(chǎng)的。有的一來(lái)便當(dāng)起了“義工”，貼戲報(bào)、打水掃地、搬運(yùn)道具，看到什么活兒都搶著干?！袄相l(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”，一時(shí)間，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片，其情深深，其意切切，場(chǎng)面十分感人。 ⑶對(duì)臺(tái)北的河南老鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，他們來(lái)看家鄉(xiāng)戲，主要是來(lái)找家鄉(xiāng)情

32、的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時(shí)，緊緊地抓住我的手久冬不放開(kāi)，他顫巍巍地說(shuō)：? “我一聽(tīng)到這梆子敲、板胡響就想回家……”80歲的老人說(shuō)著說(shuō)著就像小孩一樣哭了起來(lái)。一位麻老先生對(duì)我們說(shuō)：“我吃過(guò)臺(tái)灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒(méi)有家鄉(xiāng)的榆錢(qián)和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊!”臺(tái)北河南同鄉(xiāng)會(huì)的喬律師說(shuō)：? “我是喝黃河水長(zhǎng)大的，生是河南人，死是河南鬼……”他們跟我們談這些的時(shí)候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎?他們的生命源頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老祖宗，那里有他們的根哪! ⑷舞臺(tái)上，一出《賣(mài)苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺(tái)下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回回。是想

33、起了至今仍未找到的家鄉(xiāng)的父母?是想起了年輕時(shí)手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子?還是想起了當(dāng)年揮淚“十八相送”的情景?數(shù)十年天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們?cè)跄懿槐瘋?、不痛哭? ⑸屋外的雨還在無(wú)休無(wú)止地下著，下雨的天氣給人帶來(lái)惆悵。雨如信使，傳達(dá)著一種情思，創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來(lái)時(shí)，老鄉(xiāng)們冒雨趕來(lái)送行。車(chē)開(kāi)了，透過(guò)雨幕，我只看到了使勁揮動(dòng)的手，卻無(wú)法看清他們臉上流的是雨還是淚……我在心里向老鄉(xiāng)呼喚：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆錢(qián)，晚輩們會(huì)采下讓您嘗，會(huì)摘下送到您手邊。再聽(tīng)?zhēng)谆氐氐赖募亦l(xiāng)戲吧，原湯原水原汁原味…… ⑹雨，臺(tái)北的雨，不停不歇，下著，下著……

34、 56．題目是“冬季到臺(tái)北來(lái)看雨”，文中也多次寫(xiě)到雨，對(duì)此，看法不正確的一項(xiàng)是（　?。? a．臺(tái)北冬季確實(shí)多雨。 b．密密的雨絲和綿綿的鄉(xiāng)情有相通之處。 c．融情于景，把濃濃的鄉(xiāng)情融人對(duì)雨的描寫(xiě)之中，形象地表現(xiàn)了文章的中心。 d．這是托物言志的寫(xiě)法，與《荔枝蜜》一課寫(xiě)法相同。 57，．本文運(yùn)用了　　　　　、　　　　　、　　　　　等表達(dá)方式。 58．“盛”的意思分別與(1)(2)相同的一項(xiàng)是（ ） （ ） ⑴盛情邀請(qǐng)　　 ⑵盛況空前 a、人參加盛會(huì)　　　b．盛意難卻　　　c、巳身著盛裝　　　d．盛氣凌人 59．第⑶段中，“緊緊”、“抓”、“久久”和“顫巍巍”四個(gè)詞

35、語(yǔ)，表現(xiàn)了賈文斌老人怎樣的感情? 60．第⑸段中畫(huà)線(xiàn)句子與前文哪句話(huà)相呼應(yīng)?找出來(lái)寫(xiě)在下面。 61．文中“老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”、? “肥嘟嘟”等語(yǔ)句，十分通俗、口語(yǔ)化，而且富有地方特色。從文中再找出一例，寫(xiě)在下面。 62．聽(tīng)了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話(huà)，? “我”會(huì)說(shuō)些什么?聯(lián)系文章中心，發(fā)揮想像，把“我”說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在下面。 11．竹 林 深 人 家 一，基礎(chǔ)知識(shí)。 1，給下列加點(diǎn)的字注音。 山麓（ ） 密匝（ ） 隧（ ）道 屏（ ）風(fēng) 竹塢（ ） 山嵐（ ） 竹箬（ ） 匾簞（ ） 2，解釋下列詞語(yǔ)。 山麓

36、： 隧道： 山嵐： 竹塢： 箬： 匾簞： 密密匝匝： 屏風(fēng): 3沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．正太路的路軌窄，敵人把平漢路的車(chē)頭無(wú)法移用到這里。 B．美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍(lán)器物推陳出新，博得多方面人士的愛(ài)好?！? C．大街上，商場(chǎng)里，到處是游玩的、購(gòu)物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。 D．這首交響樂(lè)是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時(shí)候趕寫(xiě)的。 4，照例句仿寫(xiě)句子。 例句： 理想的階梯,屬于迎難而上的人. 仿句：光明的燈塔，___________________________。 5，

37、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 _____當(dāng)?shù)氐呐笥褞?，______很快就會(huì)迷途，______在我看來(lái)，竹林里的大路小徑_______竹樹(shù)，都是差不多的，路上又沒(méi)有標(biāo)志或街名。 A，如果沒(méi)有 那么 因?yàn)? 還有 B，要不是 恐怕 因?yàn)? 以至 C，要不是 恐怕 因?yàn)? 還有 D，如果沒(méi)有 那么 所以 甚至 6填入下面橫線(xiàn)處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ?? 去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。_____________________江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹(shù)林。 ?? 　?、龠@兒的景色真是美極了?、谀莾旱木吧婷?！ ?? 　　③六和

38、塔靜靜地矗立在錢(qián)塘江邊，④六和塔在錢(qián)塘江邊靜靜地矗立著， ?? 　　⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼， ?? A．②③⑥　　 B．①④⑤　　 C．②③⑤　　 D．①④⑥ 二，閱讀。 ??(一)讀從71頁(yè)的“江南竹鄉(xiāng)，”至73頁(yè)的“……村莊可熱鬧呢?！? 7，為了寫(xiě)竹子之多，作者用了__________________的修辭手法。 8，“柳暗花明又一村”的前一句是什么？作者是誰(shuí)？文中表現(xiàn)這一特點(diǎn)的句子有哪些？ 9，從71頁(yè)第一二段中找出你最喜歡的句子，并說(shuō)明理由。表達(dá)了作者怎樣的感情？ 10，“從平地開(kāi)始就全鋪著竹”，句中用“鋪”而不用

39、“長(zhǎng)”，為什么？ 11，解釋下列詞語(yǔ)。 綿延： 束手無(wú)策： 名副其實(shí)： 12，72頁(yè)第二段作者的觀察點(diǎn)在什么地方？從那句可以看出來(lái)？ 13，概括72頁(yè)第二段所寫(xiě)的主要內(nèi)容。意在表現(xiàn)什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 14，從畫(huà)家的觀點(diǎn)看，這里的竹子具有怎樣的特點(diǎn)？ 15，從護(hù)林員的觀點(diǎn)看，這里的竹子又具有怎樣的特點(diǎn)? 16,71頁(yè)第二段中“兩旁高大……海底隧道里走過(guò)”用了什么修辭？作用是什么？ 17，文中用大量篇幅描寫(xiě)竹海，竹塢中無(wú)邊無(wú)際，深不可測(cè)，密不見(jiàn)底的竹林，從全文看有何作用？ 18，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)72頁(yè)第三段在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。

40、 19，概括71頁(yè)第一二段的內(nèi)容。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括深入竹林的感覺(jué)。 20，“我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)另一條山路讓出來(lái)，……”中“讓”用的好不好？ 21，文中引用“柳暗花明又一村”這句詩(shī)有何好處？ 22,寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 A,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一連幾座山頭，從山麓一直到山頂，不，從平地開(kāi)始就全鋪著竹，一層又一層的。 B,當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，竹海上涌著暗浪，一浪推著一浪，一直涌到很遠(yuǎn)。 23，“兩旁高大的竹林密密匝匝，把路的上空蓋著，此刻陽(yáng)光猛烈，在這里卻絲毫感覺(jué)不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走過(guò)。”句中的“海底隧道”該如何理解？ （二）讀從73頁(yè)的“于是

41、……山村進(jìn)發(fā)。至篇末。 24，走進(jìn)竹林人家，最鮮明、最突出的印象是什么？ 25，竹林深處人家的民風(fēng)怎樣？ 26，73頁(yè)二段是從哪個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)竹子的？試舉例說(shuō)明。 27，“未見(jiàn)其人，先聞其聲”文中75頁(yè)第二段寫(xiě)女孩子的歡笑聲是突出什么？ 28,73頁(yè)二段中的“輕繞”“鉆入”“越”“過(guò)”“爬”等動(dòng)詞寫(xiě)了經(jīng)過(guò)林海的經(jīng)過(guò)，側(cè)面表現(xiàn)了竹海__________________________________的特點(diǎn)。 29，文中“逐漸的聽(tīng)到”“家禽的叫聲”是從___________覺(jué)寫(xiě)竹鄉(xiāng)之朦朧，試分析此句妙處。 30，在路邊，在空地上，……曬著黃色帶著斑點(diǎn)的竹箬?！北憩F(xiàn)了

42、什么？ 31，73頁(yè)二段呈現(xiàn)一片祥和、歡樂(lè)的氛圍，試分析是如何體現(xiàn)出來(lái)的。 32，本文寫(xiě)作的重點(diǎn)是什么？文章用大量的篇幅描寫(xiě)竹海、竹林有何作用？ 33，課文選自《 》作者_(dá)________是___代_____家______家。 三，類(lèi)文美毒。 山中訪(fǎng)友 ①走出門(mén)，就與含著露水和桅子花氣息的好風(fēng)撞個(gè)滿(mǎn)懷[1]。早晨，好清爽！我決計(jì)不騎車(chē)，不邀游伴，就帶著這滿(mǎn)懷[2]的好心情，獨(dú)自去訪(fǎng)問(wèn)我的那些山中好友。 ②那座古橋，是我拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水里已經(jīng)站了好幾百年。你曾把無(wú)數(shù)人馬渡過(guò)彼岸，把滾滾流水送向遠(yuǎn)方。你俯視波光明滅，泡沫聚散。歲月一去

43、不返，唯有你堅(jiān)持著，從不改變姿式。從你__________（布、綴、長(zhǎng)）滿(mǎn)蒼苔的石身上，我看到了一個(gè)古老而堅(jiān)韌的靈魂。 ③過(guò)了古橋，我走進(jìn)一片樹(shù)林。樹(shù)林向我打著清翠的手勢(shì)，枝間有小鳥(niǎo)喚我的名字，葉上有露珠與我交換眼神。我靜靜地靠在一棵樹(shù)上以樹(shù)的眼光看周?chē)臉?shù)我發(fā)覺(jué)我也變成一棵株樹(shù)了，腳下長(zhǎng)出根須頭發(fā)變成樹(shù)冠，我揮動(dòng)樹(shù)枝似的手臂，讓靈魂變成汁液，在我身體的年輪里旋轉(zhuǎn)，結(jié)成樹(shù)籽，又被鳥(niǎo)兒銜向遠(yuǎn)方。 ④呵，你好，山泉姐姐！你捧出一面明鏡，是要讓我照照自己的渾濁嗎？你好，溪流妹妹！吟一首清快的小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，白云嫂子！你潔白的身姿飄逸曳，使憔悴的天空返老還童。你好，瀑布大哥！你天生_

44、_________　（雄偉、雄壯、雄渾）的男高音，從遙遠(yuǎn)的古代唱到而今。你好呀，懸崖?tīng)敔?，高高的額頭，刻著玄奧的智慧；深深的峽谷，________?。ㄌN(yùn)含、包含、顯現(xiàn)）無(wú)盡的神密。抬頭望著你，我像瞻仰一位至上的智者。云霧攜來(lái)一卷卷天書(shū)，可上供你翻閱？喂，你們，云雀小弟，嘰嘰喳喳說(shuō)些什么呢？我知道你們都是純潔少年怕是在談?wù)撘宦凤w行所見(jiàn)的好風(fēng)景？ ⑤撿起一塊卵石，輕輕敲擊，我傾聽(tīng)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)傳來(lái)的聲音；接住一片落葉，細(xì)數(shù)葉脈，我猜測(cè)它神秘的掌紋，——在它走向泥土的途中，我虔誠(chéng)獻(xiàn)上我給它的注目禮；采來(lái)一朵小花，我把它插上我的頭發(fā)，在這無(wú)人的山谷，我要做一會(huì)兒女性。 ⑥忽然下起了雷陣雨，我趕緊奔向

45、一株老柏慈祥的柏樹(shù)撐起了傘。滿(mǎn)世界都是雨，唯我站立的地方?jīng)]有雨；我看黑云壓頂,閃電飛馳，（ ）。我突然發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻，它們也來(lái)在樹(shù)下避雨。啊，螞蟻，茫茫天地間，我們有緣紛，也做了一回患難兄弟。 ⑦雨過(guò)天晴。一彎虹橋形成了，兩座高山正好做了虹的橋墩。修一座天堂竟是這么簡(jiǎn)單，只需要一陣雨的功夫？真想踏上那座橋，一步登上天國(guó)。又一想我上虹橋去看什么呢？還不是看虹橋下的好山好水好風(fēng)景？那么，我就站在這虹橋下，豈不既看了天同又看了人間？虹橋好像知道我的心事，只一會(huì)兒，便悄悄不見(jiàn)了。 ⑧幽谷里傳來(lái)幾聲犬吠，云嶺上_____　（飛、掠、沖）過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我輕輕揮手，作別山中眾朋友，趁一路月色，帶回滿(mǎn)

46、懷的好心情…… 34．結(jié)合語(yǔ)境解釋第①段中加點(diǎn)的兩個(gè)“滿(mǎn)懷”的含義。 滿(mǎn)懷[1]： 滿(mǎn)懷[2]： 35．從括號(hào)中選詞填入前面的橫線(xiàn)上。 36．第②段中用“德高望重”描寫(xiě)古橋，請(qǐng)你結(jié)合這一段的描寫(xiě)，從兩個(gè)方面概括出古橋使作者崇敬的精神。 ⑴ ⑵ 37．第⑥段括號(hào)內(nèi)填入的四字短語(yǔ)是：_____________________________。 38．對(duì)這篇短文理解不正確的一項(xiàng)是（　?。? A．第③段中寫(xiě)“我也變成一株樹(shù)了”，是為了表現(xiàn)作者對(duì)樹(shù)的親近感。 B．第⑤段中的一連串的動(dòng)作，表現(xiàn)了作者訪(fǎng)問(wèn)了山中的朋友后心情變得純潔天真。 C．第⑥段寫(xiě)躲雨，其作用是為了表現(xiàn)在復(fù)雜多變的氣

47、候面前人與自然的和諧相處。 D．第⑦段中的“真想踏上那座橋，一步登上天國(guó)”表現(xiàn)了作者的消極思想。 39．第⑧段的描寫(xiě)在全文中的作用是：________________________________。 40．用“|”給這篇短文劃分層次。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 41．從借景抒情的表現(xiàn)手法和擬人、排比修辭手法的運(yùn)用看，讀這篇短文，使我們很容易聯(lián)想到（填作者名寫(xiě)的散文）　 12.樹(shù) 林 和 草 原 一，基礎(chǔ)知識(shí)。 1，給下列加點(diǎn)的字注音。 濡（ ）濕 榛（ ）樹(shù) 穹（ ）窿 2，解釋下列詞語(yǔ)。 濡濕： 穹窿： 4， 填到橫線(xiàn)上的

48、句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 山上有一片純綠色的無(wú)花樹(shù)；______?；ê帽热说拿纨?，樹(shù)好比人的姿態(tài)。樹(shù)的美在于姿勢(shì)的清健或挺拔，苗條或婀娜，在于活力，在于精神。 　　A. 樹(shù)是美麗的，花的美麗更超過(guò)樹(shù) 。 B. 樹(shù)美花也美 。 　　C. 花是美麗的，樹(shù)的美麗也不遜于花 D. 花美樹(shù)也美 。 5， 仿照例句，補(bǔ)寫(xiě)出一個(gè)比喻句。 例句：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。 仿句：希望就是：____________________________。 6，下面沒(méi)有語(yǔ)病的句子是（ ） ??? ?A．路是人走出來(lái)的，但人走過(guò)的地方都不一定成為了路。 ?? ?B．一條

49、小船很難渡眾生，必須是眾人建造的大船才能同舟共濟(jì)。 ?? ?C．相信科學(xué)的人們絕不會(huì)讓封建迷信影響了他的思想。 ?? ?D．大路向天邊延伸很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，直到遙遠(yuǎn)的看不見(jiàn)的天際。 ???? 7，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 _______的黑麥 ________的熱氣 _________的叢林 火辣辣 黑糊糊 黃燦燦 _______的流水 _________的干草垛 ___________的紅光 閃閃 潺潺 高高 二,閱讀. (一)讀從77頁(yè)第二段的“可是眼看著黃昏來(lái)臨了?！敝疗? 8，文中寫(xiě)了夕陽(yáng)西下后的什么特點(diǎn)？ 9，在“太陽(yáng)就要落

50、下去”一段時(shí)間中，作者描繪了哪幾種景物？請(qǐng)你一一舉出。 10，最后一句轉(zhuǎn)入屋內(nèi)的陳設(shè)，這樣寫(xiě)表現(xiàn)了怎樣的情感？ 11，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本段的內(nèi)容。 12,這段按照什么順序描寫(xiě)景物？其標(biāo)志詞語(yǔ)依次是什么？ 13，作者筆下的景物是富有感情的，舉例說(shuō)說(shuō)字里行間蘊(yùn)含了作者怎樣的一種情懷？ 14，本段寫(xiě)景在先，敘事在后，作者寫(xiě)到了回農(nóng)舍的過(guò)程，這樣寫(xiě)表現(xiàn)了什么？ 15，從“太陽(yáng)就要落下去”到“月亮就要升起”這段時(shí)間內(nèi)，天空的色彩發(fā)生了怎樣的變化？ 16，“一個(gè)個(gè)的影子逐漸消失，空氣中充滿(mǎn)了煙霧”中“一一個(gè)的影子 ”是指：_________________

51、__________________________,“煙霧”是指:______ _____________________________________________________________。 17，作者在描寫(xiě)夕陽(yáng)西下的景色時(shí)，是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？ （二）讀77頁(yè)第一段。 18，找出選文中描寫(xiě)太陽(yáng)越升越高時(shí)景物的句子。 19，“風(fēng)突然吹來(lái)，……你從山谷里走出來(lái)……”這些句子有什么含義？ 20，文中哪些句子可以體現(xiàn)獵人在暴風(fēng)雨之后的快樂(lè)心情？ 21，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這段文字內(nèi)容。 22，作者從多角度描寫(xiě)草原特有的景色，按要求從文中找出相應(yīng)的句

52、子。 描寫(xiě)視覺(jué)的：_______________________________________________。 描寫(xiě)嗅覺(jué)的：_______________________________________________。 描寫(xiě)觸覺(jué)的：________________________________________________。 23，“泉上面，一棵橡樹(shù)貪婪地伸開(kāi)它那掌形的枝葉”運(yùn)用了什么修辭？“貪婪”在這里是什么用法？有何作用？ 24，這段文字末句運(yùn)用了什么表達(dá)方式？在文中有什么作用？ （三）讀76頁(yè)第一段。 25，結(jié)合語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)。 濡濕：

53、 蘊(yùn)蓄： 26，這段是按照_______________順序描寫(xiě)景物的，標(biāo)志詞語(yǔ)有:___________ _____________________________________________________。 27，這段景物描寫(xiě)從人的不同感覺(jué)來(lái)表現(xiàn)景物的特點(diǎn)，找出相應(yīng)的語(yǔ)句或詞語(yǔ)。 嗅覺(jué)：________________________________________________________。 視覺(jué)：________________________________________________________。 聽(tīng)覺(jué)：___________________

54、_____________________________________。 28，用原文中的詞語(yǔ)概括本段天氣的特點(diǎn)。 早晨時(shí)：_________________,太陽(yáng)越升越高后：______________________。 29，本段主要描寫(xiě)：_______________________________________________。 30，本段從“你的腳印……”到“一條條狹長(zhǎng)的粉紅色的蕎麥田”運(yùn)用了 __________________順序描寫(xiě)景物。表現(xiàn)色彩的詞語(yǔ)有：_________、________、 ______________、_________________。

55、 31，課文選自《 》作者_(dá)___________,______國(guó) 作家。 三，類(lèi)文美讀。 冬日抒情 ⑴冬天是透明的。 ⑵透過(guò)稀疏的樹(shù)枝可以看到湖上的冰雪，看到遠(yuǎn)山和村莊，看到螞蟻那么小的一串行人。冬天就像它結(jié)成的冰那樣透明。像X射線(xiàn)可以透視人體的骨骼，冬天可以使人透視宇宙的心臟。 ⑶冬天使人清醒。 ⑷一個(gè)朋友告訴我一個(gè)海外游子的故事，他是個(gè)音樂(lè)家，多年前由于不得已的原因，去了新加坡，后來(lái)?yè)?dān)任了一個(gè)樂(lè)隊(duì)的第一提琴手，并把家屬接了去。以后他每年冬天都要獨(dú)自回國(guó)一次，他說(shuō)就是為了要呼吸一下祖國(guó)的冬天的涼氣，那使他渾身舒適頭腦清醒的涼氣。 ⑸因此我也想到南國(guó)的冬天

56、，去年此時(shí)我正在廣州，在那滿(mǎn)是綠葉覆蓋的叢林中，我發(fā)現(xiàn)有一種無(wú)葉的樹(shù)，枯樹(shù)上面開(kāi)出火紅的花，而那花朵是由一串像尖尖的紅辣椒似的花瓣組成的。我驚喜地向本地人打聽(tīng)，原來(lái)它叫象牙紅，只在春節(jié)前后才有紅花，過(guò)了嚴(yán)冬就長(zhǎng)滿(mǎn)樹(shù)葉了。過(guò)去在詩(shī)畫(huà)中都未見(jiàn)過(guò)象牙紅，最近出版的詩(shī)集《龍膽紫集》，是李銳同志在秦城監(jiān)獄中用龍膽紫藥水寫(xiě)成下的，趙樸初同志讀后贈(zèng)作者一首詞中，有一聯(lián)對(duì)仗非常工整的句子：血凝龍膽紫　　花發(fā)象牙紅 ⑹巧妙還不在于對(duì)仗工整，如果你能看到那高大的扭曲伸展的枯枝上開(kāi)出火紅花朵（其實(shí)不是花朵，可能是果實(shí)）的象牙紅樹(shù)的形象，你就更能體會(huì)“花發(fā)”和“血凝”的對(duì)立和聯(lián)系了。 ⑺冬天的水仙也是很美的，

57、然而它的性格和象牙紅恰好相反，它必須在溫室中，必須不多不少的水分和陽(yáng)光，才能保持冰肌雪骨，像凌波仙子那樣亭亭玉立。在很短的生命中，一旦失去照顧便萎謝了。 ⑻水仙開(kāi)過(guò)，冬天就快要過(guò)去了。湖邊的冰開(kāi)始解凍了，老于經(jīng)驗(yàn)的人卻知道湖中心的冰有二尺多厚，一時(shí)化不了?？砂哆叺囊验W著水光，看不清哪里是結(jié)實(shí)的冰，哪里是薄冰上飄著水，要走到湖中心，必須先從岸邊走起。孩子們被吸引著比試試履薄冰的膽量，冰上發(fā)出咔吱咔吱的響聲，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)……走過(guò)去，發(fā)出勝利的笑聲。 ⑼“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這句名詩(shī)幾十年來(lái)不斷被人引用，無(wú)非是象征著希望，然而，自然的規(guī)律，時(shí)間的循序是必然的，人間的規(guī)律雖也有必然性，卻

58、可遲可早。在這透明的冬天里，人們可以用清醒的頭腦，認(rèn)清腳下的路，但還是一步一步地走，躺著不動(dòng)或再走彎路，都會(huì)推遲希望的實(shí)現(xiàn)。 32、找出沒(méi)有用比喻的句子（　?。? A、冬天是透明的。 B、那花朵是由一串像尖尖的紅辣椒似的花瓣組成的。 C、……才能保持冰肌雪骨，像凌波仙子那樣亭亭玉立。 D、冬天就像它結(jié)成的冰那樣透明。 33、第七段中“亭亭玉立”的意思是 ___________________________。 34、第七段中象牙紅與水仙的相同處是 ___________，這一點(diǎn)通過(guò)“_________ ”字表現(xiàn)出來(lái)；兩者的不同處表現(xiàn)在兩點(diǎn)：______________

59、_________________________________________________。 35、下面描寫(xiě)象牙紅的詞語(yǔ)有什么寓意？ ⑴“無(wú)葉”、“枯枝”、“扭曲”：__________________________________。 ⑵“伸展”、“火紅”、“一串”：___________________________________。 36、選出對(duì)文章理解正確的一項(xiàng)（　?。? A、“血凝龍膽紫，花發(fā)象牙紅”不僅對(duì)仗工整，而且運(yùn)用對(duì)比修辭格，褒貶分明。 B、第四自然段對(duì)那位音樂(lè)家離國(guó)去新加坡的做法委婉進(jìn)行了批評(píng)。 C、第七自然段對(duì)水仙的描寫(xiě)先褒后貶，作

60、者的主導(dǎo)傾向是貶。 D、第八自然段，寫(xiě)孩子們?cè)囍谋”饕菫榱吮憩F(xiàn)他們的活潑可愛(ài)和不怕險(xiǎn)阻。 37、選出對(duì)末段理解有誤的一項(xiàng)（　　） A、“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這一名言只能用于大自然，不能用于人類(lèi)社會(huì)。 B、人類(lèi)社會(huì)之春的到來(lái)雖然是必然的，但時(shí)間是可遲可早。 C、“躺著不動(dòng)或再走彎路”會(huì)延誤春天到來(lái)的進(jìn)程。 D、這一段與開(kāi)頭四段前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)縝密。 38、描寫(xiě)季節(jié)景色，因景抒情，情寓其中，這是寫(xiě)景散文的常用筆法，《冬日抒情》卻另辟蹊徑，文章沒(méi)有捕捉冬日的有代表性的景物一一展現(xiàn)，而是擷取與“_____________________ ”有關(guān)的人、事、物巧加連綴，表達(dá)一種凝重而深邃的思想：嚴(yán)酷的冬天是考驗(yàn)人的季節(jié)，我們不應(yīng)________________ ，而應(yīng)該_______________________________________。