《七年級(jí)語(yǔ)文為學(xué)練習(xí)題 人教義務(wù)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文為學(xué)練習(xí)題 人教義務(wù)版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)語(yǔ)文為學(xué)練習(xí)題 人教義務(wù)版 【同步達(dá)綱練習(xí)】 1．選出加線字讀音正確的一項(xiàng)。 ①何恃而往 A．sì． B.shì C．chì（ ） ②蜀之鄙 A．bǐ B．pǐ C．bì（ ） ③一瓶一缽 A．bó B．pén C．bō（ ） ④貧僧 A．sēn B．shēn C．zhēn（ ） 2．解釋下面加黑的詞。 ①越明年（ ） ②猶未能也（ ） ③西蜀之去南海（ ） ④吾欲之南海（ ） 3．解釋下列句中“者”的意思。 ①學(xué)之，則難者亦易矣（ ） ②富者有慚色（ ） ③能者為師（

2、 ） ④食馬者（ ） 4．解釋下列句中“之”的意思 ①人之為學(xué)有難易乎（ ） ②學(xué)之，則難者亦易矣（ ） ③吾欲之南海（ ） ④人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉（ ） 5．“人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉”的正確譯文是（ ） A．人們立志求學(xué)，為什么還不如四川的鄙和尚呢？ B．一個(gè)人立志求學(xué)，難道不如四川那個(gè)地位低下的和尚嗎？ C．一個(gè)人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境上那個(gè)窮和尚嗎？ D．人們立志求學(xué)，往往顧慮趕不上四川邊境上那個(gè)窮和尚。 6，用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。 ①富者曰：“吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也，子何恃而往？” 譯： ②人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，

3、則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。 譯： 【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】 1．本文是寫(xiě)給子侄們看的，目的在于教育他們立定志向，刻苦學(xué)習(xí)。從本文找出能表示出這意思的句子。 答： 2．文章開(kāi)篇用了兩個(gè)設(shè)問(wèn)句，從一般到個(gè)別，從“天下事”到“人之為學(xué)”；這兩句提出了怎樣的論點(diǎn)？請(qǐng)用精煉的語(yǔ)言概括出來(lái)。 答： 3．寫(xiě)出結(jié)尾與開(kāi)頭設(shè)問(wèn)相呼應(yīng)的句子。 答： 4．“鄙”暗示了 ，“一瓶一缽足矣”中“一”和“足”說(shuō)明了 ，體現(xiàn)了 。 5．文章第3段以事喻理，故事內(nèi)容是通過(guò) 的形式交代的，因?yàn)樗钅鼙憩F(xiàn)兩個(gè)和尚的 因素，證明了 對(duì)成敗的

4、作用。 【學(xué)科滲透訓(xùn)練】 閱讀“情緒是觀察人的內(nèi)心世界的窗口” 當(dāng)人們產(chǎn)生一定情緒時(shí)，情緒會(huì)通過(guò)面部表情、言語(yǔ)聲調(diào)、身體姿勢(shì)等來(lái)表現(xiàn)。一個(gè)人高興時(shí)，面部表情舒展，眉飛色舞；憂愁時(shí)，則眉頭不展，垂頭喪氣。由于人們對(duì)喜怒哀樂(lè)的感受不同，其表現(xiàn)也不盡相同。如對(duì)喜的感受程度不同，其表現(xiàn)有笑逐顏開(kāi)、樂(lè)不可支、手舞足蹈；對(duì)怒的感受程度不同，其表現(xiàn)就有怒目圓睜、大喊大叫、拍桌打椅等。 1．一個(gè)人的情緒可以通過(guò)哪些外部表情觀察到？ 2．喜或怒的不同的外表表現(xiàn)的主要原因是什么？ 【課文難題點(diǎn)撥】 第三題，這是一道開(kāi)放性的題目，回答時(shí)注意兩方面：一是“難事做于易，繁事做于細(xì)”。再難的

5、事，只要去做總會(huì)完成；而再易的事，如果不去做，也不會(huì)有什么收獲。二是天姿聰明與愚鈍并沒(méi)有本質(zhì)上的差別，惟有勤奮努力與否。如果努力了，必將有所收獲，否則一事無(wú)成。 參考答案 【同步達(dá)綱練習(xí)】 1．①B；②A；③C；④B 2．①及，到了；②還，尚且；③距離；④往，到3．①……的東西；②…… 的人；③……的人；④……的人5．C 6（略） 【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】 1．人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉 2．只要主觀努力，做什么事都容易（或：主觀不努力，做什么事都難） 3．人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉 4．路遠(yuǎn) 條件差 信心和決心 5.對(duì)話 主觀 主觀努力 【學(xué)科滲透訓(xùn)練】 1．面部表情，言語(yǔ)聲調(diào)，身體姿勢(shì)。2．對(duì)某一事物或事件的感受程度不一樣。