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1、《香菱學(xué)詩》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、理清全文思路,把握文章主旨。
2、賞析精彩的描寫語段,把握人物性格特點(diǎn)。
3、學(xué)習(xí)古典文化的精髓,培養(yǎng)熱愛祖國語言的情操。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
賞析精彩的描寫語段,把握人物性格特點(diǎn)。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)古典文化的精髓,培養(yǎng)熱愛祖國語言的情操。
【知識鏈接】
1.題目解讀
《香菱學(xué)詩》節(jié)選自《紅樓夢》第四十八回。香菱是個苦命女子,原籍姑蘇,出身鄉(xiāng)宦家庭。她三歲被拐,長大后被呆霸王薛蟠買去做妾,后隨薛家進(jìn)京,一直住在榮府的梨香院。平日她伺候薛蟠,難得有空。這一次因薛蟠外出經(jīng)商,寶釵便把她帶進(jìn)了大觀園給自
2、己做伴。環(huán)境的改變激發(fā)了香菱寫詩的愿望,寶釵笑她“得隴望蜀”,勸她“且緩一緩”,可她急切得很,于是去找林黛玉。選文便從這里開始。
2.走近作者
曹雪芹(1715—1763),名霑,字夢阮,又字芹圃,雪芹是他的號,屬滿洲正白旗。曹家從清代初年起到曹雪芹這一代止,是一個“百年望族”??滴醵辏?663)清王朝設(shè)江寧織造,這是一個財富要職,其第一任就是曹雪芹的曾祖曹璽,此后父子兄弟相次繼任,一共約60年。
后來曹家勢敗家亡,曹雪芹流落在北京西郊,住著破房子。他善畫,只能靠賣畫來維持終年吃粥的生活。乾隆二十八年(1763)秋冬之間,曹雪芹唯一的兒子病死,他因傷感太甚,于這年除夕病逝。
3、《紅樓夢》就是這期間寫的——他只寫了前八十回,后四十回是高鶚續(xù)寫的。
3.相關(guān)資料
(1)關(guān)于《紅樓夢》
《紅樓夢》是我國古典小說中偉大的現(xiàn)實主義作品,它以賈、史、王、薛四大家族為背景,以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索,描寫了賈家榮、寧兩府由盛而衰的過程。書中成功的塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、襲人等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象,反映了當(dāng)時社會生活、政治禮教、經(jīng)濟(jì)制度及文化發(fā)展,可以說是一部包羅萬象的“百科全書”。
(2)金陵十二釵
林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿
【自主學(xué)習(xí)】
1
4、、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
摩詰(?)?應(yīng)玚(?)?墟(?)里?胡謅(?)?曖曖( ?。 ★A( ?。﹥骸 ?摳( ?。┩痢 ≥y( ?。┐?
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
香菱聽了,(?)的回來,越性連房也不入,只在池邊樹下,或坐在山石上(?),或蹲在地下?lián)竿?,來往的人都?)。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽得此信,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他。只見他皺一回眉,又自己含笑一回。
3、辨析加點(diǎn)詞語在句中的含義。
(1)、若意趣真了,連詞句不用修飾,自是好的,這叫做“不以詞害意”。
(2)、會心處不在多,聽你說了這兩句,可知“三昧”你已得了。
(3
5、)、你真真胡鬧!且別說那不成詩,便是成詩,我們的筆墨也不該傳到外頭去。
(4)、這正是“地靈人杰”,老天生人再不虛賦情性的。
4、文學(xué)常識填空:
本文節(jié)選自《紅樓夢》第四十八回?!都t樓夢》是我國古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉的(?)為線索,描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史,反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。作者(?),名霑,字夢阮,號雪芹,清代(?)。
【合作探究】
5、試用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。
6、本文運(yùn)用細(xì)膩準(zhǔn)確的語言、動作描寫塑造人物,試結(jié)合具體語句加以分析。
7、本文描寫了黛玉的教詩和香菱的學(xué)詩,請分析黛玉和香菱的性格特
6、征。
8、林黛玉的教學(xué)方式有什么特點(diǎn)。
9、香菱學(xué)詩取得成功的原因是什么?對我們有什么啟示。
【拓展提升】
10、按照提示寫古詩詞。
有關(guān)秋花的:
有關(guān)秋雨的:
有關(guān)秋風(fēng)的:
11、請參照示例,以“燈泡”“短尺”為對象,各寫一句話,要求借物喻理,表達(dá)出一種人生的感悟。
示例:雨傘:總是用潮濕的身軀,彰顯自身的價值。
燈泡:
短尺:
12、《紅樓夢》第五回中,賈寶玉夢游“太虛幻境”,翻看副冊時,只見畫著一株桂花,下面有一池沼,其中水涸泥干,蓮枯藕敗,后面書云:根并荷花一莖香,平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木,致使香魂返故鄉(xiāng)。大家知道這首判詞說的是誰嗎?
13、請你從讀過的名著中選出一部,推薦給即將升入初中的同學(xué),并根據(jù)提示結(jié)合作品內(nèi)容寫出推薦理由。
名著:
這本書在語文學(xué)習(xí)上給我最大的幫助:
【教學(xué)后記】