《新聞寫作 課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新聞寫作 課件（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021/6/3021新聞的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。2新聞結(jié)構(gòu)的五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。其中標(biāo)題、導(dǎo)語和主體三者缺一不可。3新聞的特點：迅速及時、真實準(zhǔn)確、簡明扼要?；仡櫺侣劦挠嘘P(guān)知識回顧新聞的有關(guān)知識2021/6/303 消息的消息的 概念概念： 是對新近發(fā)生的事實或事實的最新變動的報道。是對新近發(fā)生的事實或事實的最新變動的報道。 廣義的新聞包括消息、通訊、調(diào)查報告、新聞廣義的新聞包括消息、通訊、調(diào)查報告、新聞評論等多種體裁；評論等多種體裁； 狹義的新聞指的是消息。狹義的新聞指的是消息。2021/6/304(1)我三十萬大軍勝利南渡長江(2)人民解放軍百

2、萬大軍橫渡長江(3)首屆諾貝爾獎頒發(fā)(4)別了，鈔票上的民族文化(1)標(biāo)題要簡潔醒目，概括性強(qiáng)；(2)標(biāo)題要準(zhǔn)確的概括消息的主要內(nèi)容；(3)消息標(biāo)題還要能吸引讀者。一、一、請看下面消息的標(biāo)題，歸納標(biāo)題特點：2021/6/305標(biāo)題標(biāo)題消息的標(biāo)題具有相對獨立性，它們一般由消息的標(biāo)題具有相對獨立性，它們一般由“何人何人”和和“何事何事”兩個要素組成，如：兩個要素組成，如：98新生新生軍訓(xùn)今天正式開始軍訓(xùn)今天正式開始我校我校舉行卡拉舉行卡拉OK大獎賽大獎賽方便師生買飯菜，方便師生買飯菜，食堂食堂改用改用“金龍卡金龍卡”特點：特點：字少意明，新穎生動，字少意明，新穎生動， 能概括消息的主要內(nèi)容。能概括

3、消息的主要內(nèi)容。2021/6/306試列標(biāo)題：9月10日教師節(jié)：我校教師節(jié)慶祝大會圓滿結(jié)束我校教師節(jié)慶祝大會圓滿結(jié)束良鄉(xiāng)五中召開教師節(jié)慶祝大會良鄉(xiāng)五中召開教師節(jié)慶祝大會列標(biāo)題還需注意：列標(biāo)題還需注意： 1 行，行，居中居中寫，是一個完整的寫，是一個完整的 句子句子 ，不要寫病句！不要寫病句！ 2021/6/307人民解放軍百萬大軍人民解放軍百萬大軍橫渡長江橫渡長江人民解放軍人民解放軍百萬大軍，百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，沖破敵陣，橫渡長江橫渡長江。西起九江（不含），東西起九江（不含），東至江陰，均是解放軍的至江陰，均是解放軍的渡江區(qū)域。渡江區(qū)域。我三十萬大軍

4、勝利我三十萬大軍勝利橫渡長江橫渡長江 英勇的英勇的人民解放軍人民解放軍二二十一日已有大約三十十一日已有大約三十萬人萬人渡過長江渡過長江2021/6/308最常見的導(dǎo)語形式最常見的導(dǎo)語形式最常見的導(dǎo)語形式包括最常見的導(dǎo)語形式包括“五五W”，即何人，即何人（who）、何事（）、何事（what）、何時）、何時（when）、何地（）、何地（where）、何因）、何因（why）等五個要素）等五個要素 。 例例 ： 為發(fā)揚(yáng)為發(fā)揚(yáng)“軍愛民、民擁軍軍愛民、民擁軍”的光榮傳統(tǒng)，的光榮傳統(tǒng)， 5月月30日下午，武警杭州支隊官兵來到我日下午，武警杭州支隊官兵來到我校，與我校師生歡聚一堂，舉行警民共建校，與我校師生歡

5、聚一堂，舉行警民共建社會主義精神文明簽約儀式。社會主義精神文明簽約儀式。 2021/6/309 序號表示：序號表示： 何因；何時；何人；何地；何因；何時；何人；何地；何事。何事。 為發(fā)揚(yáng)為發(fā)揚(yáng)“軍愛民、民擁軍軍愛民、民擁軍”的光榮傳統(tǒng)，的光榮傳統(tǒng)， 5月月30日日下午，下午，武警杭州支隊官兵來到武警杭州支隊官兵來到我校，與我校，與我校師生我校師生歡聚一堂，歡聚一堂，舉行警民共建社會主義精神文明簽約儀式。舉行警民共建社會主義精神文明簽約儀式。 2021/6/3010最常見的導(dǎo)語形式練習(xí)最常見的導(dǎo)語形式練習(xí)最常見的導(dǎo)語形式包括最常見的導(dǎo)語形式包括“五五W”，即何人（，即何人（who）、何事）、何事

6、（what）、何時（）、何時（when）、何地（）、何地（where）、何因）、何因（why）等五個要素）等五個要素 練習(xí)練習(xí)1：我校教師節(jié)慶祝大會圓滿結(jié)束我校教師節(jié)慶祝大會圓滿結(jié)束2021/6/3011消息的基本構(gòu)成消息的基本構(gòu)成主體主體 一、主體的作用和功能有二一、主體的作用和功能有二: 對導(dǎo)語進(jìn)行解釋對導(dǎo)語進(jìn)行解釋,深化和具體化。深化和具體化。 補(bǔ)充新的事實。補(bǔ)充新的事實。 金字塔結(jié)構(gòu)（時間順序）和倒金字塔結(jié)構(gòu)。金字塔結(jié)構(gòu)（時間順序）和倒金字塔結(jié)構(gòu)。2021/6/3012例：美國威斯康星州一個名叫麥肯羅的孩子，今年美國威斯康星州一個名叫麥肯羅的孩子，今年只有二歲半。一月十九日，在家里人沒

7、有注意的情只有二歲半。一月十九日，在家里人沒有注意的情況下，他穿著一身睡衣，只身來到零下二十九度嚴(yán)況下，他穿著一身睡衣，只身來到零下二十九度嚴(yán)寒的室外。家里人發(fā)覺后把他抱回屋里時，麥肯羅寒的室外。家里人發(fā)覺后把他抱回屋里時，麥肯羅的一部分血液已經(jīng)的一部分血液已經(jīng)凍結(jié)凍結(jié)，手腳也都僵硬了。當(dāng)他被，手腳也都僵硬了。當(dāng)他被送往醫(yī)院時，體溫已下降到十五點五度。但是，在送往醫(yī)院時，體溫已下降到十五點五度。但是，在經(jīng)過了包括使用心肺泵等先進(jìn)設(shè)備搶救以后，麥肯經(jīng)過了包括使用心肺泵等先進(jìn)設(shè)備搶救以后，麥肯羅竟然奇跡般地復(fù)活了。像這樣處于低溫狀態(tài)下的羅竟然奇跡般地復(fù)活了。像這樣處于低溫狀態(tài)下的人能夠死而復(fù)生，在

8、世界上是沒有先例的，就是參人能夠死而復(fù)生，在世界上是沒有先例的，就是參加搶救麥肯羅的醫(yī)生也對此感到驚嘆不已。加搶救麥肯羅的醫(yī)生也對此感到驚嘆不已。 現(xiàn)在，除了他的左手可能會留下由于凍傷后遺現(xiàn)在，除了他的左手可能會留下由于凍傷后遺癥引起的輕度肌肉障礙以外，其它恢復(fù)都很正常，癥引起的輕度肌肉障礙以外，其它恢復(fù)都很正常，估計三、四周內(nèi)，即可恢復(fù)健康。估計三、四周內(nèi)，即可恢復(fù)健康。 金字塔結(jié)構(gòu)（時間順序）金字塔結(jié)構(gòu)（時間順序）2021/6/3013我校隆重舉行警民共建簽約儀式我校隆重舉行警民共建簽約儀式 序號表示：序號表示： 何因；何時；何人；何地；何事。何因；何時；何人；何地；何事。 為發(fā)揚(yáng)為發(fā)揚(yáng)“

9、軍愛民、民擁軍軍愛民、民擁軍”的光榮傳統(tǒng)，的光榮傳統(tǒng)， 5月月30日下午，武警日下午，武警杭州支隊官兵來到我校，與我校師生歡聚一堂，舉行警民共建杭州支隊官兵來到我校，與我校師生歡聚一堂，舉行警民共建社會主義精神文明簽約儀式社會主義精神文明簽約儀式。（導(dǎo)語）。（導(dǎo)語） 我國軍民之間歷來有我國軍民之間歷來有“軍愛民，民擁軍軍愛民，民擁軍”的光榮傳統(tǒng)，今天，在建的光榮傳統(tǒng)，今天，在建設(shè)社會主義精神文明的活動中，這一傳統(tǒng)得到了進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。設(shè)社會主義精神文明的活動中，這一傳統(tǒng)得到了進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。5月月30日下午日下午3時，武警杭州支隊的時，武警杭州支隊的100多名官兵，在支隊首長的帶多名官兵，

10、在支隊首長的帶領(lǐng)下，列隊來到我校，和我校師生們在學(xué)校禮堂歡聚一堂，舉領(lǐng)下，列隊來到我校，和我校師生們在學(xué)校禮堂歡聚一堂，舉行警民共建社會主義精神文明簽約儀式。行警民共建社會主義精神文明簽約儀式。3時半，簽約儀式正式開始，時半，簽約儀式正式開始，首先由校長助理倪毅宣讀警民共建精神文明公約，校黨委書記胡首先由校長助理倪毅宣讀警民共建精神文明公約，校黨委書記胡惠芳和支隊？分別代表學(xué)校和武警支隊在公約上簽了字，雙方又交換惠芳和支隊？分別代表學(xué)校和武警支隊在公約上簽了字，雙方又交換了印有了印有“警民共建精神文明基地警民共建精神文明基地”字樣的銅牌。接著，雙方代表講話，字樣的銅牌。接著，雙方代表講話，他們

11、在講話中指出：我國軍民之間歷來有他們在講話中指出：我國軍民之間歷來有“軍愛民，民擁軍軍愛民，民擁軍”的光榮的光榮傳統(tǒng)，今天，在建設(shè)社會主義精神文明的活動中，我們要將這一傳統(tǒng)傳統(tǒng)，今天，在建設(shè)社會主義精神文明的活動中，我們要將這一傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大市局領(lǐng)導(dǎo)也到會祝賀，并作了重要講話市局領(lǐng)導(dǎo)也到會祝賀，并作了重要講話。（主體）。（主體） 2021/6/3014 結(jié)語結(jié)語 在一則消息的結(jié)束時，經(jīng)常需要作一個總結(jié)、概括、在一則消息的結(jié)束時，經(jīng)常需要作一個總結(jié)、概括、說明或補(bǔ)充，這就是消息的結(jié)尾。一般來說，消息的結(jié)說明或補(bǔ)充，這就是消息的結(jié)尾。一般來說，消息的結(jié)尾是指消息的最后一段或最后一

12、句。尾是指消息的最后一段或最后一句。消息的結(jié)語有這樣幾種形式：消息的結(jié)語有這樣幾種形式： 1、總結(jié)式總結(jié)式 例如：例如：20多年的是非終于澄清，冤案終于平反。實踐多年的是非終于澄清，冤案終于平反。實踐宣布了公允的裁判：真理在他一邊。宣布了公允的裁判：真理在他一邊。 2、展望式展望式 例如：據(jù)悉，這種狀況已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重例如：據(jù)悉，這種狀況已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視，解決問題的有關(guān)法規(guī)即將出臺。視，解決問題的有關(guān)法規(guī)即將出臺。 3、提問式提問式 例如：一些觀眾說，這出戲真好，給人以啟發(fā)。我們例如：一些觀眾說，這出戲真好，給人以啟發(fā)。我們一些在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的同志，是不是可以向唐成學(xué)一點一

13、些在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的同志，是不是可以向唐成學(xué)一點什么？什么？ 2021/6/3015 4、呼吁式呼吁式 例如：谷賤傷農(nóng)。一些農(nóng)副產(chǎn)品價格的持續(xù)走低，勢必例如：谷賤傷農(nóng)。一些農(nóng)副產(chǎn)品價格的持續(xù)走低，勢必會傷害農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，為此，制定一系列保護(hù)措施會傷害農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，為此，制定一系列保護(hù)措施是十分必要的。是十分必要的。 5、評論式評論式 例如：例如：“向子岡告別，那是向一個普通人告別，向一個親向子岡告別，那是向一個普通人告別，向一個親近者致最后的敬意。近者致最后的敬意?！薄八龑θ嗣竦闹艺\，她的才華與勤她對人民的忠誠，她的才華與勤奮，為自己樹立起不朽的形象。奮，為自己樹立起不朽的形象?！?021

14、/6/3016學(xué)以致用學(xué)以致用為教師節(jié)，寫一則消息。不少于200字。完成主體和結(jié)語部分。2021/6/3017學(xué)以致用學(xué)以致用為運(yùn)動會，寫一則消息。不少于200字。1.完成標(biāo)題、導(dǎo)語、正文的寫作2.小組交流3.徒弟展示，師傅點評4.小組選出優(yōu)秀作文進(jìn)行展示2021/6/3018 在秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收在秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的第七屆校運(yùn)動會。獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的第七屆校運(yùn)動會。此次運(yùn)動會我此次運(yùn)動會我校共有校共有455名學(xué)生參加了名學(xué)生參加了9個項目的角逐。一大早，全校師生就個項目的角逐。一大早，全校師生就來到

15、了運(yùn)動場，安排場地，安放運(yùn)動器材。來到了運(yùn)動場，安排場地，安放運(yùn)動器材。8：00隨著宣布運(yùn)隨著宣布運(yùn)動會正式開始，各班隊伍依次入場進(jìn)行行進(jìn)操的表演。動會正式開始，各班隊伍依次入場進(jìn)行行進(jìn)操的表演。9：30當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始，各個項目的運(yùn)動員都盡全力發(fā)當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始，各個項目的運(yùn)動員都盡全力發(fā)揮出最好的成績，體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動精神，接揮出最好的成績，體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動精神，接力賽的最后一聲槍響，本屆運(yùn)動會在全校師生的共同努力下，力賽的最后一聲槍響，本屆運(yùn)動會在全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項賽事，順利的降下了帷幕。此次運(yùn)動會再創(chuàng)圓滿的完成了各項賽

16、事，順利的降下了帷幕。此次運(yùn)動會再創(chuàng)歷史之最，共產(chǎn)生歷史之最，共產(chǎn)生9個項目的冠軍，有個項目的冠軍，有1人打破校記錄。人打破校記錄。運(yùn)動會運(yùn)動會既檢驗學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量，也展示學(xué)生青春風(fēng)采，考既檢驗學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量，也展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。弘揚(yáng)的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。校運(yùn)動會完美謝幕校運(yùn)動會完美謝幕2021/6/3019課堂小結(jié)課堂小結(jié)一篇很好的消息。標(biāo)題簡明扼要地點明了事件，導(dǎo)語部分是對標(biāo)題擴(kuò)展（ 何因；何時；何人；何地；何因；何時；何人；何地；何事。何事。 ）。主體部分是對導(dǎo)語的擴(kuò)沖。正文采用“倒金字塔結(jié)構(gòu)”，科學(xué)合理；語言準(zhǔn)確、簡明；具有時效性和真實性。 2021/6/3020校園消息訓(xùn)練題材開學(xué)典禮教師節(jié)慶祝大會運(yùn)動會演講比賽課本劇籃球比賽基地?；顒訉＜抑v座防火演習(xí)春游校園廣播越野賽書法比賽. 若有不當(dāng)之處，請指正，謝謝！若有不當(dāng)之處，請指正，謝謝！