北師大版七年級上冊生物 2.4.2生物體的器官、系統(tǒng) 同步測試
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北師大版七年級上冊生物 2.4.2生物體的器官、系統(tǒng) 同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 如圖是兔和狠的牙齒示意圖,下列說法正確的是 A.圖甲是狼的牙齒,圖乙是兔的牙齒 B.兔和狼都有犬齒和臼齒 C.圖乙牙齒的分化,與其雜食性生活相適應(yīng) D.牙齒分化提高了哺乳動物攝取食物的能力,又增強(qiáng)了對食物的消化能力 2 . 下列各農(nóng)產(chǎn)品中,均屬于果實的一組是( ) A.葵花子、花生、芝麻 B.麥粒、葵花籽、豆角 C.杏、白果、花生 D.花生、芝麻、豆角 3 . “兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”.詩句中關(guān)于黃鸝和柳樹描述正確的是( ) A.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞 B.黃鸝的細(xì)胞和柳樹的葉肉細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上缺少了線粒體 C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→生物體 D.黃鸝體內(nèi)起保護(hù)作用的組織主要是保護(hù)組織,而柳樹則是上皮組織 4 . 構(gòu)成心臟的主要組織具有收縮和舒張的功能,使心臟能夠強(qiáng)有力地跳動。這類組織是( ) A.肌肉組織 B.結(jié)締組織 C.上皮組織 D.神經(jīng)組織 5 . 下列各項能代表植物體結(jié)構(gòu)層次的是( ) A.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 B.細(xì)胞→器官→組織→植物體 C.細(xì)胞→組織→器官→植物體 D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 6 . 下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯誤的是( ) A.細(xì)胞既是它們的結(jié)構(gòu)單位又是功能單位 B.它們都是由一個細(xì)胞-—受精卵發(fā)育而來的 C.番茄果實的表皮和牛的心臟都屬于器官 D.它們的各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果 7 . “停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”蘊(yùn)含著許多生物學(xué)知識,下列敘述正確的是 A.楓樹的細(xì)胞都有葉綠體 B.楓樹花的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁 C.楓樹有復(fù)雜的輸導(dǎo)系統(tǒng) D.霜葉和紅花都是器官 8 . 下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的排列中,按由小到大的順序排列的是( ) A.系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞 B.器官-系統(tǒng)-細(xì)胞-組織 C.細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng) D.組織-細(xì)胞-系統(tǒng)-器官 9 . 獼猴桃又稱“奇異果”,內(nèi)含豐富的維生素C,獼猴桃所不具備的結(jié)構(gòu)層次是 A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng) 10 . 圖是動物細(xì)胞模式圖,圖中文字標(biāo)注錯誤的有( ) A.1處 B.2處 C.3處 D.4處 二、填空題 11 . 人的血液在生物體的結(jié)構(gòu)層次中_____層次,皮膚屬于_____層次. 12 . 一棵樹和一頭牛的生命活動的基本單位都是_________。 13 . 由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群,稱為。 14 . 大多數(shù)的多細(xì)胞生物,都是由_____(填細(xì)胞的名稱)發(fā)育而來的。 三、連線題 15 . 四、綜合題 16 . 如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題: (1)用顯微鏡觀看時,放大倍數(shù)是[ ]________與[ ]_________的乘積。 (2)觀察標(biāo)本時,首先眼睛要看著物鏡,同時轉(zhuǎn)動____________________,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近標(biāo)本位置,再用左眼向_____________內(nèi)看,右眼也要同時睜開,并轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升,直到看清物像為止,然后,再略微轉(zhuǎn)動__________使物像更清晰。 (3)顯微鏡下的 像為倒像,因此物像的與波片的移動方向_________。 17 . 如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答問題: (1)若A經(jīng)過a過程形成B 1~B 4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a生理過程指的是______________。C代表的結(jié)構(gòu)層次為______________。 (2)根據(jù)細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測,B 3屬于_____________組織,它終生保持_____________能力。 (3)貫穿玉米植株的組織是B 2,它屬于_______組織,它有運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的_______及運(yùn)輸有機(jī)物的__________。 18 . 在生物學(xué)課程中,我們學(xué)過許多概念,不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖。請你根據(jù)所學(xué)知識,完成下列概念圖。 (1)D是_____,它能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生有機(jī)物。 (2)從結(jié)構(gòu)層次上看,西瓜子屬于圖中的_____(填圖中字母)。 (3)①是_____,它能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽。 (4)②與草本植物莖比較,莖中有_____,因此,它的莖能逐年加粗。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、連線題 1、 四、綜合題 1、 2、 3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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