《湖北省大冶市還地橋鎮(zhèn)八年級生物下冊 第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省大冶市還地橋鎮(zhèn)八年級生物下冊 第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七單元 生命的延續(xù)和發(fā)展 第一章 生物的生殖和發(fā)育 第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育 主備人 審核人 審核時間 課型 授新課 班級 姓名 流程 導學內(nèi)容 助教策略 (學習隨筆) 目標導學 學習目標： 1、 舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點。 2、通過觀察、討論，理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。 3、舉例說明昆蟲在人類生活、生產(chǎn)中的作用。 重點： 常見昆蟲的生殖和發(fā)育過程。 難點：家蠶的生殖和發(fā)育過程，完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的概念。 自主學習 情景導入： “黃梅時節(jié)家家雨、青草池塘處處蛙”，春末夏初時青蛙的叫聲彼起彼伏

2、，青蛙為什么要鳴叫呢？雌雄蛙都會鳴叫嗎？ 1、 、 、 、 等，都是兩棲動物。 2、春末夏初，你會聽到青蛙的叫聲此起彼伏，悄悄來到水過，你會發(fā)現(xiàn)：（1）正在鳴叫的青蛙，它們的口角有一對 ，這些青蛙是 。幸運的話，你會看到雌雄蛙的 現(xiàn)象。 3、仔細觀察水面，會發(fā)現(xiàn)水中漂浮著一片片膠狀半透明的東西，里面有許多深色的小點，這就是青蛙產(chǎn)下的卵塊（里面有許多 ） 4、觀察課本P15圖Ⅶ－6圖，可知，在發(fā)育過程中，小蝌蚪會“慢慢”長出四肢，越來越像“媽媽”，青蛙發(fā)育的全過程

3、為 、 、 、 。由此判斷，青蛙的發(fā)育過程屬于 發(fā)育。青蛙的發(fā)育過程與家蠶的有什么異同？ 5、青蛙的鳴叫、雌雄蛙抱對各有什么意義？ ☆☆☆ 獨立自學課本知識，認真完成，在小組內(nèi)進行互評 合作探究 1、雄蛙鳴叫的意義是什么？ 2、雌雄蛙抱對對生殖有什么意義？ 3、蛙卵有什么特點？蛙卵的這種特點有什么意義？ 4、青蛙個體發(fā)育的起點是什么？哪一個時期特別像魚？ 5、請同學們從外部形態(tài)、運動器官、生活環(huán)境、呼吸器官等方

4、面比較青蛙和蝌蚪。 ☆☆☆ 小組合作完成，必要時可參考有關(guān)資料，完成后進行自評、互評 課堂小結(jié) ◆本節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？ ◆本節(jié)課我們有哪些收獲？ ☆☆☆ 自評等級 達標檢測 （一）、請你根據(jù)所學，做出正確選擇 1、青蛙被稱為兩棲動物的原因是(? ?? ?)。 A. 幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上B. 在水中生殖，在陸上發(fā)育 C. 幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸上，也能生活在水中，主要用肺呼吸 D. 青蛙既能生活在水中，又能生活在陸上 2. 蝌蚪發(fā)育的先后順序是(? ???)。 ①受精卵②有內(nèi)鰓的蝌蚪③有后肢的蝌

5、蚪④有前肢的蝌蚪⑤有外鰓的蝌蚪⑥幼蛙⑦成蛙 A. ①②③④⑤⑥⑦? ??? B. ①⑤②③④⑥⑦ ??C. ①③②④⑤⑥⑦ D. ①④③②⑤⑥⑦ 3. 青蛙的生殖和發(fā)育是在(? ???)。 A. 水中和陸地進行? ???B. 水中進行 C. 陸地進行? ???D. 母體中進行 3. 小明在調(diào)查某地動物資源中發(fā)現(xiàn)，該地的兩棲動物的種類和數(shù)量比較多，那么當?shù)氐沫h(huán)境可能是怎樣的?(? ?? ?) A. 溫暖多雨? ?? ?B. 常年寒冷? ?? ? C. 炎熱干旱? ?D. 工業(yè)化城市 4.青蛙是由蝌蚪發(fā)育來的，在由蝌蚪發(fā)育到青蛙的過程中，其呼吸器官依次是（

6、） A.外鰓→內(nèi)鰓→肺 B.內(nèi)鰓→外鰓→肺 C.肺→外鰓→內(nèi)鰓 D.鰓→肺 5.青蛙和被子植物個體發(fā)育的起點分別是 （ ） A.受精卵、受精卵 B.蝌蚪、種子 C.蝌蚪、花粉粒 D.受精卵、種子 6．在????? 受精，在???? 發(fā)育；幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有很大的差異，為????? 發(fā)育。青蛙的生殖和發(fā)育過程可分為四個段：??????、? ?????、??????、????? ☆☆☆ 自評+教師點評 學 (教)后 反思 通過本節(jié)課的學習：對自己說，你有哪些收獲？對同學說，你有哪些經(jīng)驗？對老師說，你有哪些困惑