《《20世紀(jì)的科學(xué)偉人愛因斯坦》(人教版選修4)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《20世紀(jì)的科學(xué)偉人愛因斯坦》(人教版選修4)（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教選修四第六單元第22課20世紀(jì)的科學(xué)偉人愛因斯坦 【基礎(chǔ)梳理】 一、愛因斯坦的成長(zhǎng)歷程 1 .出生：1879年出生于德國(guó)小鎮(zhèn)烏爾姆的一個(gè)猶太人家庭。 2 .童年時(shí)代：善于思考。 3 .中小學(xué)時(shí)代：因探究精神異于常人而被開除，堅(jiān)持自學(xué)。 4 .大學(xué)時(shí)代：進(jìn)入蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)主修數(shù)學(xué)和物理，打下從事理論物理學(xué)研究的基礎(chǔ)。 二、愛因斯坦的科學(xué)成就 1 .提出狹義相對(duì)論 < 1）提出：1905年《論物體的電動(dòng)力學(xué)》提出狹義相對(duì)論 < 2）主要內(nèi)容： ①相對(duì)性原理：愛因斯坦認(rèn)為時(shí)間、空間、物體和物體運(yùn)動(dòng)不是絕對(duì)的，而是相對(duì)的。較典型的現(xiàn)象是 運(yùn)動(dòng)的物體長(zhǎng)度變短〈尺縮效應(yīng)）、

2、運(yùn)動(dòng)的鐘比靜止的鐘走得慢〈鐘慢效應(yīng)）、運(yùn)動(dòng)的物體重量變大。提 出電磁波的運(yùn)動(dòng)也是相對(duì)的。 ②光速不變?cè)恚汗獾膫鞑ニ俣仍谌魏螚l件下都是不變的。 < 3）意義：改變了牛頓力學(xué)的時(shí)空觀念，揭露了物質(zhì)和能量的相當(dāng)性，為.原子能的利用奠定了理論基 礎(chǔ)，是近代物理學(xué)領(lǐng)域的一次偉大革命。 2 .廣義相對(duì)論 < 1）提出：1916《廣義相對(duì)論的基礎(chǔ)》 < 2）主要內(nèi)容： 等效原理和廣義相對(duì)論。 < 3）意義：改變了人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)，在這一理論指引下，天體和宇宙演化的觀測(cè)研究及理論探討前所 未有地蓬勃開展起來。 3.光量子論假說：解釋經(jīng)典力學(xué)無法解釋的光電效應(yīng)問題，1921年獲得諾貝爾物理

3、學(xué)獎(jiǎng)，推動(dòng)量子力學(xué) 的發(fā)展。 三、愛因斯坦的其它貢獻(xiàn)---為人類和平進(jìn)步而斗爭(zhēng) 1 .一戰(zhàn)時(shí)：參加的反戰(zhàn)宣言上簽字。 2 .一戰(zhàn)后：致力于恢復(fù)各國(guó)人民的相互諒解，而被反猶太主義者列入謀殺的黑名單被迫離開德國(guó)。 3 .二戰(zhàn)時(shí)：建議羅斯福搶在德國(guó)之前研制原子彈彈；痛心原子彈爆炸引起的大量平民傷害。 4 .二戰(zhàn)后：為防止楂戰(zhàn)爭(zhēng)，親自領(lǐng)導(dǎo)組織“原子科學(xué)家非常委員會(huì)”，出刊《原子科學(xué)家公報(bào)》，倡議各 國(guó)科學(xué)家用自己的言行來維護(hù)世界和平。 5 .偉大的人格力量：平凡簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)，謙遜善良純樸的偉大人格，不崇拜偶像、漠視獎(jiǎng)勵(lì)的做人準(zhǔn) 則。 【精講例題】 ［例1］愛因斯坦相對(duì)論的提出，

4、是物理學(xué)思想的一場(chǎng)重大革命。他(> 。 A .否定了牛頓的力學(xué)原理B.借鑒了法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫的學(xué)說 C.揭示了時(shí)間、空間并非絕對(duì)不變的屬性D .修正能量、質(zhì)量互相轉(zhuǎn)化的理論 ［例2］關(guān)于相對(duì)論下列說法正確的是 (> 。 ①是由愛因斯坦提出來的②包括狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論③廣義相對(duì)論包括相對(duì)性和光速不變?cè)韮刹?分④狹義相對(duì)論包括相對(duì)性和等效原理 A .①② B .②③C.②④ D .③④ ［例3］在日本動(dòng)畫片《忍者神龜》中，四名神龜?shù)拿侄既∽允澜缰宋?。其中一名取自一位猶太，人 科學(xué)家之名，這位科學(xué)家還提出了E=mc〃2公式。他就是(> 。 A .馬克思 B .牛頓c .達(dá)

5、?芬奇 D .愛因斯坦 ［例4］愛因斯坦的相對(duì)論與牛頓力學(xué)體系的關(guān)系是(> 。 A .完全繼承 B .完全否定 c .有否定，有發(fā)展 D .沒有任何關(guān)系 ［例5］閱讀材料，回答問題： 材料一恩格斯說：“自然研究用來宣布其獨(dú)立的一個(gè)革命行動(dòng)，便是哥白尼那本不朽著作的出 版，他用這本書來向自然事物方面的教會(huì)權(quán)威挑戰(zhàn)。從此自然科學(xué)便開始從神學(xué)中解放出來……，科學(xué) 的發(fā)展從此便大踏步地前進(jìn)?！? <1) “自然科學(xué)便開始從神學(xué)中解放出來……，科學(xué)的發(fā)展從此便大踏步地前進(jìn)。”結(jié)合在近代物理 為物理學(xué)的 呼吁2005年 會(huì)議鼓掌通 100周年時(shí)將2005年訂為“世界 學(xué)領(lǐng)域的主要表現(xiàn)說明

6、之。 材料二1905年，愛因斯坦先后發(fā)表了 5篇具有劃時(shí)代意義的論文， 發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。為紀(jì)念這一奇跡年 100周年，全球物理學(xué)界一致 為“世界物理年”。2004年6月10日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)召開第 58次會(huì)議, 過了 2005年為“國(guó)際物理年”的決議。 <2) 20世紀(jì)初，愛因斯坦的偉大成就是什么？為什么在紀(jì)念奇跡年 物理年”？ 【隨堂鞏固】 、選擇題 1 .愛因斯坦說：“人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?！边@句名言表明 ①人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)必須有良好的社會(huì)環(huán)境②人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要發(fā)揮主觀能動(dòng)性③要實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值必須 先實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值④人的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值是統(tǒng)一的

7、 A .①② B .③④C.①③ D .②④ 2 .“感謝你們給我說了那么多好話。如果我相信這些話是真的，那我該是一個(gè)瘋子，因?yàn)槲抑牢也皇? 一個(gè)瘋子，所以我不相信?！币陨线@段話被后世廣為流傳，是出自哪位科學(xué)家之口？（ > A.瓦特 B .達(dá)爾文 C .居里夫人 D .愛因斯坦 3 .19世紀(jì)，西方宗教信仰的虔誠(chéng)度降低。與這一趨勢(shì)形成無關(guān)的科學(xué)家是 A.牛頓 B .達(dá)爾文 C .愛因斯坦 D .伽利略 二、非選擇題 4.閱讀下面圖片，回答問題。 達(dá)爾文愛因斯坦 <1809— 1882 年）<1879 —1955年） 請(qǐng)回答： （1>圖中兩位人物各自在科學(xué)上取得了什

8、么成就？他們的成就對(duì)社會(huì)的發(fā)展起到了什么作用 ？ （2>上面兩位人物，有一位熱愛和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，一戰(zhàn)時(shí)，曾參加簽署了《告歐洲人民書》，呼吁停止戰(zhàn) 爭(zhēng)。然而他的科學(xué)研究有的卻被用來制造原子彈、核武器。你是如何看待這一現(xiàn)象的？請(qǐng)你進(jìn)行廣泛的調(diào) 查，搜集戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類災(zāi)難的有關(guān)材料，以及人類應(yīng)用科學(xué)家的發(fā)明給人類造福的事例，如上面那位科 學(xué)家和科學(xué)研究成果被用.于航天技術(shù)、核能應(yīng)用等，展開以“禍兮？福兮？”為題的辯論，然后寫一篇以 《科學(xué)與人類》為題的調(diào)查報(bào)告。 【精講例題】 【例1】答案：C 解讀：該題考查考生對(duì)科學(xué)歷史的認(rèn)知能力。題干題項(xiàng)是圍繞著對(duì)“相對(duì)論”的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。經(jīng)分析可

9、 知：A項(xiàng)要一分為二地認(rèn)識(shí)：B項(xiàng)“借鑒”不等于“革命”；D項(xiàng)“修正”是必要的；C項(xiàng)符合題干表述 之意，是正確答案。 【例2】答案：A 解讀：愛因斯坦的成就主要是相對(duì)論和量子力學(xué)這兩大理論成就。相對(duì)論又包括狹義相對(duì)論和廣義相對(duì) 論兩大部分。狹義相對(duì)論是 1905年提出的，包括物體運(yùn)動(dòng)的相對(duì)論和光速不變?cè)怼６鴱V義相對(duì)論是 1916年提出的，包括：等效原理和廣義相對(duì)性理論。這就構(gòu)成了愛因斯坦完整的相對(duì)論理論：而本題的 主要考查點(diǎn)也就是愛因斯坦的相對(duì)論理論。 【例3】答案：D 解讀：本題考查愛因斯坦的科學(xué)成就這一知識(shí)點(diǎn)。解題時(shí)要區(qū)分被選項(xiàng)幾位世界名人的成就。緊扣“猶 太人科學(xué)家”和

10、“ E=mcA2'公式可以找到答案。 【例4】答案：C 解讀：該題考查愛因斯坦的相對(duì)論原理的內(nèi)容，只要掌握了愛因斯坦相對(duì)論和牛頓的物理學(xué)上的科研成 就就可以推出答案。 【例5】解讀：解答第＜1）問抓住生物學(xué)、物理學(xué)領(lǐng)域思考判斷；第＜2）問回憶所學(xué)知識(shí)就可以解答。 答案：⑴牛頓創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)，實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)史上的第一次大飛躍，對(duì)人類解釋和預(yù)見物理現(xiàn)象，具有決 定性意義。 ＜3）相對(duì)論的提出。相對(duì)論的提出是物理學(xué)領(lǐng)域最偉大的革命，在很大程度上解決了19世紀(jì)末出現(xiàn)的經(jīng) 典物理學(xué)的危機(jī)，極大地?cái)U(kuò)展了物理學(xué)應(yīng)用的領(lǐng)域。同時(shí)，相對(duì)論也打破了經(jīng)典物理學(xué)絕對(duì)化的思維， 為人們提供了辨證地看待世

11、界的途徑。從而促進(jìn)了科學(xué)的大步前進(jìn)。 點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)教材基本知識(shí)的綜合分析能力，要求對(duì)教材內(nèi)容基礎(chǔ)考點(diǎn)一定要掌握扎實(shí)，在解 答時(shí)一定材料教材緊密結(jié)合。 【隨堂鞏固】 1. D 2. D 3. C 4.答案：（1＞達(dá)爾文創(chuàng)立了 “優(yōu)勝劣汰”的生物進(jìn)化論，為現(xiàn)代生物學(xué)奠定了基礎(chǔ)。愛因斯坦提出了物 理學(xué)的相對(duì)論，奠定了現(xiàn)代原子理論的基礎(chǔ)。他們的科學(xué)理論，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展起?了很大的作用。 （2＞（略＞ 第2 2課20世紀(jì)的科學(xué)偉人愛因斯坦 一、選擇題 1.1999年12月26日美國(guó)《時(shí)代》周刊評(píng)選出 20世紀(jì)的風(fēng)云人物。《時(shí)代》周刊認(rèn)為“在許多科技領(lǐng)，域 里，特別是在探索

12、和利用原子能和宇宙的多種作用力方面，他是值得人們記憶的人”。這個(gè)風(fēng)云人物應(yīng) 是（＞。 A.牛頓 B .愛因斯坦 C .達(dá)爾文 D .居里夫人 2.愛因斯坦的相對(duì)論揭示了 （ ＞。 A.時(shí)間和空間的無限性B .時(shí)間和空間的有限性 C.時(shí)間和空間的連續(xù)性D .時(shí)間和空間的相對(duì)性 3.廣義相對(duì)論是由下列哪位科學(xué)家提出的 ?( > A.愛迪生 B .祖沖之 C ,伽利略 D .愛因斯坦 4 .在自然科學(xué)的發(fā)展史上，有三位具有里程碑意義的科學(xué)家，他們是 ①哥白尼②牛頓③法拉第④愛因斯坦 A .①②③ B .②③④ C .①③④ D .①②④ 5 .愛因斯坦生前留下遺言：“不許

13、把這房子變成博物館。”這說明愛因斯坦什么樣的可貴精神（> A .崇拜偶像 B .反對(duì)個(gè)人崇拜 C .看重榮譽(yù) D.死后要哀榮 6 .與愛因斯坦“狹義相對(duì)論”不符合的是< ） A .時(shí)間、空間、質(zhì)量、運(yùn)動(dòng)都 是相對(duì)的 B .質(zhì)量隨物體運(yùn)動(dòng)速度的增大而增加 C .空間、時(shí)間不可能離開物質(zhì)而單獨(dú)存在D .時(shí)間、空間會(huì)隨物體運(yùn)動(dòng)變化而變化 7 .關(guān)于愛因斯坦的相對(duì)論力學(xué)體系的敘述，正確的是 < ） ①否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀②只適用于變速運(yùn)動(dòng)下的微觀粒子③牛頓力學(xué) 是相對(duì)論力學(xué)的一個(gè)特例④深刻揭示了時(shí)間、空間、物體運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)統(tǒng)一性 A .①②③ B ,①③④ C .②④ D .①④

14、 8 .關(guān)于1955年羅素、愛因斯坦發(fā)起簽名的《羅素一愛因斯坦宣言》，下列敘述不正確的是（> A .出臺(tái)的背景是“冷戰(zhàn)”力口居IJ,北約和華約兩大軍事.集團(tuán)對(duì)峙，戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)性增大 B .宣言得到各國(guó)著名科學(xué)家的支持 C .要求進(jìn)行裁軍，強(qiáng)調(diào)“歐洲應(yīng)置身于超級(jí)大國(guó)的核沖突之外”，建立“無核區(qū)” D .指出核武器具有毀滅人類的危險(xiǎn)，東西方各國(guó)政府應(yīng)“尋求和平辦法來解決它們之間的一切爭(zhēng)端” 9.20世紀(jì)初物理學(xué)思想的一場(chǎng)重大革命是（> A.萬有引力定律提出B .放射現(xiàn)象發(fā)現(xiàn) C.鐳的發(fā)現(xiàn)D .相對(duì)論的提出 10.下列對(duì)于右圖所傳達(dá)出的信息表述不正確的是<） A.愛因斯坦狹義相對(duì)論提出

15、100周年 B.愛因斯坦獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)80周年 C.以愛因斯坦理論為基礎(chǔ)研制的原子彈爆炸60周年 D.愛因斯坦逝世50周年 11.牛頓和愛因斯坦成就的共同影響不包括 A.都是有史以來最偉大的科學(xué)家 B 都為近代科學(xué)的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ) C.都把人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新的水準(zhǔn) D .都為技術(shù)革命提供了理論基礎(chǔ) 12.2005年4月夜，全球接力“物理照耀世界”光速傳遞活動(dòng)到達(dá)中國(guó)。此活動(dòng)是為了紀(jì)念哪位著名的科 子豕 A.達(dá)爾文 B. 笛卡爾 C. 愛因斯坦 D. 牛頓 13 .愛因斯坦說：“我不知道第三次世界大戰(zhàn)用什么武器，但是第四次世界大戰(zhàn)人們將只

16、會(huì)用木棒和石頭 打仗了。 ”這個(gè)言論表明愛因斯坦是一位 A.極端的民族主義者B.反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的科學(xué)家 C.狂熱的愛國(guó)主義者D.鼓吹戰(zhàn)爭(zhēng)的社.會(huì)活動(dòng)家 14 .牛頓和愛因斯坦在科學(xué)上獲得巨大成就的相同原因是①都經(jīng)過長(zhǎng)期思考、勤奮學(xué)習(xí)得來②都有政府 的大力協(xié)助③都吸收前人研究的成果都都不畏艱難勇于創(chuàng)新獲得 A.①③④ B. ①②④ C. ①②③ D.①②③④ 15 .下列能夠證明“科學(xué)改變世界”這一歷史結(jié)論的是<） <1）成為促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、上層建筑、社會(huì)變革的重要力量<2）豐富了人們的精神生活 <3）提高了科學(xué)文化和社會(huì)管理水平<4）促進(jìn)了人類的精神文明進(jìn)步 A .②③④ B

17、.①③④ C .①②④ D .①②③④ 二、非選擇題 16.閱讀下面材料： 愛因斯坦經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，牛頓的時(shí)空觀是靜止的、絕對(duì)的。在牛頓看來，空間、時(shí)間、物體和物體運(yùn)動(dòng) 四者沒有什么內(nèi)在聯(lián)系，而實(shí)際上四者是統(tǒng)一的，在運(yùn)動(dòng)中一切都會(huì)發(fā)生變化。愛因斯坦的研究揭開了 原子論的秘密，也構(gòu)成了狹義相對(duì)論的主要內(nèi)容。 1905年，愛因斯坦提出了狹義相對(duì)論。為原子能的利用奠定了理論基礎(chǔ)。十年后，經(jīng)過不斷的反復(fù)的 研究，愛因斯坦又將狹義相對(duì)論擴(kuò)大為廣義相對(duì)論。促進(jìn)了天體和宇宙演化的觀測(cè)研究及理論探討的蓬 勃發(fā)展。 請(qǐng)回答： （1>簡(jiǎn)述愛因斯坦的廣義相對(duì)論。 （2>你從中明白了哪些哲學(xué)道理 ？ 一、選擇題 1.82. D3.D4.D5. B 6. C 7. B 8. C 9. D 10. B 11. B 12. C 13. B 14. A 15. D 二、非選擇題 16.答案：（1>一是等效原理，即在一個(gè)加速運(yùn)動(dòng)的系統(tǒng)里，物體會(huì)自動(dòng)改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而改變這種運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)的力，就是慣性力；二是廣義相對(duì)性，即在加速運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)里的慣性力，可以運(yùn)用到時(shí)空中的各種物 體運(yùn)動(dòng)上。 （2>物質(zhì)決定意識(shí)，理論來源于實(shí)踐，理論隨著實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展；科學(xué)的理論對(duì)實(shí)踐有巨大的指導(dǎo)作 用。 申明： 所有資料為本人收集整理，僅限個(gè)人學(xué)習(xí)使用，勿做商業(yè)用途。