《云南2020屆中考語(yǔ)文 熱點(diǎn)專題攻略 四 寫(xiě)作 專題十六 看破千道題其實(shí)一文章》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南2020屆中考語(yǔ)文 熱點(diǎn)專題攻略 四 寫(xiě)作 專題十六 看破千道題其實(shí)一文章（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題十六　看破千道題，其實(shí)一文章 考場(chǎng)作文題目層出不窮、五花八門(mén)，但實(shí)則萬(wàn)變不離其宗。不同作文題目之間或多或少都有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，作文題目總會(huì)圍繞某一主題命制，十年前的一道題和今年剛考過(guò)的在主題上可能是一模一樣的?？赐噶诉@一點(diǎn)，考場(chǎng)上的陌生題目其實(shí)不過(guò)是改頭換面后的“炒冷飯”。 考場(chǎng)寫(xiě)作時(shí)間短，要想拿高分，就要一氣呵成。針對(duì)這一點(diǎn)，眾多一線老師的一致看法是：平時(shí)的優(yōu)秀習(xí)作就是考場(chǎng)佳作，只要在看透題目、確定立意與選材的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)換角度，對(duì)平時(shí)所用的素材稍加改動(dòng)，把考場(chǎng)作文與平時(shí)的優(yōu)秀習(xí)作聯(lián)系起來(lái)，就會(huì)是一篇不錯(cuò)的滿分作文。 下面我們就以學(xué)生平時(shí)的一篇習(xí)作，用云南考試頻次最多的“成長(zhǎng)感悟”

2、類(lèi)主題的作文題目進(jìn)行變式，并將變式的內(nèi)容用波浪線畫(huà)出來(lái)，教會(huì)學(xué)生如何運(yùn)用平時(shí)的作文素材，寫(xiě)出適合的文章。 以某個(gè)學(xué)生的日常優(yōu)秀習(xí)作《我找回了理性》為例 我找回了理性 漆黑的夜空也能尋到很多星星，月亮沒(méi)有往常明亮，靜靜地懸掛在空中。我推開(kāi)家門(mén)，本是激動(dòng)的心情卻隨著父親嚴(yán)肅的面孔和冰冷的語(yǔ)調(diào)而煙消云散。 “你這成績(jī)考一中公費(fèi)，太難了吧？”父親的厲聲呵斥在耳畔響起。 承受著巨大的心理壓力，不堪父母嘮叨的我一氣之下摔門(mén)而去。走在往常熟悉的路上，卻是雙目無(wú)神，麻木前行。不知不覺(jué)，我來(lái)到了村后的小山上。小時(shí)候父母最常說(shuō)的話又回響在耳邊，“你要是考不上高中就去放羊吧！”我越想越不服氣，我不相信

3、我的前途只是這樣，我也不信我主宰不了自己的生活?？粗鵁o(wú)憂無(wú)慮的羊群，想著父親的冷眼，我一陣窩火， 我暴怒，我失落，我無(wú)措，我郁悶。 終于我感覺(jué)我失去理智了，開(kāi)始任性地對(duì)一只羊一頓拳打腳踢。無(wú)辜的羊被一根繩子牽引著，無(wú)處可逃的它用一雙干凈的眸子注視著我，它還不知道自己為何受到不公的對(duì)待，但在我的眼中，它目光中的無(wú)辜將我最后一絲理智摧毀，就像壓垮駱駝的最后一根稻草一樣，讓我殘存的理智崩潰，接著又是一頓暴打。 我分明看到了那雙眸子里的淚水，我分明看見(jiàn)了那畏縮的四肢，透著不解、無(wú)助、絕望和悲傷。 事畢，我想了很多：在生命的長(zhǎng)河中，我難道也要做沉默的羔羊？抑或是永遠(yuǎn)這樣任性地狂躁？我陷入了深深的沉

4、思。呆呆地望著遠(yuǎn)處發(fā)呆，眼前不時(shí)浮現(xiàn)出那雙水充滿的無(wú)辜、不解、無(wú)助的羊的雙眸?；蛟S那羊已不在了，但我卻因?yàn)槲业娜涡岳⒕瘟艘荒辍? 歲月的長(zhǎng)河滌蕩去了污濁不堪的情緒，卻越滌蕩，越清晰，雖歷經(jīng)喧擾也無(wú)法蒙受塵埃，就像那滴羊的淚，經(jīng)常在我心里面泛起一圈圈漣漪。在記憶中激蕩著，盤(pán)旋著，想要忘卻，卻無(wú)力為之。 我再也不和父母頂嘴了，我的成績(jī)很穩(wěn)定，我再也不任性了。羊的淚時(shí)刻在我心靈的天空劃出一道優(yōu)美的弧線，像遙遠(yuǎn)的溫暖世界的信箋，將我的寒冷融化，讓我的心靈寧?kù)o，讓我的頭腦理智。 【名師點(diǎn)評(píng)】本文以小作者的思想感情變化為線索，通過(guò)描寫(xiě)自己一時(shí)沖動(dòng)對(duì)一只羊拳打腳踢，然后愧疚反思，以小見(jiàn)大，很有教育意義。

5、另外，此文還有一個(gè)成功之處就是出色的文采。作者構(gòu)思巧妙、思路清晰，布局合理，語(yǔ)言流暢優(yōu)美，多用修辭，長(zhǎng)短句式的選擇，使文章讀起來(lái)朗朗上口，有詩(shī)一般的意境，富有文采。 　’15年云南卷的中考作文《走在花季》 走在花季 如花般美好的歲月，跨過(guò)任性與叛逆，讓青春不迷茫。 ——題記 漆黑的夜空也能尋到很多星星，月亮沒(méi)有往常明亮，靜靜地懸掛在空中。我推開(kāi)家門(mén)，本是激動(dòng)的心情卻隨著父親嚴(yán)肅的面孔和冰冷的語(yǔ)調(diào)而煙消云散。 “你這成績(jī)考一中公費(fèi)，太難了吧？” 父親的厲聲呵斥在耳畔響起。 承受著巨大的心理壓力，不堪父母嘮叨的我一時(shí)間滿腹委屈，夜深人靜時(shí)入睡，錦雞高鳴時(shí)起，熬盡寂寞，最后只換來(lái)苦笑？

6、為什么你們都可以對(duì)我指手畫(huà)腳？為什么我就要聽(tīng)你們的話，必須考一中？為什么你們就不理解我呢？一連串的反叛情緒突然激增，我用腳狠狠地踹了門(mén)后，“毅然”出走。 走在熟悉的路上，卻是雙目無(wú)神，麻木前行。不知不覺(jué)，我來(lái)到了村后的小山上。小時(shí)候父母最常說(shuō)的話又回響在耳邊，“你要是考不上高中就去放羊吧！”我越想越不服氣，我不相信我的前途只是這樣，我也不信我主宰不了自己的生活?？粗鵁o(wú)憂無(wú)慮的羊群，想著父親的冷眼，我一陣窩火，沖上去就踢了兩腳，踢得羊咩咩地叫個(gè)不停。我瘋狂地對(duì)那只羊拳打腳踢，無(wú)辜的羊被一根繩子牽引著，無(wú)處可逃的它用一雙澄澈干凈的眸子注視著我，但在我的眼中，它目光中的無(wú)辜越發(fā)激起我的叛逆和暴躁，

7、讓我殘存的理智崩潰，接著又是一頓暴打。 也許是踢累了，也許是眼淚被風(fēng)吹干了，我無(wú)力地再次重新注視那只羊，出奇的是那只羊卻用澄清而無(wú)辜的眼神看著我，好像委屈地問(wèn)：“為什么將你的叛逆和不滿撒在我身上？” “看什么看？別用你那無(wú)辜的小眼神盯著我！我就是要不聽(tīng)話，我就是不想被他們指揮，怎么了？我難道沒(méi)有主宰自己的權(quán)利嗎？”我自言自語(yǔ)道。風(fēng)繼續(xù)吹著，好像沙迷住了我的眼。本是不冷的天氣，為什么我感到刺骨無(wú)比？我不禁打了個(gè)哆嗦。 靜靜地坐在山邊，不知為何腦海中蹦出汪國(guó)真的詩(shī)句“當(dāng)我們跨越了一座高山也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己?！毖蛴惺裁催^(guò)錯(cuò)，我這么任意地將怒火撒在它身上干嘛？這么任性、叛逆是對(duì)自己負(fù)責(zé)嗎？

8、在不斷的反問(wèn)中我想起了父母為我學(xué)習(xí)的操勞，爸爸給我買(mǎi)的一系列學(xué)習(xí)用具及營(yíng)養(yǎng)品，媽媽要我注意身體的嘮叨……越想越覺(jué)得自己無(wú)理取鬧。這個(gè)年齡的任性和叛逆，只能蒙蔽了自己的心，它們不正是橫亙?cè)谖已矍暗囊蛔案呱健眴?？我該如何跨越“高山”，順利地走過(guò)這美好的花季呢？ 　’15年昆明卷的中考作文《語(yǔ)文課上》 語(yǔ)文課上 自古以來(lái)，中華文化的博大精深就體現(xiàn)在語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科上。無(wú)論是字詞的豐富性，還是語(yǔ)句的精練性，又或者是文章的生動(dòng)性，無(wú)不彰顯著“語(yǔ)文”的獨(dú)特與奇妙。從剛開(kāi)始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的字，到一句句語(yǔ)言，再到成篇的文章。這不僅是語(yǔ)言的變化過(guò)程，更是帶給心靈教育和成長(zhǎng)的過(guò)程。 語(yǔ)文課上老師的啟發(fā)式引導(dǎo)教育

9、，總能讓我明白自己做事的沖動(dòng)，學(xué)會(huì)理解別人，調(diào)整自己。 記得初二的一次考試失利，在看到成績(jī)單時(shí)，父親的厲聲大吼“你這成績(jī)?cè)趺纯家恢泄M(fèi)？”聽(tīng)到這句話，看到父親高舉著的分?jǐn)?shù)，瞬間對(duì)父親的暴戾感到氣憤，所有不滿的情緒涌上心頭。我在心中怒吼，為什么你們都可以對(duì)我指手畫(huà)腳？為什么我就要聽(tīng)你們的話，讓你們左右我的選擇？為什么你們總是這么嚴(yán)厲，一點(diǎn)也不關(guān)心我的心情呢？一連串的反叛情緒突然激增，我用腳狠狠地踹了門(mén)后，“毅然”出走。 走在熟悉的路上，卻是雙目無(wú)神，麻木前行。不知不覺(jué)，我來(lái)到了村后的小山上?？粗鵁o(wú)憂無(wú)慮的羊群，想著父親的冷眼，我一陣窩火，一步上去就是兩腳，踢得羊咩咩地叫個(gè)不停。 我瘋狂地對(duì)

10、那只羊“拳打腳踢”，無(wú)辜的羊被一根繩子牽引著，無(wú)處可逃的它用一雙干凈的眸子注視著我，它還不知道自己為何受到不公的對(duì)待，但在我的眼中卻似乎是種嘲弄。也許是踢累了，也許是眼淚被風(fēng)吹干了，我無(wú)力地再次重新注視那只羊，出奇的是那只羊旁邊的一只老羊舔舐著小羊的身體，眼睛里滲著淚水。 盯著那被我“傷害”的小羊和老羊，靜靜地坐在山邊，腦海邊回想起語(yǔ)文課上老師講的“山羊跪乳”“烏鴉反哺”的故事，憶起老師在講《背影》時(shí)告訴我們，父母的嘮叨、嚴(yán)厲其實(shí)都是對(duì)孩子愛(ài)的一種表達(dá)，要學(xué)會(huì)理解父母的良苦用心。一時(shí)間我似乎明白了父親那冷眼是對(duì)我不斷進(jìn)步的期待，是愛(ài)的另一種表現(xiàn)。想明白了這個(gè)道理，我悠悠然地走向回家的路，猛然

11、發(fā)現(xiàn)村口父親那焦急的身影在急切地呼喚著我的乳名…… 語(yǔ)文課，帶給我太多的成長(zhǎng)，她如良師益友，使我懂得道理，開(kāi)闊視野，在她的熏陶下，我學(xué)會(huì)了理解和寬容，也學(xué)著去感受文學(xué)的魅力。 　’12年曲靖卷的中考作文《成長(zhǎng)不煩惱》 成長(zhǎng)不煩惱 漆黑的夜空也能尋到很多星星，月亮沒(méi)有往常的明亮，而只是靜靜地懸掛在空中。我推開(kāi)家門(mén)，在看到父親嚴(yán)肅的面孔和聽(tīng)到他冰冷的話語(yǔ)時(shí)，瞬間感到麻煩來(lái)了，惱人的嘮叨要來(lái)了。 “你這成績(jī)考一中公費(fèi)，太難了吧？” 父親厲聲喝道。 我支吾著不說(shuō)話，看到父親高舉著的分?jǐn)?shù)，瞬間感到煩悶。我討厭那個(gè)紅紅的分?jǐn)?shù)，我不明白自己的成長(zhǎng)為什么總是和考試、分?jǐn)?shù)相關(guān)聯(lián)呢？想想自己的成長(zhǎng)之路

12、總是在夜夜苦讀，但卻總是苦盡不甘來(lái)，夜深人靜時(shí)入睡，錦雞高鳴時(shí)起床，為什么挺著惺忪的睡眼，熬盡寂寞，最后只換來(lái)苦笑？為什么你們都可以對(duì)我指手畫(huà)腳？為什么我就要聽(tīng)你們的話，讓你們操縱我的成長(zhǎng)？為什么你們就不理解我呢，非要讓分?jǐn)?shù)不斷增長(zhǎng)呢？一連串的反叛情緒突然激增，我用腳狠狠地踹了門(mén)后，“毅然”出走。 走在熟悉的路上，卻是雙目無(wú)神，麻木前行。不知不覺(jué)，我來(lái)到了村后的小山上。小時(shí)候父母最常說(shuō)的話又回響在耳邊，“你要下次再考不好，就去放羊！”我越想越不服氣，我煩惱那不上不下的分?jǐn)?shù)，我不相信我的前途只是這樣，我理解不了自己為什么要在考試和分?jǐn)?shù)中成長(zhǎng)?？粗鵁o(wú)憂無(wú)慮的羊群，想著父親的冷眼，我一陣窩火，一步

13、上去就是兩腳，踢得羊咩咩地叫個(gè)不停。 我瘋狂地對(duì)那只羊“拳打腳踢”，無(wú)辜的羊被一根繩子牽引著，無(wú)處可逃的它用一雙干凈的眸子注視著我，它還不知道自己為何受到不公的對(duì)待。也許是踢累了，也許是眼淚被風(fēng)吹干了，我無(wú)力地再次重新注視那只羊，出奇的是那只羊卻用澄清而無(wú)辜的眼神看著我，好像委屈地問(wèn)：“為什么要來(lái)傷害我？你的煩惱怎么能發(fā)泄在我身上？” “看什么看？別用你那無(wú)辜的小眼神盯著我！你知道我每天多么煩惱嗎？為什么我要被分?jǐn)?shù)和父母的嘮叨束縛著，我想要自由成長(zhǎng)，我想讓所有的考試煩惱遠(yuǎn)離我的成長(zhǎng)。”我自言自語(yǔ)道。風(fēng)繼續(xù)吹著，好像沙迷住了我的眼。本是不冷的天氣，為什么我感到刺骨無(wú)比？我不禁打了個(gè)哆嗦。

14、靜靜地坐在山邊，夜晚的鐘聲敲響的時(shí)候，腦海里回蕩起語(yǔ)文課上老師的一句話“煩惱是一個(gè)迷宮，清醒是唯一的出口?！蔽亦哉Z(yǔ)，自言自語(yǔ)道“為成績(jī)煩惱是因?yàn)樽约哼€不夠優(yōu)秀，踏進(jìn)這個(gè)煩惱的迷宮中丟失了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。羊有什么過(guò)錯(cuò)，我這么任意地將怒火撒在它們身上干嗎？考試和成績(jī)有什么好煩惱的呢？只要真正地努力、付出了，相信總會(huì)有成效的，不是嗎？在不斷的反問(wèn)中我想起了父母為我學(xué)習(xí)的操勞，爸爸給我買(mǎi)的一系列學(xué)習(xí)用具及營(yíng)養(yǎng)品，媽媽要我注意身體的嘮叨……越想越覺(jué)得自己無(wú)理取鬧，越想越覺(jué)得自己原來(lái)生活得這么幸福，我的成長(zhǎng)不應(yīng)該被煩惱擾亂，保持清醒，相信成長(zhǎng)不煩惱。 　’12年大理等八地州聯(lián)考卷的中考作文《有句話兒要記

15、住》；’13西雙版納卷的中考作文《________，讓我銘記》；’13昭通卷的中考作文《那句話》 有句話兒要記住(那句話讓我銘記) “不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！边@是父親常常掛在嘴邊的話，也是父親對(duì)我的教育準(zhǔn)則。 以前聽(tīng)到父親念叨這句話，我總是不以為然，直到初二那次，我才深刻體會(huì)到了這句話的重要意義。 我拿著63分的成績(jī)單，望著父親的眼神，支吾著不說(shuō)話，父親嚴(yán)厲的眼神掃在我臉上，越發(fā)激起我心里的委屈。我討厭那個(gè)紅紅的分?jǐn)?shù)，討厭父親常常說(shuō)的“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！保@個(gè)分?jǐn)?shù)，我覺(jué)得父親那句話是個(gè)謬論，而這到底是因?yàn)橐挂箍嘧x用功不夠，還是因?yàn)榭啾M不

16、甘來(lái)的委屈，我不得而知。只知道自己夜深人靜時(shí)入睡，錦雞高鳴時(shí)起床，挺著惺忪的睡眼，熬盡寂寞，一點(diǎn)點(diǎn)地“積跬步”卻沒(méi)有看到“千里”的希望，為什么我就要聽(tīng)你們的話，必須依靠“積跬步”來(lái)考“一中”？為什么你們就不理解我呢？一連串的委屈和反叛情緒突然激增，我用腳狠狠地踹了門(mén)后，“毅然”出走。 走在熟悉的路上，卻是雙目無(wú)神，麻木前行。不知不覺(jué)，我來(lái)到了村后的小山上。耳邊依然回蕩著父親的“不積跬步，無(wú)以至千里”的話語(yǔ)，我越想越不服氣，越想越覺(jué)得是父親的謬論坑害了我，明明我只要考前突擊，死記硬背好筆記，肯定不止這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，是他非讓我一步一個(gè)腳印地仔細(xì)過(guò)課本知識(shí)點(diǎn)，浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)能突擊好。 我抱怨、埋怨，瘋

17、狂地對(duì)山坡上的那只羊“拳打腳踢”，無(wú)辜的羊被一根繩子牽引著，無(wú)處可逃的它用一雙干凈的眸子注視著我，它還不知道為何受到不公的對(duì)待。而我此刻也在心里問(wèn)自己，為什么我就要被不公平對(duì)待呢？為什么“積跬步至千里”就不能在我身上發(fā)生呢？也許是踢累了，也許是眼淚被風(fēng)吹干了，我無(wú)力地注視著來(lái)時(shí)的路，卻突然發(fā)現(xiàn)自己竟然待在了平時(shí)難以到達(dá)的山頂，而那一連串深深淺淺的腳印告訴我自己是一步一個(gè)腳印走上來(lái)的，回頭望望被自己“拳打腳踢”后無(wú)辜的小羊，對(duì)比著那些腳印，我突然想到那句“不積跬步，無(wú)以至千里”，是呀，我的“跬步”才積攢了多久，還在量變的過(guò)程中我就希望它來(lái)個(gè)質(zhì)的飛躍，這怎么可能呢？ 靜靜地坐在山邊，夜晚的鐘聲敲

18、響的時(shí)候，我在心中默念著“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！?。我喃喃自語(yǔ)道：“相信父親，按照這句話的教導(dǎo)繼續(xù)努力，等著期末的質(zhì)變吧?！? 從此以后，我銘記父親給予我的教導(dǎo)，一步一個(gè)腳印，狠扎穩(wěn)打，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都吃透弄明白再跨下一步，不再想著依靠投機(jī)取巧來(lái)獲得成績(jī)，我相信那個(gè)夜晚自己的感觸，相信只要真正的努力、認(rèn)真了，總會(huì)從量變達(dá)到質(zhì)變的。最終在自己兩個(gè)多月的努力奮戰(zhàn)中，從積跬步達(dá)到了至千里的質(zhì)變，感謝那句話帶給自己奮斗的動(dòng)力。 至此“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”也成為了自己的座右銘，那句話總能讓自己明白堅(jiān)持和努力的重要性。 　’12年紅河卷的中考作文《在路上》 在

19、路上 “你這成績(jī)考一中公費(fèi)，太難了吧？” 父親厲聲喝道。 我支吾著不說(shuō)話，看到父親高舉著的分?jǐn)?shù)，瞬間感到煩悶。我討厭那個(gè)紅紅的分?jǐn)?shù)，我不明白自己的成長(zhǎng)為什么總是和考試、分?jǐn)?shù)相關(guān)聯(lián)呢？想想自己的成長(zhǎng)之路總是在夜夜苦讀，但卻總是苦盡不甘來(lái)，夜深人靜時(shí)入睡，錦雞高鳴時(shí)起，為什么挺著惺忪的睡眼，熬盡寂寞，最后只換來(lái)苦笑？為什么在我成長(zhǎng)的路上，你們總是對(duì)我指手畫(huà)腳？為什么我就要聽(tīng)你們的話，讓你們操縱我的成長(zhǎng)？為什么你們就不理解我呢？一連串的反叛情緒突然激增，我用腳狠狠地踹了門(mén)后，“毅然”出走。 走在熟悉的路上，卻是雙目無(wú)神，麻木前行。不知不覺(jué)，我來(lái)到了村后的小山上。小時(shí)候父母最常說(shuō)的話又回響在耳邊

20、，“你要下次再考不好，人生之路要怎么走？”我越想越不服氣，我煩惱那不上不下的分?jǐn)?shù)，我不相信我的前途只是這樣，我理解不了自己為什么要在考試和分?jǐn)?shù)這條路上一直走下去?？粗鵁o(wú)憂無(wú)慮的羊群，想著父親的冷眼，我一陣窩火，沖上去就踢兩腳，踢得羊咩咩地叫個(gè)不停。 我瘋狂地對(duì)那只羊“拳打腳踢”，無(wú)辜的羊被一根繩子牽引著，無(wú)處可逃的它用一雙澄澈干凈的眸子注視著我，它還不知道為何受到不公的對(duì)待，那畏縮的四肢，透著不解、無(wú)助、絕望、悲傷。 也許是踢累了，也許是眼淚被風(fēng)吹干了，我無(wú)力地再次注視那些羊，出奇的是它們卻用澄清而無(wú)辜的眼神看著我，貌似在期盼著我能帶它找到回家的路。 “看什么看？你們都知道自己的路怎么走

21、嗎？我正走在考試和分?jǐn)?shù)的路上，這個(gè)路怎么走才能順利呢？”我自言自語(yǔ)道。風(fēng)繼續(xù)吹著，好像沙迷住了我的眼。本是不冷的天氣，為什么我感覺(jué)刺骨無(wú)比？我不禁打了個(gè)哆嗦。 靜靜地坐在山邊，夜晚的鐘聲敲響的時(shí)候，山的那邊傳出一句“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的聲響，我喃喃自語(yǔ)，突然醍醐灌頂，“書(shū)山有路勤為徑”，我怎么把這個(gè)忘了呢？我如果足夠勤奮，還能考那么差的成績(jī)嗎？羊有什么過(guò)錯(cuò)，我這么任意地將怒火撒在它們身上干嘛？考試和成績(jī)這條路怎么會(huì)難走呢？只要真正地努力、勤奮了，相信會(huì)收獲好成績(jī)的，不是嗎？在不斷的反問(wèn)中我想起了父母為我學(xué)習(xí)的操勞，爸爸給我買(mǎi)的一系列學(xué)習(xí)用具及營(yíng)養(yǎng)品，媽媽要我注意身體的嘮叨……越

22、想越覺(jué)得自己無(wú)理取鬧，越想越覺(jué)得自己原來(lái)生活得這么幸福，我的成長(zhǎng)之路充滿著幸福和美好。 在這個(gè)書(shū)山的路上，伴著勤奮，相信自己的這個(gè)成長(zhǎng)之路一定是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。 在這個(gè)成長(zhǎng)的路上，用心感悟，相信自己一定能學(xué)會(huì)享受現(xiàn)在的美好。 　’12年普洱卷的中考作文《發(fā)現(xiàn)________真好》 發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持真好 漆黑的夜空中能尋到很多星星，月亮靜靜地懸掛在空中。在此刻，這樣的，這樣的心境，讓我想起自己獨(dú)自在小山后的那個(gè)夜晚，耳畔仿佛還回蕩著“看日出必須守到拂曉”這句話，正是這個(gè)夜晚，讓我明白，讓我堅(jiān)持下來(lái)，真好！ 記得那夜，我拿著63分的成績(jī)單，望著父親的眼神，支吾著不說(shuō)話，父親嚴(yán)厲的眼神掃在我臉上，越發(fā)

23、激起我心里的委屈。我討厭那個(gè)紅紅的分?jǐn)?shù)，討厭自己的堅(jiān)持無(wú)果。眼淚溢滿眼眶，而這到底是因?yàn)橐挂箍嘧x功不夠，還是因?yàn)榭啾M不甘來(lái)的委屈，我不得而知。只知道自己夜深人靜時(shí)入睡，錦雞高鳴時(shí)起床，一點(diǎn)點(diǎn)地“積跬步”的堅(jiān)持卻沒(méi)有看到“千里”的希望，為什么我看不到前進(jìn)的道路？為什么我的努力沒(méi)有成效？為什么必須考一中呢？為什么父母總說(shuō)堅(jiān)持就有成效，而我卻看不到希望呢？在不斷的反問(wèn)中，我越來(lái)越消極，越來(lái)越不想看到那滿桌子的書(shū)本。我用腳狠狠地踢了下門(mén)，決定出去走走。 傍晚熟悉的路上，我雙目無(wú)神，麻木前行。不知不覺(jué)，來(lái)到了村后的小山上。耳邊依然回蕩著父親的“不積跬步，無(wú)以至千里”的話語(yǔ)，我越想越不服氣，越想越覺(jué)得堅(jiān)

24、持有時(shí)候就是無(wú)用功。 我抱怨、埋怨，我討厭別人告訴我要堅(jiān)持努力，我恨自己的愚笨……我瘋狂地對(duì)山坡上的那只羊“拳打腳踢”，無(wú)辜的羊被一根繩子牽引著，無(wú)處可逃的它用一雙澄澈干凈的眸子注視著我，極力想掙脫繩子的束縛，反抗著這不公的待遇。一雙無(wú)辜的眸子注視著我，身體在堅(jiān)持反抗著，而它的這種堅(jiān)持越發(fā)激起我的怒氣，將我最后一絲理智摧毀，接著又是更加激烈的拳打腳踢。 也許是踢累了，也許是眼淚被風(fēng)吹干了，我無(wú)力地注視著來(lái)時(shí)的路，卻突然發(fā)現(xiàn)自己竟然待在了平時(shí)難以到達(dá)的山頂，而那一連串深深淺淺的腳印告訴自己是一步一個(gè)腳印走上來(lái)的，回頭望望被自己“拳打腳踢”后無(wú)辜的小羊，它依然在堅(jiān)持掙脫繩子的束縛，對(duì)比著那筆直

25、而來(lái)的腳印，我突然想到父親常說(shuō)的“不積跬步，無(wú)以至千里”，想到老師講的“只要功夫深，鐵杵磨成針”的故事。是呀，我的“跬步”才積攢了多久，我的“鐵杵”才磨了多久呀，還在量變的過(guò)程中我就希望它來(lái)個(gè)質(zhì)的飛躍，這怎么可能呢？偉大發(fā)明家愛(ài)迪生在失敗了1000多次后才發(fā)明出電燈，我的這么一次小失敗怎么就能讓自己如此沮喪呢？靜靜地坐在山邊，夜晚的鐘聲敲響的時(shí)候，我在心中默念著“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我需要這份堅(jiān)持努力到最后，要知道“看日出必須守到拂曉”，要有這份堅(jiān)持的決心，不斷地進(jìn)行量變，在期末中方能看到質(zhì)變的成果。 從此以后，我保持著一步一個(gè)腳印狠扎穩(wěn)打，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都吃透弄明白再跨下一步，不再想著依

26、靠投機(jī)取巧來(lái)獲得成績(jī)，我相信那個(gè)夜晚自己的感觸，相信只要真正地努力、堅(jiān)持下去，總會(huì)量變達(dá)到質(zhì)變的。最終在自己兩個(gè)多月的努力奮戰(zhàn)中，我從積跬步達(dá)到了至千里的質(zhì)變，感謝那個(gè)夜晚的腳印讓我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持原來(lái)這么重要，這么美好。 自此，“只要功夫深，鐵杵磨成針”成為了我的座右銘，讓我時(shí)刻銘記堅(jiān)持和努力的美好。 　’11年德宏卷的中考作文《我渴望________》 我渴望被理解 “你這成績(jī)考一中公費(fèi)，太難了吧？” 父親厲聲喝道。 我支吾著不說(shuō)話，看到父親高舉著的分?jǐn)?shù)，瞬間感到煩悶。我討厭那個(gè)紅紅的分?jǐn)?shù)，我不明白自己的成長(zhǎng)為什么總是和考試、分?jǐn)?shù)相關(guān)聯(lián)呢？想想自己的成長(zhǎng)之路總是在夜夜苦讀，但卻總是苦盡不

27、甘來(lái)，夜深人靜時(shí)入睡，錦雞高鳴時(shí)起床，為什么挺著惺忪的睡眼，熬盡寂寞，最后只換來(lái)苦笑？為什么你們都可以對(duì)我指手畫(huà)腳？為什么我就要聽(tīng)你們的話，讓你們操縱我的成長(zhǎng)？為什么你們就不理解我呢，非要讓分?jǐn)?shù)不斷增長(zhǎng)呢？一連串的反叛情緒突然激增，我用腳狠狠地踹了門(mén)后，“毅然”出走。 走在熟悉的路上，卻是雙目無(wú)神，麻木前行。不知不覺(jué)，我來(lái)到了村后的小山上。小時(shí)候父母最常說(shuō)的話又回響在耳邊，“你要下次再考不好，就去放羊！”我越想越不服氣，我煩惱那不上不下的分?jǐn)?shù)，我不相信我的前途只是這樣，我不明白父母為什么總是用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量一切？我一陣窩火，沖上去就踢兩腳，踢得羊咩咩地叫個(gè)不停。 我瘋狂地對(duì)那只羊“拳打腳踢”，

28、無(wú)辜的羊被一根繩子牽引著，無(wú)處可逃的它用一雙不理解的眸子注視著我，而這種不理解越發(fā)激起我的怒氣，將我最后一絲理智摧毀，接著又是更加強(qiáng)烈的拳打腳踢。 也許是踢累了，也許是眼淚被風(fēng)吹干了，我無(wú)力地再次重新注視那只羊，出奇的是那只羊卻用澄清而無(wú)辜的眼神看著我，好像委屈地問(wèn)：“為什么要來(lái)傷害我？你的煩惱怎么能發(fā)泄在我身上？” “看什么看？別用你那無(wú)辜的小眼神盯著我！你知道不被理解的煩惱嗎？為什么我要被分?jǐn)?shù)和父母的嘮叨束縛著，分分分，每天回蕩在耳邊的都是這個(gè)詞，難道就不能讓我自由選擇喜好嗎？”我自言自語(yǔ)道。風(fēng)繼續(xù)吹著，好像沙迷住了我的眼。本是不冷的天氣，為什么我感覺(jué)刺骨無(wú)比？我不禁打了個(gè)哆嗦，我多么

29、希望父母能理解我成績(jī)不好的煩悶，幫我一起找問(wèn)題所在，為什么就這么難呢？ 靜靜地坐在山邊，夜晚的鐘聲敲響的時(shí)候，聽(tīng)著那沉郁的聲音，有個(gè)強(qiáng)烈的聲音在吶喊，我渴望理解…… 我渴望爸爸的理解。我見(jiàn)到最多的是爸爸那要審問(wèn)“犯人”似的“包公”臉，尤其是看到成績(jī)那刻，我多么希望他能平心靜氣地與我一同分析問(wèn)題所在，而不是厲聲怒吼地“升堂審問(wèn)”。 我渴望老師的理解。老師對(duì)我的期望值很高，我非常感激。但我也希望老師在對(duì)我成績(jī)有所要求的時(shí)候，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)自己的心里話，說(shuō)說(shuō)我學(xué)習(xí)生活中苦悶的事，說(shuō)說(shuō)同學(xué)之間相處的矛盾……我多么想贏得老師的信賴，我想要老師知道，我們已經(jīng)懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我們希望壓力適當(dāng)就可以了。 我渴望被理解，理解是一種心靈的溝通與對(duì)話，我希望在親人之間、師生之間、同學(xué)之間能夠架起一座通向理解的橋梁。 溫馨提示： 看破千道題，其實(shí)一文章，關(guān)鍵在于如何破掉考場(chǎng)這道題。破了考場(chǎng)這道題，掌握了命題意圖和可寫(xiě)角度，就可以借用平時(shí)習(xí)作了；借用平時(shí)習(xí)作關(guān)鍵在于不跑題、修飾文章開(kāi)頭和結(jié)尾。這就要求同學(xué)們，考場(chǎng)上要拿出自己最拿手、最有感觸的習(xí)作來(lái)改寫(xiě)！因?yàn)閮?nèi)容都是我手寫(xiě)我心，所以也不存在被判為套作而扣分的情況。