《第11課《先民的智慧與創(chuàng)造》同步測(cè)試4（北師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第11課《先民的智慧與創(chuàng)造》同步測(cè)試4（北師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第11課 先民的智慧與創(chuàng)造 課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了，試試你的身手呀！ 1．成都平原為何被稱為“天府之國(guó)”? 2．兩千多年前的( )代表了我國(guó)當(dāng)時(shí)水利工程的先進(jìn)水平 A．都江堰 B．紅旗渠 C．鄭國(guó)渠 D．江都水利樞紐工程 3．同一件銅鐘為什么能發(fā)出兩種不同的樂(lè)音？ 課堂練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)都在這里了，課堂上就把它們解決吧。 4．都江堰是由戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守 父子所建，它由 、 、 等部分組成。 5．四川省境內(nèi)的“二王廟”是人們用來(lái)紀(jì)念( )的 A．諸葛亮、孫武 B．張飛、關(guān)羽 C．李冰父子 D

2、．杜甫、李白 6．識(shí)讀下圖，說(shuō)一說(shuō)都江堰既能防洪，又能抗旱的道理。 7．后人評(píng)價(jià)李冰，有詩(shī)贊日：“始知李太守，伯禹亦不如。”認(rèn)為他的功勞勝過(guò)大禹。你同意這一觀點(diǎn)嗎?為什么? 8．用《都江堰現(xiàn)狀圖》與《都江堰示意圖》作對(duì)比，然后分析下面兩人的觀點(diǎn)，看誰(shuí)說(shuō)的對(duì)。 9．編鐘的含義是什么? 10．魯班在實(shí)際工作中，勤于觀察和思考，發(fā)明了許多木匠用的工具。你能說(shuō)出幾件來(lái)嗎? 課后測(cè)試走出教材，遷移發(fā)散，你的能耐是不是真的有長(zhǎng)進(jìn)了？ 識(shí)圖題 11．看圖回答： (1)這個(gè)石人雕塑是誰(shuí)? (2)他曾經(jīng)主持修建過(guò)什么水利工程? (3)這個(gè)石人能起什么作用?

3、 答案： 第11課 1．成都平原在李冰父子主持建造都江堰以后，無(wú)水旱之災(zāi)，沃野千里，物產(chǎn)豐富，人民無(wú)凍餒之虞，所以被稱為“天府之國(guó)”。 2．A 3．這兩種樂(lè)音是由鐘的側(cè)部和中央部位發(fā)出的，人們稱之為側(cè)鼓音和正鼓音。4．李冰分水魚嘴飛沙堰 寶瓶口5．C 6．水多的時(shí)候，可由飛沙堰渡過(guò)，流入外江，可以防洪；水少的時(shí)候，水為飛沙堰阻擋，內(nèi)江水流充分，可以抗旱。 7．對(duì)。因?yàn)榇笥碇嗡前讯嘤嗟暮樗湃氪蠛?，而都江堰水利工程不但可以防洪，而且可以抗旱、運(yùn)輸，是一個(gè)綜合水利工程，功效持久，所以說(shuō)，李冰功績(jī)超過(guò)大禹。 8．小男孩說(shuō)得對(duì)。 9．幾件銅鐘組成一套，稱為編鐘。 l0．鋸子、墨汁、云梯、刨子、鉆。11．(1)李冰。 (2)都江堰。 (3)水尺。