《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 12《羅布泊消逝的仙湖》教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 12《羅布泊消逝的仙湖》教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、12．羅布泊，消逝的仙湖 教師寄語(yǔ)：我們違背大自然的結(jié)果是：我們破壞了自然景觀的美,自然動(dòng)態(tài)的美和天籟的美. 教學(xué)目的 1．培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和篩選信息的能力。 2．感受并理解作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。 3．培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文情懷。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．學(xué)習(xí)對(duì)比和引用數(shù)據(jù)的方法。 2．深入理解作品傳達(dá)的強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程 自主預(yù)習(xí) 1．給下列加點(diǎn)字注音。 蕭瑟( ) 和煦( ) 干涸( ) 吞嘍( ) 裸索( ) 戈壁灘 ( )無(wú)垠 ) 邊緣( ) 2．解釋下列詞語(yǔ)。 蕭瑟：

2、 。 和煦： 。 干涸： 。 裸露： 。 戈壁： 。 滄海桑田： 。 無(wú)限： 。 邊緣： 。 3、導(dǎo)語(yǔ) 探究質(zhì)疑 快速閱讀全文，思考以下問(wèn)題。 <1>羅布泊為什么被稱為“仙湖”？描繪一下這“仙湖”的景色。 <2>現(xiàn)在的羅布泊是什么樣子？這“仙湖”為什么會(huì)消逝？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。 <3>本文體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 合作探究 ： 1、自由閱讀課文，畫(huà)出文中你認(rèn)為最精彩的句子，點(diǎn)評(píng)其好在哪里。（至少2例） 2、設(shè)問(wèn)：本文主要運(yùn)用了哪些方法使文章讓人讀后感到真實(shí)可信？ 3、如你是一位世紀(jì)老人，見(jiàn)證了羅布泊的百年滄桑，你將向人們?cè)V說(shuō)什么？