《山東省壽光市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第12課 亞非拉的奮起導(dǎo)學(xué)案 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省壽光市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第12課 亞非拉的奮起導(dǎo)學(xué)案 新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第12課 亞非拉的奮起 【課標(biāo)要求】 1.以印度等國為例，簡述亞洲國家實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立和走上民族振興道路的概況。 2.非洲民族獨(dú)立浪潮與影響； 3.拉丁美洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)與成果 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.印度等亞洲國家的獨(dú)立及其振興；非洲民族獨(dú)立的進(jìn)程及其勝利意義；巴拿馬運(yùn)河主權(quán)的收復(fù)。 2.全面認(rèn)識(shí)歷史和評(píng)價(jià)歷史事件的能力，以及提高運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題的能力。 3. 通過對(duì)亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)發(fā)展史的回顧，培養(yǎng)學(xué)生歸納歷史問題、比較歷史事件、概括歷史發(fā)展規(guī)律的能力。提高學(xué)生運(yùn)用唯物主義歷史觀點(diǎn)解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題的能力。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 印度的獨(dú)立與經(jīng)濟(jì)發(fā)展； 非洲民

2、族獨(dú)立浪潮。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 印巴分治；巴拿馬人民收回巴拿馬運(yùn)河主權(quán) 【學(xué)習(xí)過程】 本課的內(nèi)容設(shè)計(jì)分為三部分：第一部分為“亞洲國家的獨(dú)立與振興”。第二部分為“非洲民族獨(dú)立浪潮”。第三部分為“拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭”。 一、亞洲國家的獨(dú)立與振興 1.閱讀教材，找出印度獨(dú)立的背景、時(shí)間和振興的表現(xiàn)。 2.閱讀材料，回答問題。 材料一 自從1947年印巴分離以來，這對(duì)鄰居先后三次兵戎相見，在2002年又處在第四次戰(zhàn)爭的邊緣……作為南亞地區(qū)兩個(gè)敵對(duì)的大國，印度和巴基斯坦在30多年前，就已經(jīng)開始了核武器的研制計(jì)劃?！S多情報(bào)分析家都預(yù)言，二十一世紀(jì)人類第一場(chǎng)核戰(zhàn)爭很有

3、可能在南亞次大陸的印度和巴基斯坦之間爆發(fā)，戰(zhàn)爭的車輪一旦轉(zhuǎn)動(dòng)，理智和約束都可能不復(fù)存在，后果將不堪設(shè)想。 材料二 印度和巴基斯坦兩國外長2020年9月5日開始在新德里舉行會(huì)談，討論有關(guān)雙方存在爭議的克什米爾問題和其他雙邊問題。據(jù)悉，會(huì)談第一天即取得“一定進(jìn)展”，雙方已就旨在促進(jìn)雙邊關(guān)系早日走向正?；牟糠只バ糯胧┻_(dá)成協(xié)議。 （1）根據(jù)材料一提供的信息說說印巴沖突的根源是什么？印巴沖突給兩國及世界帶來什么影響？ （2）從材料二提供的信息我們看到了什么？ （3）你能說說印度獨(dú)立后的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就嗎？ （4）同樣是作為發(fā)展中國家，我們應(yīng)該吸取怎樣的

4、教訓(xùn)，或借鑒怎樣的經(jīng)驗(yàn)？ 二、非洲民族獨(dú)立浪潮 1.閱讀教材，找出非洲民族獨(dú)立的背景、過程（開始、高潮、勝利）。 三、拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭 1.閱讀教材，說出古巴獨(dú)立、發(fā)展的過程和巴拿馬收回運(yùn)河主權(quán)的過程。 【自主建構(gòu)】 【直擊中考】 1.【2020 湖北省荊州市】1994年南非舉行歷史上第一次各種族參加的選舉,南非歷史揭開新的一頁,南非當(dāng)選總統(tǒng)是 A.納賽爾 B.曼德拉 C.阿拉法特 D.尼赫魯 圖8 巴拿馬運(yùn)河 2.【2020江蘇南京】英國議會(huì)通過《印度獨(dú)立法案》，宣布……在印度境內(nèi)成立兩

5、個(gè)獨(dú)立的自治領(lǐng)：印度和巴基斯坦。印度獨(dú)立于 A．1859年 B．1947年 C．1960年 D．1990年 3.【2020年臨沂市】圖８所示的運(yùn)河連接太平洋和大西洋，于1914年通航，是國際航運(yùn)要道，被譽(yù)為世界七大工程奇跡之一。1999年，當(dāng)?shù)卣畯哪膰种惺栈卦撨\(yùn)河的全部主權(quán)？ A．西班牙 　 B．英國 C．葡萄牙 　　 D．美國 4.【2020·山東德州】某校九年級(jí)一班舉辦“領(lǐng)袖風(fēng)采”手抄報(bào)活動(dòng)，下列摘抄的手抄報(bào)內(nèi)容中，與史實(shí)不符的是（ ） A．玻利瓦爾解放了委內(nèi)瑞拉和哥倫比亞等地 B．尼赫魯為印度首任總理，與周恩來一

6、起倡導(dǎo)了和平共處五項(xiàng)原則 C．納賽爾領(lǐng)導(dǎo)埃及人民贏得獨(dú)立，并收回蘇伊士運(yùn)河的主權(quán) D．卡斯特羅領(lǐng)導(dǎo)巴拿馬人民走上社會(huì)主義道路 《第12課 亞非拉的奮起》參考答案 【學(xué)習(xí)過程】 一、亞洲國家的獨(dú)立與振興 2.（1）克什米爾領(lǐng)土的歸屬,造成兩國的對(duì)立，矛盾加劇，引起社會(huì)動(dòng)蕩和不安，給兩國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民的生活帶來了不好影響。 （2）雙方認(rèn)識(shí)了問題的嚴(yán)重性，開始由對(duì)抗轉(zhuǎn)為談話。 （3）印度獨(dú)立后，工農(nóng)業(yè)有了巨大的發(fā)展，科技領(lǐng)域成就顯著。 （4）作為一個(gè)發(fā)展中國家要立足于國家的安定，著重發(fā)展經(jīng)濟(jì)，重視科學(xué)教育。 【直擊中考】 1.B 2.B 3.D 4. D