《內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏中旗二中七年級語文上冊《第22課 羚羊木雕》導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏中旗二中七年級語文上冊《第22課 羚羊木雕》導學案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第22課 羚羊木雕》導學案 學習目標： 1、揣摩、分析人物形象塑造過程中心理、動作、語言描寫的作用。 2、在整體感悟課文內(nèi)容的基礎上，體會濃濃親情，珍視真誠無私的友情，體會課文的情節(jié)和思想感情。 學習重點：品味賞析文中心理，動作和語言描寫。 學習難點：指導學生分析人物形象，把握作者的情感傾向，準確理解課文的思想內(nèi)容。 一、預習導學： 1、給下列黑體字注音。 犄角（ ） 怦怦（ ） 逮著玩（ ） 樹杈（ ）抹眼淚（ ）攥著（ ） 寒顫（ ） 臉頰（ ） 2、用成語概括句義。 （1）不轉(zhuǎn)眼珠的看，形容注意

2、力集中。 （2）彼此關(guān)系十分密切，總愿在一起不分開。 （3）完全不放在心上。 （4）說話時的聲音和臉色都非常嚴肅。 3、復述課文內(nèi)容。（表達通順、抓住重點） 根據(jù)復述的主要內(nèi)容，填空： “我”把 送給了最要好的朋友 ， 發(fā)覺了，逼“我”去 ，“我”被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓 把 還“我”。“我”對朋友這樣反悔，“我” （感情）。 二、課堂研討： 1、你是怎樣認識圍繞羚木雕發(fā)生的這楊矛盾的？你認為事情怎樣處理才妥當？ （2） 、萬芳：（提示：結(jié)合萬芳的性格特

3、點，及文中的對萬芳的側(cè)面描寫，還有萬芳與我之間的贈與關(guān)系作答。） 五、鞏固練習： 1、 選詞填空。 （1）“要說實話……是不是拿出去賣了？”媽媽變的十分 （嚴肅、嚴格、嚴厲） （2）“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽 （堅強、堅定、堅決）地說。 （3）媽媽一邊遞過糖盒一邊說：“你不知道那是多么 （名貴、珍貴、貴重）的木雕！” 2、奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。”的言下之意是什么？ 3、本文主要運用哪些描寫方法來表現(xiàn)人物性格和心理的？ 4、記敘文的敘述主要分為順敘、倒敘、插敘。本文寫上幼兒園到送木雕一部分運用的是 。 5、選擇恰當?shù)脑~語填空。 （1）．爸爸的聲音一直很________（A．沉靜；B．平靜；C．安靜），不過帶著一種不可________（A．違反；B．抵抗；C．抗拒）的力量。 （2）．我是世界上最________（A．傷心；B．悲傷；C．傷感）的人！ （3）．“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽________（A．堅強；B．果斷；C．堅定）地說，“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！” 板書設計： 教學反思