《中考命題研究遵義2020中考語文 閱讀 專題五 文言文閱讀（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考命題研究遵義2020中考語文 閱讀 專題五 文言文閱讀（無答案）（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題五　文言文閱讀 遵義五年中考試題規(guī)律 2020～2020年遵義市中考試題分析 2020年遵義市中考命題預(yù)測 年份 考查篇目 考查知識點 題型 題號 分值 2020 《滿井游記》 實詞、虛詞解釋 填空 19 4 翻譯句子 簡答 20 4 體會情感 簡答 21 2 2020 《捕蛇者說》 (選段) 實詞、虛詞解釋 填空 19 4 翻譯句子 簡答 20 4 內(nèi)容理解 簡答 21 3 2020

2、《包拯》 實詞、虛詞解釋 填空 18 4 翻譯句子 簡答 19 4 理解人物形象 簡答 20 3 2020 《岳飛》 實詞、虛詞解釋 填空 18 4 翻譯句子 簡答 19 4 概括文章內(nèi)容 簡答 20 3 2020 《蔡勉旃堅 還亡友財》 實詞、虛詞解釋 填空 18 4 翻譯句子 簡答 19 4 概括人物品質(zhì) 簡答 20 3 　　縱觀遵義市近五年中考試題，文言文閱讀每年必考，考查的都是課內(nèi)篇目，而且都

3、是課內(nèi)非課標(biāo)篇目，都是以單篇閱讀的形式考查，體現(xiàn)了注重基礎(chǔ)、注重教材、降低難度、能力立意的命題導(dǎo)向。題量為3題，分值10～12分，以填空題和簡答題呈現(xiàn)，涉及的考點有：文言實詞、虛詞的解釋，句子的翻譯，文章內(nèi)容的理解和把握，人物形象、品質(zhì)等的概括，情感的體會等。 預(yù)測2020年遵義市中考文言文閱讀命題還會考查課內(nèi)文言篇目，涉及主要考點有：文言實詞(一詞多義、通假字、古今異義、詞類活用等)、文言虛詞、句子翻譯(判斷句、省略句、被動句、倒裝句)、文章整體內(nèi)容理解與概括、分析表達技巧、概括人物形象、感悟作者情感、理解寫作意圖、對文章的閱讀感悟(課內(nèi)外遷移拓展)等。 遵義中考考點突破

4、 【例1】(2020遵義中考) 滿井游記 袁宏道 燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。 廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

5、 夫能不以游墮事而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀？己亥之二月也。 1．解釋下列句中加點的詞。 (1)山巒為晴雪所洗　　　為：________ (2)紅裝而蹇者 蹇：________ (3)始知郊田之外 始：________ (4)夫能不以游墮事 以：________,　文言實詞和虛詞 遵義市《實施意見》要求考查的古詩文詞匯有123個(活用現(xiàn)象的詞、通假字不包括在內(nèi)，但也在考查范圍之內(nèi))，具體考查內(nèi)容詳見后面。 【思路點撥】本題考查了三個文言實詞和一個文言虛詞的意思，其中“為”“以”是《實施意見》中要求掌握的文言詞匯?！盀椤薄笆肌?/p>

6、“以”是多義詞，“蹇”屬詞類活用，名詞用作動詞，平時要注意對重點實詞、虛詞意思的積累和識記。 【參考答案】(1)被；(2)名詞用作動詞，騎驢；(3)才；(4)因為 2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (1)晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)余之游將自此始，惡能無紀？ ___________

7、_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【思路點撥】中考時句子翻譯多采用直譯，語句要通順。特別要注意兩個問題：重點字詞要翻譯出來，特殊的句式要變?yōu)楝F(xiàn)代漢語的表達形式。第(1)句是一個倒裝句，現(xiàn)代漢語應(yīng)為“于匣出也”，重點實詞“晶晶然”“新”“乍”要有解釋，還要注意虛詞“之”“而”“于”的用法。第(2)題是個反問句，翻譯時要保持反問語氣，注意重點實詞“始”“紀”和虛

8、詞“之”“自”“惡”的用法。 【參考答案】(1)光亮的樣子，好像剛打開鏡匣，冷光突然從匣子里閃射出來一樣。(2)我游山玩水將從這個地方開始，又怎能沒有記錄的文章呢？ 3．本文抒發(fā)了作者怎樣的情懷？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【思路點撥】要準(zhǔn)確體會作者的情感，先要準(zhǔn)確解讀文本內(nèi)容。這是一篇游記，作者生動形象地描繪了滿井早春優(yōu)

9、美的景色，直接表達了對大自然的喜愛。從最后一段的第一句話里，我們還可以讀出作者懷才不遇的郁悶之情。 【參考答案】本文記敘了作者游歷滿井所看到的早春景色，抒發(fā)了作者對大自然的喜愛之情。(意近即可),　　1.文言實詞。實詞的考查集中在古今異義、一詞多義、詞類活用、通假字幾個考點，理解時必須結(jié)合具體語境。實詞解釋的方法： (1)擴詞法。這是最常用的方法，即給單個的文言字詞組詞，把單音節(jié)詞變成雙音節(jié)詞。注意擴詞要結(jié)合具體的語境。 (2)積累法。即把教材中所學(xué)的古今異義、詞類活用、通假字、一詞多義字積累起來，以便自如地理解運用。 (3)揣測法。有些文言字詞，用擴詞的方法理解不通，教材中也沒有出現(xiàn)

10、，這種情況只能聯(lián)系上下文揣測其意義，這種方法切忌脫離文本，毫無根據(jù)地隨意猜測。 2．文言虛詞。遵義市《實施意見》要求考查的文言虛詞，我們要熟記每一個虛詞的意義和用法，根據(jù)這些虛詞的不同意義和用法，結(jié)合例句進行歸類積累，在此基礎(chǔ)上才能有把握地完成虛詞的相關(guān)考題。重點把握“之、其、而、以、然、為、于、乃、雖、且、若、夫、焉”等文言虛詞。 　文言句子翻譯 1．文言文翻譯的兩個原則：詞不離句，句不離篇；直譯為主，意譯為輔。 2．文言句子六字翻譯法：對、換、留、刪、補、調(diào)。 (1)對，就是對譯，逐字逐句落實。(2)換，就是用現(xiàn)代詞語替換古代詞語。(3)留，就是保留文言文中的一些基本詞匯和專有名

11、詞。如人名、地名、國名、朝代名、官職名、年號、政區(qū)名、典章制度及度量衡名稱以及古今意義不變的詞語等。(4)刪，就是刪去文言文中的某些虛詞。有些文言虛詞在句中只起語法作用，在翻譯時不必也不能翻譯，只要不影響語氣，就可以刪去。一些句首的發(fā)語詞、在句中表順接的一些連詞、起補充音節(jié)或停頓的結(jié)構(gòu)作用的助詞等，均可略去不譯。(5)補，就是補出文言文中的省略成分。(6)調(diào)，就是調(diào)整語序。如賓語前置、定語后置、主謂倒裝等，在翻譯時就要把這些倒置的成分調(diào)整過來，使之符合現(xiàn)代漢語語法。 3．翻譯的步驟：先要通讀全文，把握文章大意，做到心中有數(shù)，切忌一上來就匆匆忙忙翻譯。在翻譯時，遇到疑難詞句，可暫時放過，等譯完

12、上下文，再進行推敲。譯完全文后，再通讀一遍，檢查校正，以防誤譯、漏譯和曲譯。 4．句子翻譯的基本要求：信、達、雅?！靶拧本褪且矣谠牡膬?nèi)容，不隨心所欲，拋開原文，憑空編造?！斑_”就是要通順流暢，不要使句子文白夾雜?！把拧本褪且犀F(xiàn)代漢語的規(guī)范，在準(zhǔn)確傳達原意的基礎(chǔ)上，盡量使語句生動優(yōu)美。 【例2】(2020遵義中考) 捕蛇者說(選段) 柳宗元 蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死

13、者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒邪？” 余聞而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也?！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。 1．解釋下列句中加點的詞。 (1)向吾不為斯役　　　向：__

14、______ (2)則弛然而臥 然：________ (3)謹食之 食：________ (4)故為之說 故：________ 【思路點撥】本題考查了文言實詞和虛詞，都是《實施意見》中要求掌握的文言詞匯。平時要加強積累和記憶。文言實詞要特別注意古今異義、一詞多義、詞類活用、通假字；文言虛詞要熟記每一個虛詞的意義和用法，根據(jù)這些虛詞的不同意義和用法，結(jié)合例句進行歸類積累。 【參考答案】(1)假使；(2)……的樣子；(3)喂養(yǎng)；(4)所以 2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (1)君將哀而生之乎？ __________________________________________

15、______________________________ (2)退而甘食其土之有，以盡吾齒。 ________________________________________________________________________ 【思路點撥】本題考查的是用現(xiàn)代漢語翻譯文言語句的能力。這兩個句子都可以采用直譯的方法，要注意逐字逐句地落實。第(1)句翻譯時要注意“而”和“生”兩詞的意義，“而”是表示承接關(guān)系的連詞，不譯；“生”是名詞的使動用法，“使……活下去”。整個句子要翻譯成一個反問句。第(2)句翻譯時要注意“退”和“吾齒”兩個詞?！巴恕笔恰盎貋砗螅氐郊摇?，“吾齒”是“我的

16、余年，我的下半輩子”，和現(xiàn)代漢語的意思相距甚遠。 【參考答案】(1)您要哀憐(我)，使我活下去嗎？(2)回來后，心滿意足地吃我地里生產(chǎn)的東西，來過完我的余年。 3．選文反映了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)實？ ________________________________________________________________________ 【思路點撥】本題考查對文意的把握和概括能力。選文第一段寫蔣氏自陳心曲，采用對比和反襯的寫法，可分為兩層：前一層回顧過去，以鄉(xiāng)鄰們在重賦逼迫下非死即徙以至十室九空的情形，跟自己“以捕蛇獨存”的情形作對比；后一層敘述現(xiàn)在，以悍吏來鄉(xiāng)逼索租賦鬧得雞犬不寧的

17、情形，跟自己“弛然而臥”“甘食其土之有”“熙熙而樂”的情形作對比。這些答話都集中到一點，就是說“賦斂之毒有甚是蛇者”，但蔣氏卻說得很委婉，僅用來說明“斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚”；又出人意料地以“安敢毒邪”作結(jié)，意蘊更加深刻。選文第二段點明全篇主旨：苛政猛于虎(或“賦斂之毒有甚是蛇者”)。 【參考答案】苛政猛于虎(或“賦斂之毒有甚是蛇者”)。(意同即可) 　把握文意，概括內(nèi)容 把握文意，就是在理解詞義、句義后，從整體上宏觀地理解整篇文章。綜合運用所學(xué)過的文言文知識，對文言文進行全面的理解：篩選并提取文中的信息(主要觀點、主要內(nèi)容、中心句等)；歸納內(nèi)容要點，概括文段，理解內(nèi)涵；體會作者

18、思想感情，分析概括作者在文中的觀點和態(tài)度。 解答這類試題可以從以下幾個方面來思考： (1)理清思路，了解結(jié)構(gòu)。大體辨明文章的結(jié)構(gòu)和思路，對文章內(nèi)容有個初步的印象。 (2)確定文體，把握特點。不同體裁的文章，表現(xiàn)中心的方式也各不相同，閱讀時可根據(jù)各自不同的特點把握文意。如敘事性文言文可以按“分清要素——理清層次——認清主旨”的程序展開閱讀，而議論性文言文則可從把握論點入手，進而弄清論據(jù)、分析論證思路。 (3)精讀首尾，體味主旨。人們常常說“開門見山”“開宗明義”，還常說“卒章顯志”“結(jié)尾點題”。所以，文章的首尾往往蘊涵著作者的思想感情，體現(xiàn)著作者的寫作意圖。所以閱讀時揣摩首尾，能體味題旨

19、，更好地把握文章的大意。 (4)揣摩標(biāo)題，領(lǐng)悟內(nèi)容。標(biāo)題是文章的“眼睛”，大多能揭示文章重點內(nèi)容，暗示文章主旨，啟迪行文思路。 中考真題及模擬隨堂演練 1．(2020遵義中考)文言文閱讀。 岳飛 畢沅 飛事親至孝，家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰，寧大將安樂時耶！”卻不受。玠大嘆服。或問：“天下何時太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍，課將士注坡跳壕，皆重鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，親為調(diào)藥。諸將遠戍，飛妻問勞其家；死事者，哭之而育

20、其孤。有頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。善以少擊眾。凡有所舉，盡召諸統(tǒng)制，謀定而后戰(zhàn)，故所向克捷。猝遇敵不動。故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難?！睆埧L問用兵之術(shù)，飛曰：“仁，信，智，勇，嚴，闕一不可?！泵空{(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，雅歌投壺，恂恂如儒生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！” (1)解釋下列句中加點的詞。 ①吳玠素服飛　　　　素：________ ②飾名姝遺之 遺：________ ③立斬以徇 以：________ ④闕一不可 闕：________ (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ①寧大將安樂時耶！ ___________________

21、_____________________________________________________ ②將士效力，飛何功之有！ ________________________________________________________________________ (3)本文從哪三方面寫了岳飛的品格？ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________

22、_________ 2．(2020遵義中考)文言文閱讀。 蔡勉旃堅還亡友財 徐珂 蔡璘，字勉旃，吳縣人。重諾責(zé)，敦風(fēng)義。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，歸之，愕然不受，曰：“嘻！無此事也，安有寄千金而無券者？且父未嘗語我也?！辈绦υ唬骸叭谛?，不在紙。而翁知我，故不語郎君。”卒輦而致之。 (1)解釋下列加點的詞。 ①故不語郎君 故：________ ②且父未嘗語我也 語：________ ③亡何，其人亡 亡：________ ④而翁知我 而：________ (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ①安有寄千金而無券者？ ______________

23、__________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②卒輦而致之。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)本文表現(xiàn)了蔡

24、勉旃怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．(2020遵義中考)閱讀下面的文言文，回答后面的問題。 祖逖北伐 初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：“此非惡聲也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口，糾合驍健，言于睿曰：“晉室之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權(quán)，自相

25、魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遺民既遭殘賊，人思自奮，大王誠能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原，郡國豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣?！鳖Ｋ?zé)o北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。逖將其部曲百余家渡江，中流擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟者，有如大江！”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進。 (1)解釋下列句中加點的詞。 ①與劉琨俱為司州主簿　　俱：________ ②及渡江 及：________ ③晉室之亂，非上無道而下怨叛也 之：________ ④大王誠能命將出師 誠：________ ⑤睿素?zé)o北伐之志 素：________ (2)用

26、現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ①“此非惡聲也！”因起舞。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②郡國豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣。 ________________________________________________________________________ _________________________________

27、_______________________________________ (3)“同寢，中夜聞雞鳴”中包含了怎樣一個成語？這個成語讓你得到什么啟示？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．(2020遵義縣五中模擬)閱讀下面古文，完成后面的問題。 桃花源記 陶淵明 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，

28、夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！? 既出，得其船，便扶向路

29、，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。 (1)解釋下列加點詞。 ①漁人甚異之　　　異：________ ②尋向所志 志：________ ③阡陌交通 交通：________ ④便要還家 要：________ (2)翻譯下列句子。 ①土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。 ________________________________________________________________________ _________________________

30、_______________________________________________ ②乃不知有漢，無論魏、晉。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)選文中哪些句子表現(xiàn)了桃花源人淳樸、熱情的特點？ ____________________________________________________________

31、____________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．(2020遵義十一中模擬)閱讀下面古文，完成后面的問題。 愛蓮說 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富

32、貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ (1)解釋下面句子中加點的字。 ①亭亭凈植　　　　亭亭：________ ②陶后鮮有聞 鮮：________ ③予獨愛蓮之出淤泥而不染 之：________________________________________________________________________ ④宜乎眾矣 宜：________ (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ①可遠觀而不可褻玩焉。 ________________________________________________________________________ ②蓮之愛，同予者何人？ ________________________________________________________________________ (3)簡要概括文章的中心。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________