中考命題研究河北2020中考語文 專題十六 理清思路概括要點(無答案)
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1、專題十六 理清思路,概括要點 ,河北中考考點突破) 理清思路,找準(zhǔn)線索 記敘文的線索是貫穿全文、將材料串連起來的一條主線,它把文章的各個部分聯(lián)結(jié)成一個統(tǒng)一整體。線索的作用是把文中人物和事件有機地連接在一起,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理清楚、層次清晰并推動情節(jié)發(fā)展。如果說豐富而生動的材料是一顆顆珍珠,那么線索就是將這些珍珠串連起來的彩線。 1.記敘文的線索的種類 可以作線索的事物是多種多樣的,大致分六類: (1)以具體事物或事物的特征為線索。如《臺階》以“臺階”為線索貫穿全文。 (2)以人物或人物的特征為線索。如《背影》以父親的背影為線索。 (3)以中心事件為線索。如《我的第一次
2、文學(xué)嘗試》題目即中心事件,也是線索。 (4)以思想感情為線索。如《回憶我的母親》,以作者對母親的深沉懷念與感激為線索組織材料。 (5)以時間推移或空間變換為線索。如《從百草園到三味書屋》以地點的轉(zhuǎn)換為敘事線索組織材料。 (6)以“我”的所見所聞為線索。如《孔乙己》以小伙計“我”的所見所聞為線索塑造孔乙己這個人物形象。 2.把握文章的線索的方法 首先,我們應(yīng)該了解文章線索的特征。文章的線索有兩個特點:一是貫穿全文;二是線索往往有明顯的文字標(biāo)志,而且反復(fù)出現(xiàn)。其次,可以采取以下做法來抓文章的線索:①看本質(zhì);②看文題;③看反復(fù);④看抒情議論句;⑤看段落間的內(nèi)部聯(lián)系。根據(jù)文章段落間的內(nèi)部聯(lián)系
3、,就可以判斷出文章的線索。 3.理清脈絡(luò) 注意表時間、空間、人物、事件變化的詞句。記敘性文字常按時間、空間、人物、事件來組織結(jié)構(gòu)。如《從百草園到三味書屋》以時間的推移和地點的轉(zhuǎn)換來安排內(nèi)容。先寫百草園的無限趣味,再寫三味書屋的生活。 把握主旨,概括要點 最常用的三種方法:找、并、聯(lián)。 1.“找” 即尋找文中直接告訴讀者中心意思的語句。方法如下: (1)找標(biāo)題。有的文章的標(biāo)題很鮮明地指出了文章的中心,所以可以根據(jù)標(biāo)題確定中心。當(dāng)然也可以根據(jù)中心擬寫標(biāo)題,這種題型對中心進(jìn)行壓縮,保留中心句中的關(guān)鍵詞即可。 (2)找注釋。注釋有時會交代作者思想、寫作背景及動機等,文章的主題往往與這
4、些背景有關(guān)。 (3)找過渡句(段)。文章的過渡句(段)對文章內(nèi)容起承上啟下的作用,是對上下文主要內(nèi)容的概括。 (4)找開頭結(jié)尾句。文章開頭句有時起總領(lǐng)全文的作用,結(jié)尾句起總結(jié)全文的作用。 (5)找抒情議論句。記敘文寫人敘事的目的就是表達(dá)自己的情感和思想,這些句子往往與中心密切相關(guān)。 (6)找反復(fù)出現(xiàn)句(段)。為了使自己所要表達(dá)的感情更強烈、觀點更鮮明,作者有時采用反復(fù)的手法來強化所要表達(dá)的感情、觀點,從而達(dá)到深化主題的目的。 (7)找獨立成段句。獨立成段的句子在文中往往起強調(diào)的作用,與主題關(guān)系很密切。 2.“并” 即把文章各部分的大意連貫起來,加以綜合概括,然后指出作者借以表達(dá)的
5、思想、感情、態(tài)度等。有些文章內(nèi)容繁雜,找不到關(guān)鍵句,需要考生個人進(jìn)行分析并概括。概括時可使用“本文敘述(描寫、介紹)了……,表達(dá)(抒發(fā)、贊揚、歌頌、揭露、諷刺、反映)了……”的句式。 3.“聯(lián)” 即聯(lián)系時代背景。不少文章都打下了鮮明的時代烙印,能折射出特定時期的社會背景和作者的寫作意圖。對此類文章,概括時可使用“本文通過描繪……,歌頌(批判)了……,表達(dá)了作者……的思想感情”的句式來歸納。 文段作用 1.語段作用類 (1)首段的作用:①如果是環(huán)境描寫則大多數(shù)情況下都是點明故事發(fā)生的背景,渲染氣氛,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊等幾方面的作用。②其他內(nèi)容則可能是開篇點題,奠定全文的感
6、情基調(diào),總領(lǐng)全文或引起下文,還有的采用欲揚先抑的手法為下文情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。 (2)結(jié)尾段作用:內(nèi)容上用來點題或深化中心,升華感情;結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文,照應(yīng)前文,使文章結(jié)構(gòu)完整。 (3)過渡段作用:承上啟下,引出下文。(過渡語段適用的幾種情況:表達(dá)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變,如記敘到議論或由議論轉(zhuǎn)為記敘等;記敘的方法發(fā)生轉(zhuǎn)變,如順敘與倒敘、順敘與插敘銜接的位置等;在論述問題的過程中,由總到分或由分到總的轉(zhuǎn)換。) 2.句子類作用 重要句子往往在文章中起關(guān)鍵作用,這些句子要么是運用修辭手法的句子,要么是揭示文章主旨的句子,要么是結(jié)構(gòu)上有特殊作用的句子。所在位置:①開頭;②結(jié)尾;③過渡段。 (1)開頭的作用
7、:結(jié)構(gòu)上——開頭常引領(lǐng)下文;中間部分承上啟下;內(nèi)容上——開頭常設(shè)置懸念、埋伏筆、為下文做鋪墊或開篇點題;奠定文章感情基調(diào)、交代故事發(fā)生的背景。 (2)結(jié)尾的作用:結(jié)構(gòu)上——結(jié)尾呼應(yīng)開頭,照應(yīng)上文或總結(jié)全文,點明、深化主題,深化、升華情感;內(nèi)容上——結(jié)尾的議論、抒情往往起到點明主旨、深化中心、畫龍點睛的作用。 ,河北中考考點剖析) 【例】(2020河北中考)閱讀下面的記敘文,回答問題。 雪一化就有路了 ①每年下第一場雪時,我總會想起多年前一個雪天的經(jīng)歷。 ②那時我初涉文壇,很容易被一些閑言碎語所困擾。當(dāng)我聽說有人搬弄是非,對我說三道四時,我異常激憤,心里頓時對此人充滿了惱恨。
8、 ③我決心要去當(dāng)面質(zhì)問她,為什么要這樣傷害我。 ④很快便有了一個機會。我出差去外地,恰好要路過那人所在的城市。我向朋友要來了她的地址,決定在那個城市作短暫的停留,突然出現(xiàn)在她家門口,義正辭嚴(yán)地聲討她,然后拂袖而去。 ⑤那天,從清晨開始,天空就陰沉沉的。風(fēng)變得濕暖,悶得人透不過氣來?;疖囃睃c,到達(dá)那個城市已是傍晚時分。當(dāng)我走出車站時,發(fā)現(xiàn)空中已飄起了雪花。 ⑥我有些發(fā)蒙,心生膽怯和疑惑。但我只能繼續(xù)往前走,去尋找那個記錄著怨恨的紙條上的地址。 ⑦雪下得越來越大,風(fēng)也越發(fā)凜冽,雪片像是無數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀,圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。四下皆白,分不清天上地下,我跌跌撞撞地朝前走著。在漫漫風(fēng)雪中
9、既尋不見街牌,也看不見門牌號碼。 ⑧就在那個時候,我看見街邊有一間簡陋的平房,窗口露出一線微弱的燈光。我拖著疲倦的身軀敲響了那家的房門。 ⑨門開了,燈光的暗影中,站著一位老大娘。她接過我那張寫著地址的紙條,瞇著眼將紙條舉在燈下看了看,又低頭仔細(xì)地打量著我,說:“那地方太難找,跟你說不明白,還是我領(lǐng)你去吧!”不容我謝絕,她已經(jīng)邁出門檻,踩在了雪地里。 ⑩“這大雪天兒出門,一定有要緊事吧?”她回過頭大聲說道。 ?我含糊地應(yīng)了一聲。 ?“你是去看望病人吧?看把你累的急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,拍打著肩上的雪花,等著我。 ?我心里咯噔了一下。 ?親戚?朋友?……我沉默著,無言以對
10、。我如何對她實言相告,自己其實是去找一個“仇人”興師問罪的! ?就在那一刻,我忽然對自己此行的目的和意義恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動搖。那個人似乎隱沒在漫天飄飛的雪花中,她之所以要傷害我,也許是隨波逐流,也許是由于無知,也許是出于一時的利益之需——她也許真的是一個需要救治而不是斥責(zé)的“病人”呢! ?腳底突然在一個雪窩里滑了一下,老大娘一把將我扶住。 ?“這該死的雪,真討厭……”我忍不住嘟噥著。 ?“不礙事,不礙事,就快到了。”她說,“前面那個電線桿子右拐,再往前數(shù)三個門就是?!? ?“大娘,請回吧,這回我認(rèn)得路了……”我說著,聲音忽然喑啞了。 ?她又重復(fù)指點了一遍,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走
11、幾步,又回過頭,大聲說:“不礙事,明天太陽出來,雪一化,就有路了!” 那個蒼老的聲音,被紛紛揚揚的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。 我在雪地上久久佇立,任雪花落滿我的肩頭,任寒風(fēng)吹打我的臉龐。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量…… 雪一化,就有路了——那么,就把冷雪交給陽光去處理吧,雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路,有陽光就會融化。雖然世上常有誤解和誹謗,但是充滿陽光的心靈卻能夠?qū)捤『腿诨? 那個風(fēng)雪之夜,當(dāng)我終于站在那費盡周折才到達(dá)的門牌下面時,我已經(jīng)全然沒有了跳下火車時那種激憤的心情。我在那個破舊的大雜院門口平靜地站了一會兒,輕輕地將那張已被揉皺的紙條撕碎,心也隨之釋然了,然后慢慢地朝火
12、車站方向走去。 【文章結(jié)構(gòu)】 記敘文 雪一化就有路了 層次劃分 第一部分(第①段):引起對雪天那件事的回憶。 第二部分(第②~段):敘述“我”去尋“仇人”興師問罪,被老大娘感染的經(jīng)過。 第三部分(第段):照應(yīng)開頭,放棄向“仇人”興師問罪。 主要內(nèi)容 “我”初涉文壇,被人搬弄是非受到傷害,在一個大雪天去尋“仇人”興師問罪,“我”找不到“仇人”的具體地址,求助于一位老大娘,她很熱心,堅持帶“我”去,老大娘的言行讓“我”對此行的目的和意義產(chǎn)生了懷疑和動搖,最終釋然,放棄了聲討“仇人”的計劃。 人物形象 老大娘:熱心、質(zhì)樸、善良 全文線索 “我”尋“仇人”興師問罪 主題總結(jié)
13、 文章通過敘述“我”去尋“仇人”興師問罪,被老大娘感染而放棄一事,告訴讀者“雖然世上常有誤解和誹謗,但是充滿陽光的心靈卻能夠?qū)捤『腿诨钡牡览怼? 1.(原創(chuàng)題)本文的行文線索是什么? 【解析】根據(jù)時間和地點的遷移,可以得出“我”是在找“仇人”興師問罪。 【答案】“我”找“仇人”興師問罪。 2.通讀全文,在下面橫線上填寫表現(xiàn)“我”心理變化的詞語。 激憤惱恨→________→________→________ 【解析】此題要求填寫表現(xiàn)“我”心理變化的詞語。故回答時需抓住幾個關(guān)鍵點:通讀全文、“我”的心理變化、詞語。首先,此題的最終答案是關(guān)于“我”心理變化的詞語而不是句子。其次鎖定
14、關(guān)于記敘人物心理變化的范圍。文章中,人物的情感都是隨著敘述的情節(jié)變化的,所以要在變化的情節(jié)中去提取表現(xiàn)人物情感的詞語或句子。選文主要分四個部分表現(xiàn)了“我”的心情:(1)“異常激憤”“惱怒”:選文第②段中“我”因為別人的閑言碎語所困擾。由此可知此題后面的三處空均應(yīng)在第②段之后;(2)“膽怯和疑惑”:第⑥段,面對陌生的城市,“我”心生膽怯和疑惑;(3)“懷疑動搖”:第?段,當(dāng)“我”面對老大娘的熱心幫助時內(nèi)心頓生“一絲懷疑和動搖”;(4)平靜釋然:在文章最后,“我”領(lǐng)悟到老大娘的話時內(nèi)心的釋然。最后,對其進(jìn)行總結(jié)概括。 【答案】膽怯疑惑 懷疑動搖 平靜釋然 3.(原創(chuàng)題)選文倒數(shù)第四段在全文內(nèi)容
15、和結(jié)構(gòu)上的作用分別是什么? 【解析】針對句段作用這類題,需先對題干所提及的段落進(jìn)行分析,看其與前后段有什么關(guān)系。倒數(shù)第四段是寫老人送我到達(dá)目的地后的描寫,該段運用了擬人的修辭,為后文“我”站在雪地里內(nèi)心的感觸做鋪墊?;卮饡r,務(wù)必從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答,缺一不可。 【答案】內(nèi)容上,運用擬人的修辭,形象地寫出了老人說的話對“我”的影響,升華了主旨;結(jié)構(gòu)上,為后文“我”久久佇立在雪地上內(nèi)心深深的感觸做鋪墊。 1.請你梳理本文的行文思路。 ________________________________________________________________________ __
16、______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。 ____________________________________________________________
17、____________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ),\s\do5(課堂針對演練)) (2020齊齊哈爾中考)煙花驚艷(12分) ①我家住的小區(qū)里,有家小理發(fā)店。十四年前,很
18、樸素,也很有底氣地存在著,猶如一株小草,獨有自己的風(fēng)姿,并不理會花的鮮艷和樹的參天。 ②想說的是今年大年三十的事情。雖然事情已經(jīng)過去了快一年,但印象很深。一般我不會擠在年三十晚上去理發(fā),那時候,不是人多,就是老板著急打烊,趕火車回家。但那幾天因為有事情耽擱了,我一直到了大年三十的晚上,才去他那里。店里只剩下他一個人了,正彎腰拔掉所有的電插銷,關(guān)好水門和煤氣的開關(guān),準(zhǔn)備關(guān)門走人了。見我進(jìn)來,他抬起身子,熱情地和我打招呼,把拔掉的電插銷重新插上,拿過圍裙,習(xí)慣性的撣了撣理發(fā)椅,讓我坐下。我有些抱歉地問他會不會耽誤火車的時間。他說:“沒關(guān)系,你又不染不燙的,理你的頭發(fā)不費多少時間的?!? ③就在他
19、剛給我圍上圍裙的時候,店門被推開了,進(jìn)來一位女同志,急急地問:“還能做個頭嗎?”我和老板都看了看她,三十多歲的樣子,穿著件墨綠色的呢子大衣,挺時尚的。我想,居然有比我來的還晚的。老板對她說:“行,你先坐,等會兒!”那女人邊脫大衣邊說:“我一路路過好多家理發(fā)店都關(guān)門了,看見你家還亮著燈,真是謝天謝地?!? ④等她坐下來,我替老板隱隱地?fù)?dān)憂了。因為老板問她的頭發(fā)怎么做,她說不僅要剪短,要拉直,而且關(guān)鍵是還要焗油,這樣一來,沒有一個多小時,是完不了活兒的。等她說完這番話時,我看見老板剛剛拿起理發(fā)剪的手猶豫了一下。 ⑤顯然,她也看出了老板這一瞬間的猶豫,急忙解釋,帶著幾分夸張,也帶著幾分求情的意思說
20、:“求您了,待會兒,我得和我男朋友一起去見他媽,是我第一次到他家,而且是去過年,你看我這一頭亂雞窩似的頭發(fā),跟聊齋里的女鬼似的,別再嚇著我婆婆!” ⑥老板和我都被她逗笑了。老板對她說:“行啦,別因為你的頭發(fā)過不好年,再把對象給吹了?!? ⑦我知道,老板的時間緊張,便趕緊向老板學(xué)習(xí),愿意成人之美,讓出了座位。那女人的感謝,開始從老板轉(zhuǎn)移到我的身上。我想別給老板添亂了,人家還得趕火車回家過年呢,便想趁老板忙著的時候,側(cè)身走人。誰知悄悄拿起外套剛走到門口,老板頭也沒回卻一聲把我喝住:“別走?。e忘了正月不剃頭!”我又感動地坐下來。老板麻利地做完她的頭發(fā),讓她煥然一新。但是,時間確實很緊張了,老板招
21、呼我坐上理發(fā)椅時,我對他說:“不行就算了,火車可不等人。”老板卻胸有成竹地說:“沒問題,一小會兒的工夫準(zhǔn)得!” ⑧果然,一小會兒的工夫,發(fā)理完了。我沒讓他洗頭和吹風(fēng),幫他拔掉電插銷,關(guān)好水門和煤氣的開關(guān),拿好他的行李,一起匆匆走出店門的時候,看見那位女人正站在門前沒幾步遠(yuǎn)的一輛汽車旁邊,揮手招呼著老板。我和老板走了過去,她對老板說:“上車,我送你上火車站?!笨蠢习逵行┮馔?,她笑著說:“走吧,候著您呢!”老板不好意思地說:“別耽誤了你的事。”女人還是笑著說:“這時候不堵車,一小會兒的工夫就到?!? ⑨汽車歡快地開走了。小區(qū)里,已經(jīng)有人心急地放起了煙花,綻放在大年夜的夜空,就像突然炸開在我們的心
22、頭,挺驚艷的。 1.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.請品味文章第④段中“我看見老板剛剛拿起理發(fā)剪的手猶豫了一下”加點詞語的表達(dá)效果。(2
23、分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.文章以“煙花驚艷”為題好在哪里?(4分) __________________________________________________
24、______________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面說出文章最后一段的作用。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________
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