《六年級數(shù)學上冊教案- 6 百分數(shù)（一）百分數(shù)的意義與讀寫 人教新課標》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級數(shù)學上冊教案- 6 百分數(shù)（一）百分數(shù)的意義與讀寫 人教新課標（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、百分數(shù)的意義和寫法教學設(shè)計 教學內(nèi)容：人教課標實驗教材十一冊 P.77-79百分數(shù)的意義和寫法。 教學目標： 知識與技能：1. 結(jié)合生活中收集到的例子，在交流中理解百分數(shù)的意義； 2. 能正確讀寫百分數(shù)，了解分數(shù)與百分數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系。 過程與方法：1. 從生活實例中讓學生認識百分數(shù)，并感受到生活中處處有數(shù)學。 2. 通過合作交流、自主探究等進而概括出百分數(shù)的意義 情感態(tài)度與價值觀：組織和引導學生經(jīng)歷學習過程，培養(yǎng)學生的問題意識及合作、交流能力和自學能力。 教學重點：百分數(shù)意義的理解。 教學難點：百分數(shù)與分數(shù)在意義上的區(qū)別和聯(lián)系。

2、 教學準備 1． 師生共同搜集身邊或日常生活中的百分數(shù)。 2．教師制作多媒體課件。 教學過程： 一．激情導課 師：今天老師給大家?guī)砹死蠋熥钕矚g的一條名言，（出示課件：天才=99%的汗水+1%的靈感）這句話的意思大家都知道吧？ 生：只有勤勞刻苦的學習才能贏得最終的勝利！ 師：在這句話里有兩個數(shù)大家認識嗎？你來說說它們叫什么數(shù)？ 生：百分數(shù)。（板書）百分數(shù)。 師：在生活中你們還見過這樣的數(shù)嗎？請同學們拿出你們收集到的百分數(shù)展示給大家看一看，說一說你是從哪里收集到的？每組派一個代表到前面來展示并介紹給同學聽。 生：…… 師：同學們真了不起，從生活中找到了這么多百分數(shù)。衣服

3、的標簽上有百分數(shù)， 統(tǒng)計我們考試成績的計分冊上有百分數(shù)，奶盒子上也有百分數(shù)，我們生活中真是處處都有百分數(shù)，那么人們在生活中為什么這么喜歡百分數(shù)呢？關(guān)于百分數(shù)，這節(jié)課你想了解它的什么知識？這節(jié)課我們就從最基本的百分數(shù)的意義開 始研究。 二、合作交流，探索新知。 （一） 探索百分數(shù)的意義 1.課件展示老師收集的百分數(shù) （1） 大家還記得上次我們在進行健康體質(zhì)檢查時我們檢查了視力，我們班有近視眼嗎？我國學生的視力問題確實另人擔憂，請看這是一組某市對學生視力調(diào)查的結(jié)果。（課件展示主題圖上的近視統(tǒng)計表） （2） 前兩周我們學校里召開了運動會，讓我們一起來回顧一下同學們在運動場上的精彩表現(xiàn)。（

4、課件展示運動會片斷） （3） 我們現(xiàn)在都提倡低碳生活，提倡環(huán)保，森林覆蓋率的高低就直接關(guān)系到一個國家生態(tài)環(huán)境的好壞。下面我們來看看我們中國和日本的森林覆蓋率。（課件展示） 2. 小組交流百分數(shù)的意義。 下面請同學們在這些百分數(shù)里選擇一個或幾個你最喜歡2的在小組里說一說它表示的意義。（課件展示討論的要點） 3.小組匯報討論的結(jié)果 （1）學生匯報近視率這組百分數(shù)的意義。 生：我選擇的是18%，這個百分數(shù)表示小學生近視的人數(shù)是全市小學生人數(shù)的 。 師：這個 18%是誰和誰比較的結(jié)果？ 生：小學生近視人數(shù)和全市小學生近視人數(shù)比較的結(jié)果。 師：那么這個分母100表示什

5、么？ 生：這個100是把全市小學生人數(shù)平均分成100份。 師：那么這個49%呢？64.2%呢？ 生：…… 師：那么觀察了這組數(shù)據(jù)，你們有什么感想？你想對同學們說些什么呢？ 生：我們要少看電視。 生：我們要多看綠色。 生：…… 師：謝謝你們見意，眼睛是心靈的窗戶，所以我們一定要保護好自己的眼睛。（課件展示） 師：我們來觀察這組數(shù)據(jù)，小學、初中、高中生的近視率怎么樣？ 生：越來越高。 師：是這樣的嗎？你們是怎么比的？ 生：他們的分母都是一百，所以比分子。 師：這個同學真了不起，百分數(shù)的分母都是100，特別便于比較，難怪人們在生活中這么喜歡使用百分數(shù)。 （2） 學生匯報參

6、加運動會這組百分數(shù)的意義。 生：我選的是96.9%，這個百分數(shù)表示六（2）班參加運動會的同學占全班同學的 。說明我們班的同學都很愛運動。 師：生命在于運動。 生：我選的是61.3%，這個百分數(shù)表示六（2）班獲獎的同學占參加運動會的同學的 。 師：這個百分數(shù)說明了什么？ 生：說明我們班同學的體育成績很棒。 （3） 學生匯報森林覆蓋率這組百分數(shù)的意義。 生：我選的是65%，這個百分數(shù)日本的森林的面積占全國總面積的65%。 生：我選的是17%，這個百分數(shù)中國的森林的面積占全國總面積的17%。 師：一次性筷子是日本人發(fā)明的。但他們卻不砍伐自己國土上的的樹木來

7、做一次性筷子,全靠進口,所以日本的森林覆蓋率高達65%，我國的森林覆蓋率卻不到17%,卻是出口一次性筷子大國.。同學們，看到這兩個數(shù)據(jù)，你想對大家說些什么？ 生：我們要多植樹造林。 生：我們要少砍伐樹木。 生：我們要少用一次性筷子…… 師：同學們說得真好，所以我們國家把每年的3月12日定為“植樹節(jié)”，號召我們植樹造林，美化校園、綠化家園！ （4） 小結(jié)百分數(shù)的意義。 師：百分數(shù)有這么多的優(yōu)點，我們真的要來好好概括概括它的意義。剛才我們對每一個具體的百分數(shù)都明白了它的意義，那么你能用自己的話概括出百分數(shù)的意義嗎？想一想，該怎么說呢？把你想到的在小組里交流交流， 生：表示一個數(shù)是另一

8、個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分數(shù)。 師：那么剛才是小學生的近視率18%這一個數(shù)表示什么？那另一個數(shù)表示的又是什么？那么百分數(shù)實際上就是幾個數(shù)的比呀？所以它還有另外兩個名字（百分率或百分比） （5） 鞏固百分數(shù)的意義 請同學們把你們收集到的百分數(shù)選一個你最喜歡的在小組里說一說它表示的意義。 （二） 學習寫百分數(shù) （1）探索百分數(shù)的寫法 師：同學們認識了這么多的百分數(shù)，那么你們會寫百分數(shù)嗎？學習數(shù)學可要有雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,誰來說說剛才老師是如何書寫這幾個百分數(shù)的?...... 生：先寫數(shù)字，再寫百分號。 師：寫百分號時要注意什么？ 生：先寫左上角的圓圈,再寫斜線，最后寫右下角的圓圈,兩個

9、圓圈要寫小一些,以免和數(shù)字混淆。 師：百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式,而在原來的分子后面加上百分號來表示.寫百分數(shù)時要先寫分子,后寫百分號.同時注意寫百分號時,先寫左上角的圓圈,再寫斜線，最后寫右下角的圓圈,兩個圓圈要寫小一些,以免和數(shù)字混淆。 （2）寫百分數(shù)比賽。 現(xiàn)在我們來比賽寫百分數(shù)，寫出你喜歡的百分數(shù)，放音樂時開始寫，停音樂時就結(jié)束寫?？凑l寫得又快又好。 師：現(xiàn)在請同學們匯報，你們寫了多少個？ 生：..... 師：如果老師要求大家完成的任務(wù)是10個，你們能不能用剛學的百分數(shù)來說明你完成任務(wù)的情況，大家來猜猜你寫了幾個 生：..... 師：我剛好完成任務(wù)，你們說我完成了任務(wù)的多

10、少？寫了幾個？ 生：10個，完成了100%。 師：如果老師一個也沒寫，那能用一個百分數(shù)來表示嗎？ 生：0%。 （三） 學習讀百分數(shù) 師：同學們真了不起，已經(jīng)學會寫百分數(shù)了，那么同學們會不會讀百分數(shù)呢？我們來試一試。（課件出示百分數(shù)）指名讀。 師：通過讀這些百分數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：百分數(shù)的分子可以寫成小數(shù)形式 生：還可以寫成比100大的數(shù)， 生：也可以是比100小的數(shù) (四)學習百分數(shù)和分數(shù)的區(qū)別。 大家觀察百分數(shù)的分母都是100，那么是不是分母是100的分數(shù)就是百分數(shù)呢？下面我們來看看這兩個題目。（課件出示） 下面哪幾個分數(shù)可以用百分數(shù)來表示？ 哪幾個不能？說

11、說為什么。下面我們來看第一題。 師：同學們，這里有兩個，它們表示的意義相同嗎？第一個表示什么意思？ 生：表示一個具體的長度。 師：第二個又表示什么？ 生：這個表示的是剪去的是這根繩子的 。所以可以改寫成百分數(shù)。 師：第二題詞里的這幾個分數(shù)呢？ 生：..... 師：同學們百分數(shù)和分數(shù)有什么區(qū)別呢？你們先在小組里說一說自己的想法。 學生匯報小結(jié)百分數(shù)和分數(shù)的區(qū)別（課件展示） 三、 拓展延伸，游戲激趣 1.游戲：你猜我猜大家猜。 百分數(shù)在我們的生活中無處不在，現(xiàn)在我們來輕松一下，我們一起來玩一個“你猜我猜大家猜”的游戲。（課件依次展示六個成語，讓學生猜猜每個成語里包

12、含的百分數(shù)） 十拿九穩(wěn) 九死一生 百里挑一 百發(fā)百中 一舉兩得 猴子撈月 2.機動內(nèi)容 讓學生說一說自己小組里男生占百分之幾？女生占百分之幾？ 四、開放評價，反思感悟。 這節(jié)課你有什么收獲或者還有什么問題？請你用我們這節(jié)課學習的百分數(shù)知識來評價自己對自己今天在課堂中的表現(xiàn)。 師：同學們，這節(jié)課我們一起研究了百分數(shù)，我發(fā)現(xiàn)所有的同學都表現(xiàn)得非常出色，老師對同學們這節(jié)課的表現(xiàn)是100%的滿意。你對自己的滿意度是多少呢？知不足者方能進步，我想信我們班的同學只要百分之百地相信自己，百分之百地付出努力，你們就一定會百分之百地收獲成功的。 五、板書設(shè)計 百分數(shù)的意義和寫法 百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾， 百分數(shù)又叫百分率或百分比 18% 49% 64.2% 97% 61% 67% 16.5%