《八年級(jí)語文暑假專題 仿寫同步練習(xí)語文版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)語文暑假專題 仿寫同步練習(xí)語文版(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級(jí)語文暑假專題 仿寫同步練習(xí)語文版
(答題時(shí)間:40分鐘)
1、仿照下面的句子,運(yùn)用比喻的修辭手法,寫一句話。(2020年 重慶)
江南是一局棋,縱橫交錯(cuò)的田壟是棋盤,星星點(diǎn)點(diǎn)的湖泊是棋子。
答: , ,
。
2、讀下面兩首小詩,按要求答題。 (2020年 浙江省紹興市)
(一)墻角的花! (二)空中的鳥!
你孤芳自賞時(shí), 何必和籠里的同伴爭(zhēng)噪呢?
天地便小了。 你自
2、有你的天地。
① 這兩首小詩的作者是 。
② 選擇其中一首,作簡(jiǎn)要評(píng)析。
評(píng)析:
③ 選擇其中一首,進(jìn)行仿寫。
仿寫:
3、品析句式特點(diǎn),在具體的語境中續(xù)寫一個(gè)句子。(2020年 荊州市)
如同贊美每一個(gè)溫馨的早晨,我贊美太陽遞給我的第一縷晨曦。借助晨曦,我看見莊嚴(yán)上升的國(guó)旗,看見大海激動(dòng)的波濤, 。我要給我們古老而又年輕的國(guó)度以衷心的祝福:早安,中國(guó)。
4、根據(jù)語境,仿照畫線句子,接寫兩句,構(gòu)成語意連貫的一段話。(2020年 浙江省杭州市中考題)
閱讀天地,聆聽萬籟,大自然一年四季都給人殷切的期盼。春,以她的盎然生機(jī)
3、、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦;夏,以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā);
, ; , 。
5、仿寫句子。要求所寫句子與上下文結(jié)構(gòu)一致,意思連貫,所用修辭方法相同。 (2020年 無錫市)
在生活的困境中,牽掛是溫暖的春風(fēng),撫慰受傷的心靈;在人生的旅途中,牽掛是 , ;在家庭中,牽掛是美麗的玫瑰,創(chuàng)造幸福的人生。
6、上聯(lián):吳敬梓冷眼觀世,《儒林外史》諷丑惡
下聯(lián):深情懷舊周樹人,《朝花夕拾》憶往昔
4、 (2020年南京)
你將下聯(lián)改為: 。
7、根據(jù)你的理解,仿照加點(diǎn)的部分,將下面這段話補(bǔ)充完整。
見了大河的洶涌,沒見過大山的巍峨,真是遺憾;見了大山的巍峨,沒見過大海的浩瀚,仍然遺憾;見了大海的浩瀚, ,依舊遺憾; , ,還是遺憾。出發(fā)吧,永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景,人有不老的心情。
8、根據(jù)語境,在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句,把句子補(bǔ)充完整。
溪流、湖泊、山泉是
5、大自然的杰作。大自然因?yàn)橛辛怂辛遂`性,有了生機(jī)。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足,如 ,如 。
9、2020年5月21日,中國(guó)登山隊(duì)員再次成功地登上了珠穆朗瑪峰,這一壯舉給全國(guó)人民以巨大的鼓舞。請(qǐng)仿照下面例句,再寫出一個(gè)贊揚(yáng)他們的句子。
例句:你們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng), 。
10、根據(jù)語境,仿照畫線句子,接寫兩句,構(gòu)成語意連貫的一段話。
人需要祝福,需要快樂,
6、需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福,我送你一個(gè)東海; , ;
, 。
11、仿照下面畫線句中的一個(gè),再寫一個(gè)句子。
生命真是一個(gè)奇跡,一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷,竟開出雪一樣潔白純凈的花兒;一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲,竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般的亮光;
, 。
12、美國(guó)科學(xué)家富蘭克林說過這樣一句名言:“空袋子難以
7、直立?!?
(1)這句名言不僅說明了一種生活現(xiàn)象,更蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理,請(qǐng)說出這個(gè)道理。
(2)請(qǐng)舉出一個(gè)能證明這個(gè)道理的事實(shí)論據(jù)。
13、根據(jù)下面故事的內(nèi)容,體會(huì)加點(diǎn)部分的含義,在空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。
一個(gè)人歷盡艱險(xiǎn)去尋找天堂,終于找到了。當(dāng)他欣喜若狂地站在天堂門口歡呼“我來到天堂了”時(shí),看守天堂大門的人詫然地問他:“這里就是天堂?”歡呼者大惑不解:“你難道不知道這兒就是天堂?”守門人茫然搖頭:“你從哪里來?”“地獄?!笔亻T人仍然搖頭。歡呼者似有所悟,慨然嗟嘆:“怪不得你不知天堂何在,原來你沒有去過地獄!”
你若
8、,那么 便是進(jìn)了天堂;你若 ,那么 便是進(jìn)了天堂??傊魶]有其中一樣,你是斷然不會(huì)擁有另一樣的。
14、請(qǐng)仿照下面的句子,再寫出兩種幸福的情景來。
例句:在開滿鮮花的小道上,一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的;在鋪滿黃葉的公園里,一對(duì)對(duì)銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的。
仿句: ; 。
15、根據(jù)提供的語境,在下面句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
人生如同山中
9、的樹,生于南坡,陽光充足, ,可謂順境;生于 , ,土壤貧瘠,可謂 。人們無法選擇自己的家庭背景,但可以選擇生活態(tài)度。
16、請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解,仿照下面畫線的句子,再寫兩句,要求句式相同,語意連貫。
朋友,你會(huì)微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡, ,
,微笑是一曲動(dòng)人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。
17、依照給定的語境和句式仿寫。
母親的一切言
10、行都賦予了孩子一定的精神與靈性,在無形中定格了孩子一定的品質(zhì)與價(jià)值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥;母親的擁抱和鼓勵(lì)是 ; 。
【試題答案】
1、示例:重慶是一位美人,婀娜多姿的縉云山是她的身軀,蜿蜒飄逸的嘉陵江是她的腰帶。
2、①冰心
②A. 托物言志,借物抒懷; B. 言簡(jiǎn)意豐,蘊(yùn)含哲理; C. 運(yùn)用修辭手法,把抽象的道理說得形象生動(dòng)。
③示例:(一)a. 墻角的花!/你迎風(fēng)搖擺時(shí),/憂愁便抖落了。b. 田里的
11、谷穗,/你彎腰俯首時(shí),/心里便踏實(shí)了。(二)a. 空中的鳥!/何必羨慕飄浮的云呢?/你自有你的靈性。b. 地上的蝸牛!/何必與壯碩的水牛比力氣呢?/你自有你的能耐。
3、示例:看見草原奔馳的駿馬
4、示例:秋,以她的豪爽瀟灑、輝煌成熟奪人魂魄;冬,以她的不畏嚴(yán)寒、純潔寧靜令人深思。
5、示例:閃亮的明燈,照亮人生的道路(結(jié)構(gòu)不一致,不用比喻修辭方法,則不得分。)
6、周樹人深情懷舊,《朝花夕拾》憶往昔
7、如:沒見過大漠的廣袤 見了大漠的廣袤,沒見過森林的神奇
8、仙人一般變化莫測(cè) 嬰兒一般清新自然(合理即可)
9、你們的精神是那樣的英勇和無畏。
10、示例:如果
12、一顆星代表一份快樂,我送你一條銀河;如果一棵樹代表一縷思念,我送你一片森林。
11、如:一株微不足道的小草,竟開出像海洋一樣湛藍(lán)的花 一只毫不起眼的鳥兒,竟在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲 一條柔軟無骨的蚯蚓,居然能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚在海中似地自由遨游。
12、(1)一個(gè)人要自強(qiáng)自立,必須有豐富的知識(shí)。(或:如果一個(gè)人沒有知識(shí),就會(huì)像一只沒有裝東西的口袋一樣,不能自立。)
(2)例如:數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料,通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí),演算研究,取得了震驚世界的成就。
上海一個(gè)女青年堅(jiān)持自學(xué),十年如一日,終于通過考試,當(dāng)上了高能物理研究生。
13、此題無固定答案,只要符合文意,與上下文連接即可。如:你若經(jīng)歷過痛苦,那么體驗(yàn)到幸福便是進(jìn)了天堂;你若遭受過失敗,那么獲得成功便是進(jìn)了天堂。
14、示例:在寬敞明亮的教室里,一個(gè)個(gè)天真可愛的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是幸福的;在寬廣肥沃的田野上,一群群勤勞樸實(shí)的農(nóng)民辛勤勞作也是幸福的。
15、參考示例: 土壤肥沃 北坡 風(fēng)雪交加 逆境
16、示例:微笑是一片遮陽的綠蔭,微笑是一句溫暖的問候。
17、示例:(母親的擁抱和鼓勵(lì)是)激勵(lì)孩子前進(jìn)最恒久的動(dòng)力;母親的取舍和好惡是孩子認(rèn)識(shí)世界最原始的標(biāo)尺