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滬教版中考語文高頻考點(diǎn)剖析：專題16 材料作文 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、 寫作題 (共9題；共45分) 1. （5分） (2019九上吉林月考) 以下兩個(gè)作文，任選其一。 （一）給自己的一封信 （二）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。 ①天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住? ②立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣?！蹶柮? ③自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。——毛澤東 要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②除詩歌外，其他文體不限。③不少于500字。④書寫要規(guī)范、整潔、美觀。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名。 2. （5分） (2019八下臨河期末) 作文。 人的一生，總有一些記憶值得珍藏，總有一些情感值得珍惜，總有一些道理值得感悟，總有一些夢想值得追求…… 請以“值得 ”為題目，寫一篇文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文體不限（詩歌、戲劇除外）；④字?jǐn)?shù)不少于600字；⑤文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。 3. （5分） (2019游仙模擬) 奔馳的汽車嘲笑長年站在路邊的路標(biāo)：“世界那么大，你長年累月地站在這里，只能看到來來往往的車輛，永遠(yuǎn)也不可能領(lǐng)略世界的美好?！甭窐?biāo)回答道：“到世界各處走走，見識不同的風(fēng)景，確實(shí)是很快樂的，很幸福的。但我的責(zé)任就是為你們指示方向，雖然我不能像你們一樣到處旅行，也不能見識各地的風(fēng)景，但看到你們都在我的指示下順利旅行，我也是很快樂很幸福的。” 要求：①全面理解材料內(nèi)容，選擇某一角度、某一側(cè)面立意，題目自擬，文體自選，寫一篇文章；除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感受，發(fā)表見解等；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣（市、區(qū)）名、校名、人名，如出現(xiàn)請用代替；④不得抄襲，不得套作。 4. （5分） (2019七上椒江期末) 閱讀下面文字，按要求作文。 人是有感情的動物，《三字經(jīng)》中說：“曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情俱。”人的情緒多半離不開喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲這七種。生活中時(shí)常發(fā)生大大小小的事情，影響著我們的情緒，總有些時(shí)刻值得記錄，總有些情緒值得抒發(fā)，拿起筆，世界都是你的。 請圍繞一種或幾種情緒，寫一篇記敘文。 要求：①題目自擬，立意自定；②不少于500字；③不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名等。 5. （5分） (2018九上義烏期中) 閱讀下面的文字，按要求作文。 母親節(jié)這天，長期住校的小敏給媽媽打了一個(gè)電話，她只說了一句“媽媽，我愛你。”接到電話，媽媽很詫異，過了一會兒才說：“你沒錢了？身體不舒服，還是成績考差了？”小敏一時(shí)不知該說什么。 以上文字，引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請你結(jié)合生活實(shí)際寫一篇文章，可評判現(xiàn)實(shí)，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感。要求：①自選角度，自擬題目；②文體不限，詩歌除外；③不少于 600 字；④不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 6. （5分） 請從以下兩道作文題中任選一題作文。 （一）閱讀下面文字，按要求作文。 缺月變圓，讓人明了什么是堅(jiān)持之后的希望；東歸大海的流水，因一往無前，便無可阻擋！回報(bào)讓烏鴉懂得反哺，感恩會讓人想起跪母的羔羊。師長的期待，為青春的生命注入無限的可能；同學(xué)的幫助，讓少年感受到友誼的力量。小小蟻穴，竟讓河堤崩塌；無謂的紛爭，多由于缺少謙遜禮讓…… 生活事事包含哲理，生活處處都是老師。 請以“生活告訴我”為題，寫一篇文章。 要求：①從自己感受最深、有話想說的角度立意作文；②文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 （二）閱讀下面文字，按要求作文。 我們有時(shí)會站在岔路口，面臨選擇。 《散步》中，“兒子”選擇有意思的小路，而“我”為了母親選擇平順的大路。 《未選擇的路》中，“我”選擇了一條荒草萋萋、人跡更少的路，雖然一直懷戀著那條未選擇的路，但絕不回頭。 《故鄉(xiāng)》中，魯迅寫道：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這句話告訴我們也可以選擇一條從未被開辟的道路，自己去創(chuàng)造。 上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點(diǎn)。 要求：①自擬題目，選好角度，確定立意；②明確文體，但不能寫成詩歌；③不少于600字；④不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等。 7. （5分） (2016衢州) 閱讀下面這段文字，按要求作文。 某小學(xué)三年級學(xué)生文文近來悶悶不樂，媽媽再三追問，才得知孩子在學(xué)校里被同學(xué)小強(qiáng)欺負(fù)了。媽媽向老師了解情況，老師并不知情。放學(xué)時(shí)，文文指著一個(gè)男孩告訴媽媽：“就是他！打我好幾次了，還不讓我告訴別人。”媽媽生氣地說：“他這么矮，你都打不過嗎？”文文詫異地問：“媽媽，上次我把一個(gè)小朋友的鼻血打出來的時(shí)候，你不是告訴我不能打架的嗎？” 以上事件引發(fā)你的哪些感受、思考或評析？請據(jù)此寫一篇文章。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字，不要出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等。 溫馨提示： 使用下面這個(gè)表格可能對你的構(gòu)思有所幫助。你可以在需要的條目后打“√”（也可以自己補(bǔ)充），再根據(jù)這些選擇考慮寫法，這個(gè)表格不用于作文的評分依據(jù)。 寫給誰看 寫作目的 用于何處 文文【】 小強(qiáng)【】 文文媽媽【】 老師【】 家長【】 校園小霸王【】 校園受氣包【】 好朋友【】 自己【】 部分群體【】 全體公眾【】 …… 表揚(yáng)【】 批評【】 勸導(dǎo)【】 建議【】 傾訴【】 申辯【】 反省【】 傳播觀點(diǎn)【】 分享經(jīng)驗(yàn)【】 舉報(bào)投訴【】 …… 報(bào)紙雜志【】 網(wǎng)站論壇【】 私人信件【】 校長信箱【】 校園廣播【】 黑板報(bào)【】 主題班會【】 QQ空間【】 日記【】 …… 8. （5分） (2019八上玉溪期末) 以下兩題，任選一題。 ①閱讀下面的文字，按要求作文。 歲月匆匆，十四五歲的我們已走進(jìn)人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上，清點(diǎn)行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。 請以“十五歲，我多了一分__________”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。 要求：請?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整；文體不限，詩歌除外；不少于600字。 ②閱讀下面的文字，按要求作文。 在我們成長的過程中有回憶，也有向往；有煩惱，也有快樂；有失去，也有收獲。 請以“成長”為話題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：題目自擬，立意自定，除詩歌外，文體不限。聯(lián)系生活實(shí)踐敘述事件，寫出體會，要有真情實(shí)感。不管選擇哪個(gè)題目寫，書寫一定要規(guī)范，工整。 9. （5分） (2019南充模擬) 下面兩題任選一題，按要求寫作。 （一）寂寥小巷，煙雨古屋，丁香縷縷，油紙傘彳亍前行，愁緒悠悠，那是蘊(yùn)藉的魅力；一折青山，一灣碧水，絲絲清風(fēng)，佳人起舞弄影，霓裳飄飄，那是驚鴻的魅力；一壺清酒，一盞螢燈，粒粒疏星，詩人潑墨揮毫，絕唱朗朗，那是才情的魅力……魅力不是高高在上的驕橫氣，魅力不是小鮮肉的帥臉蛋，魅力更不是矯揉造作忸怩作態(tài)。人的真正的魅力源于內(nèi)心世界，源于精神的偉大。 請以“魅力”為話題寫一篇文章。 要求：自擬題目，內(nèi)容緊扣話題，立意正確，思想健康；除詩歌外，文體不限，不少于600字；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名等，否則扣分。要有真情實(shí)感，不得抄襲套作。 （二）請以“走出來，真好”為題目寫一篇文章。 要求：立意正確，思想健康；除詩歌外，文體不限。不少于600字；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名等，否則扣分。要有真情實(shí)感，不得抄襲套作。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 寫作題 (共9題；共45分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、