《2020中考物理總復習 第15講 物態(tài)變化達標檢測試題 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020中考物理總復習 第15講 物態(tài)變化達標檢測試題 新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第15講　物態(tài)變化 1．(2020，呼和浩特)小楊同學在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”時，畫出了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，如圖甲所示。 (1)由圖甲可知，冰的熔點為__0__℃； (2)如果某時刻溫度如圖乙所示，此時溫度計讀數(shù)為__－6__℃； (3)相同時間吸熱相同，從圖甲中可以判斷冰的比熱容__小于__(選填“大于” “小于”或“等于”)水的比熱容。 2．(2020，濟寧)如圖所示的凍豆腐以其孔隙多、彈性好、營養(yǎng)豐富、味道鮮美而深受人們喜愛。人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分，制作凍豆腐的過程經(jīng)歷了__凝固__的物態(tài)變化，與新鮮豆腐相比，凍豆腐的密度將

2、__變小__(選填“增大”“減小”或“不變”)。 3．(2020，南昌)如圖所示是物質(zhì)三種狀態(tài)下的物理模型，丙圖的物質(zhì)處于__固體__狀態(tài)，物質(zhì)由甲圖直接變成丙圖的過程叫做__凝華__(填物態(tài)變化名稱)。 4．(2020，廣州)如圖所示是冰箱制冷劑循環(huán)路線示意圖，制冷劑在冷凍室的管子里發(fā)生的物態(tài)變化名稱是__汽化__，此過程__吸熱__(選填“吸熱”“放熱”“不吸熱也不放熱”)。 ,第4題圖)　　,第5題圖) 5．(2020，黃岡)氣鍋雞是云南的名菜之一，《舌尖上的中國》曾播放過。其做法是：將盛有小雞塊和佐料的氣鍋(如圖)放在盛有清水的湯鍋之上，再放到火上蒸。為了保持雞肉原汁原味，

3、主要是蒸氣通過氣鍋中間的氣嘴將雞蒸熟。湯汁是蒸氣__放熱__(選填“吸熱”或“放熱”)后__液化__(填物態(tài)變化名稱)而形成的。蒸熟后，聞到雞肉的濃香味，這是一種__擴散__現(xiàn)象。 6．(2020，無錫)在觀察水的沸騰實驗中，水沸騰時氣泡上升的情況如圖__甲__(選填“甲”或“乙”)所示。若實驗環(huán)境氣壓明顯低于標準大氣壓，則測得的水的沸點會__低于__(選填“高于”“等于”或“低于”)100℃。 7．(2020，河南)如圖所示，把少量碘放入錐形瓶中，瓶口加蓋玻璃片，微微加熱，瓶中充滿紫色的碘蒸氣，此過程碘發(fā)生的物態(tài)變化是__升華__。停止加熱，碘蒸氣凝華，看到的現(xiàn)象是__紫色蒸氣消

4、失，瓶內(nèi)出現(xiàn)碘固體__。 8．(2020，上海)上海一年中最高氣溫約為( C ) A．20 ℃　　 B．30 ℃　　 C．40 ℃　　 D．50 ℃ 9．(2020，遵義)如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是( D ) A．該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的 B．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù) C．該溫度計的量程是20～100 ℃ D．該溫度計此時的示數(shù)為32 ℃ 10．(2020，臨沂)如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度-時間圖象，下列從圖象中獲得的信息正確的是( A ) A．這種物質(zhì)是晶體，其熔點是50 ℃ B．在AB段物質(zhì)處于

5、固液共存狀態(tài) C．在BC段物質(zhì)不放熱，溫度保持不變 D．在CD段物質(zhì)處于液態(tài) 11．(2020，常德)小華研究地溝油和花生油的物理性質(zhì)，她將這兩種油放入冰箱的冷藏室降溫，發(fā)現(xiàn)當這兩種油的溫度都降到7 ℃時，地溝油變成了固態(tài)而花生油仍為液態(tài)，這說明地溝油和花生油具有不同的( C ) A．密度 B．硬度 C．凝固點 D．沸點 12．(2020，臨沂)下列事例中，屬于減少蒸發(fā)的措施是( A ) A．將水果用保鮮膜包好后儲存 B．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開 C．將濕衣服晾到向陽、通風的地方 D．用電熱吹風機將頭發(fā)吹干 13．(2020，臨沂)我國是一個缺水的國家，因

6、而污水凈化具有重要的意義。右圖是江濤發(fā)明的太陽能凈水器，該凈水器在污水凈化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是( C ) A．先熔化，后液化 B．先升華，后凝華 C．先汽化，后液化 D．先汽化，后凝固 14．(2020，濱州)生活處處皆物理，下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對應關系中錯誤的是( A ) A．嚴冬，堆成的雪人變小——熔化 B．水燒開時，壺嘴出現(xiàn)“白氣”——液化 C．用吹風機將頭發(fā)吹干——汽化 D．放在衣柜的樟腦丸變小了——升華 15．(2020，孝感)下列關于熱現(xiàn)象的說法中正確的是( C ) A．物體吸收熱量，物體的溫度一定升高 B．冬天，人們在室外呼出的“白氣”是凝固而成的 C

7、．家庭用瓶裝石油氣是通過壓縮體積液化而來的 D．夏天，剛從冰箱中取出的雪糕表面上附著的一層霜粉是升華而形成的 16．(2020，河北)下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，放出熱量的一組是( D ) ①冰雪消融　②積水干涸?、鄣嗡杀、芩獫M枝頭 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．(2020，南京)下列對生活中一些現(xiàn)象的解釋錯誤的是( C ) A．用冰袋能給高熱病人降溫，是因為冰熔化吸熱 B．用手沾些冷水去拿熱包子不會太燙，是因為水汽化吸熱 C．在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫，是因為水銀的凝固點較低 D．舞臺上用干冰能制造白霧，是因為干冰升華吸熱使水蒸氣液化

8、18．(2020，資陽)室內(nèi)溫度為20℃，此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，畫出能正確反映溫度計示數(shù)隨時間的變化情況的大致圖象。 解：如圖 19．(2020，連云港)小華同學利用如圖甲所示裝置對100 g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時間圖象，根據(jù)圖象可知： (1)冰屬于__晶體__(選填“晶體”或“非晶體”)； (2)在BC段物質(zhì)處于__固液共存__(選填“固體”“液體”或“固液共存”)狀態(tài)； (3)設相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC段物質(zhì)共吸收了__4.2×103__J的熱量[c冰＝2.1×103

9、J/(kg·℃)，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]； (4)圖丙是另一位同學在完成同一實驗時繪制的溫度-時間圖象，老師認為他的CD段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣判斷的依據(jù)是__水的比熱容大，質(zhì)量相同的水和冰吸收相同的熱量，水升溫較慢__。 20．(2020，濱州)下面是小濱同學探究“水的沸騰”實驗的過程。 (1)安裝實驗器材時，小濱應按照__自下而上__(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行； (2)安裝好器材開始實驗后，小濱的操作如圖所示，請指出小濱的錯誤之處： __讀數(shù)時視線未與刻度垂直__； (3)下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認為錯誤的數(shù)據(jù)是__95__，你這樣判斷的理論依據(jù)是__水沸騰過程中，吸熱溫度保持不變__。 時間/min … 8 9 10 11 12 13 14 … 溫度/℃ … 96 97 98 98 95 98 98 … (4)改正數(shù)據(jù)后，小濱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為__98__℃，可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮篲_小于__(選填“大于”“小于”或“等于”)標準大氣壓； (5)小濱撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因：__燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點，水可以繼續(xù)吸熱__(合理即可)。