《北京市第一五四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 16 社戲（第3課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市第一五四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 16 社戲（第3課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、社戲 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、賞析細(xì)致逼真、形象生動(dòng)的環(huán)境描寫； 2、理解自然環(huán)境描寫的作用。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 分析景物描寫對(duì)表達(dá)中心思想的作用。 三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 探究主題。 四、學(xué)習(xí)過程： （一）、交流感知： 請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀“夏夜行船”和“歸航偷豆”有關(guān)段落，把表現(xiàn)“我”所見、所聞，所嗅、所感的美句分別摘出來(lái)。（學(xué)生朗讀并記誦美句） （二）、研讀共品 1、找出你認(rèn)為最美的景物描寫語(yǔ)句進(jìn)行賞析。學(xué)師朗讀，學(xué)友賞析。 例：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了” 本句運(yùn)用 方法，寫出

2、 的特點(diǎn)， 表現(xiàn) 的情感。 語(yǔ)句1： 語(yǔ)句2： 語(yǔ)句3： 朗讀“月下行船”（10-13）一節(jié)：體會(huì)多角度描寫景物的特點(diǎn) 句子 作用 嗅覺? 觸覺? 視覺 聽覺 2、思考：這些自然環(huán)境描寫對(duì)作品主題的表達(dá)有什么作用？ 3、主題探究： 怎樣理解“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——

3、也不再看到那夜似的好戲了”？ 讀下面的小詩(shī)，結(jié)合文章結(jié)尾，說說你對(duì)文章內(nèi)容的理解： 惜“戲” ?????????平橋歸省樂趣多，釣蝦放牛多快活。 ?????????登船看戲心難耐，月夜行船景動(dòng)心。 船頭看戲難盡興，月下歸航拾豆趣。 ?????????童年美好易消逝，勸君惜取眼前時(shí) 作者流露的感情是 ， “我”真正懷念和眷戀的是 。 表達(dá)我對(duì)的 人際關(guān)系的向往之情。