《2020屆中考物理二輪復(fù)習(xí) 專題突破 實驗題3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆中考物理二輪復(fù)習(xí) 專題突破 實驗題3（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、實驗專題知識體系 實驗分為兩類：一類是演示實驗；一類是學(xué)生分組實驗。實驗題考查的內(nèi)容包括：基本工具和儀器的使用，基本物理量的測量，研究物理規(guī)律，物理實驗的基本技能等方面。 Ⅰ、操作型實驗 操作型實驗著重于基本實驗操作技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，培養(yǎng)應(yīng)用物理知識動手解決實際問題的能力，以及各種實驗儀器操作的協(xié)調(diào)能力。主要有： ①組成串、并聯(lián)電路 ②用滑動變阻器改變電流 ③用電流表測電流 ④用電壓表測電壓 ⑤用刻度尺測長度 ⑥用秒表測時間 ⑦用溫度計測水的溫度 ⑧用天平稱固體和液體的質(zhì)量 ⑨用量筒測液體體積 ⑩用彈簧測力計測力等。 Ⅱ、測量型實驗 測量型實驗大多都是被測的物理

2、量難以直接用某個工具測出來，而是先要測出跟它相關(guān)的某些物理量，然后根據(jù)所測的數(shù)據(jù)，利用相應(yīng)公式求出來。主要有：①用電流表電壓表測電阻②測定小燈泡的功率 ③ 用天平、量筒測固體和液體的密度 ④測定滑輪組的機(jī)械效率 Ⅲ、數(shù)據(jù)分析型實驗 數(shù)據(jù)分析型實驗主要考查學(xué)生的分析綜合能力，這種類型的實驗，題目中往往已經(jīng)給出一些測好的物理數(shù)據(jù)，要求學(xué)生比較某部分?jǐn)?shù)據(jù)或全體數(shù)據(jù)分析歸納出實驗結(jié)論，實驗結(jié)論一般是課本上的一些規(guī)律或結(jié)論性的語言。主要有：①研究光的反射規(guī)律 ②研究平面鏡成像 ③觀察凸透鏡所成的像 ④觀察水的沸騰 ⑤研究焦耳定律的實驗 ⑥研究電磁鐵 ⑦研究液體的壓強(qiáng) ⑧研究壓力和壓

3、強(qiáng)的關(guān)系 ⑨研究杠桿的平衡條件 ⑩研究比熱容的實驗等。 Ⅳ、科學(xué)探究型 科學(xué)探究型實驗主要考查學(xué)生分析實驗和總結(jié)實驗的能力。其解答方法一般是：首先認(rèn)真觀察分析題目給定的物理圖景，然后應(yīng)用所學(xué)過的物理概念、規(guī)律，對此現(xiàn)象進(jìn)行探究，分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。如“平面鏡成像”是生活中常見的光現(xiàn)象，但其成像規(guī)律跟我們的生活直覺往往又不同，有人誤認(rèn)為“人向平面鏡走近，他的像會變大”，因而在解釋現(xiàn)象時，不能單憑生活經(jīng)驗、主觀現(xiàn)象，而要緊扣有關(guān)規(guī)律，同時抓住現(xiàn)象中關(guān)鍵性因素及變化規(guī)律和特點，才能找到反映物理現(xiàn)象的本質(zhì)。 Ⅴ、題目設(shè)計型 題目設(shè)計型實驗主要考查學(xué)生靈活應(yīng)用物理知識、理論聯(lián)系實際，根據(jù)具體

4、情況，設(shè)計出簡單、合理、便于操作的實驗過程，然后應(yīng)用物理公式和測量的物理量表示出待測物理量的表達(dá)式。主要有：①測密度的實驗 ②測電阻的實驗等等。 Ⅵ、開放型實驗 開放型實驗主要考查學(xué)生對所學(xué)知識的靈活掌握和靈活應(yīng)用能力。這類實驗注重知識的橫向聯(lián)系，要求學(xué)生多向思維、全面考慮，把題目涉及的各個知識點貫穿起來，找到多個答案。 Ⅶ、演示型實驗 演示型實驗是近年來常考查的內(nèi)容，它短小反映的知識面較窄，而經(jīng)常出現(xiàn)在填空題和選擇題中，有時也在實驗題中以一個小題的形式出現(xiàn)，主要考查的較多的有：真空不能傳聲的實驗、平面鏡成像實驗、研究電流與電壓電阻關(guān)系的實驗、焦耳定律實驗、奧斯特實驗、電磁感應(yīng)實驗、通電導(dǎo)體在磁場中受力的實驗、沸點與壓強(qiáng)的關(guān)系、阿基米德原理、導(dǎo)出牛頓第一定律的斜面小車實驗、慣性實驗、滾擺實驗、擴(kuò)散實驗、改變物體內(nèi)能的實驗、。