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1、《星空的聯(lián)想》
教材版本:人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型與表現(xiàn) 課時(shí):1課時(shí)
教材分析:
本課是對(duì)宇宙星空進(jìn)行想象的主題畫(huà)教學(xué)。在現(xiàn)代科技飛速發(fā)展的今天,人們對(duì)宇宙的探索取得了巨大突破,而學(xué)生對(duì)宇宙的神秘天生就有著強(qiáng)烈的好奇心。要使學(xué)生畫(huà)好太空宇宙應(yīng)該從他們的興趣出發(fā),在了解淺顯的宇宙知識(shí)的基礎(chǔ)上,拓寬思路,以非凡的想象力把科學(xué)幻想中的情景用畫(huà)筆描繪出來(lái)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀看大量有代表性的星空資料和討論對(duì)星空的幻想,指導(dǎo)學(xué)生用刮蠟畫(huà)或砂紙畫(huà)等形式畫(huà)出所想象的事物,從而達(dá)到提高美術(shù)想象能力和造型表現(xiàn)能力的目的。
學(xué)情分析:
對(duì)于三年級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō)已經(jīng)掌
2、握了一些基本的創(chuàng)作方法,思維活躍,想象力豐富,但也容易受教師范畫(huà)的影響而想要模仿,這一點(diǎn)需要教師在教學(xué)中提醒和鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)獨(dú)特的想法。并且,他們現(xiàn)在是從低年級(jí)到高年級(jí)的過(guò)渡,要接受知識(shí)、思維方式、學(xué)習(xí)方法的變化,這是小學(xué)階段比較重要的階段。這一階段的學(xué)生對(duì)于美術(shù)充滿了興趣,但貪玩好動(dòng),注意力不集中,缺少認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、不怕困難的精神,因此針對(duì)這一點(diǎn),需要教師注意課程內(nèi)容中孩子們興趣的吸引和難點(diǎn)上面的幫助。
教法:
情境創(chuàng)設(shè)法、啟發(fā)引導(dǎo)法、欣賞法、討論法、直觀演示法。
學(xué)法:
觀察法、聯(lián)想法、自主探究法、動(dòng)手實(shí)踐法。
教學(xué)目標(biāo):
1.知識(shí)與技能:引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、記憶、欣賞,了
3、解宇宙星空的特點(diǎn),在視頻、圖片的啟發(fā)和相互交流中激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與想象力。
2.過(guò)程與方法:指導(dǎo)學(xué)生用刮蠟畫(huà)或砂紙畫(huà)的表現(xiàn)形式,創(chuàng)作富有個(gè)性特點(diǎn)和形式美感的星空世界作品。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)美的存在,提高審美能力。
教學(xué)重點(diǎn):?jiǎn)l(fā)學(xué)生的聯(lián)想與想象,創(chuàng)作充滿個(gè)性、有想象力的星空世界。
教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生用鮮艷、明快的色彩和富于變化和想象力的形象表現(xiàn)美的畫(huà)面。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:課件(視頻、星云、星球圖片等)、范畫(huà)、示范工具。
學(xué)生:刮蠟紙、竹筆等。
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)境激情,導(dǎo)入新課
1、(星空)視頻欣賞:
師:請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)欣賞一段視頻,并
4、注意觀察你在天空中看到了什么?
學(xué)生觀看視頻,并說(shuō)出答案:星星。
師:這些星星給你什么樣的印象?
鼓勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)言描述自己初次欣賞到璀璨星空的感受。
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)視頻欣賞,直觀感受星空的美。)
2、學(xué)生回憶:
師:你都認(rèn)識(shí)哪些星星?除了星星還有什么?請(qǐng)學(xué)生回憶并簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)星空的了解。
(設(shè)計(jì)意圖:了解學(xué)生對(duì)于星空的認(rèn)識(shí)。)
3、考一考:
師:同學(xué)們的知識(shí)面真廣!那老師想考一考你們,看看這是什么星星?
第一組:北斗七星和大熊星座;
第二組:牛郎織女星。教師出示一幅星空?qǐng)D片,學(xué)生觀察并說(shuō)想法。
揭示謎底:牛郎星和織女星。
(設(shè)計(jì)意圖:趣味小難題,從中讓孩子們感嘆古
5、人的大膽想象,明白想象對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作的重要。)
4、小結(jié):
師:古人的想象力真是豐富!從古至今,人類就對(duì)美麗而神秘的星空充滿了無(wú)窮的想象,今天這節(jié)課就讓我們一起進(jìn)入宇宙星空,來(lái)學(xué)習(xí)《星空的聯(lián)想》。
(板書(shū)課題)
二、欣賞作品,啟發(fā)聯(lián)想
1、賞析古畫(huà):
出示圖1:《馬王堆帛畫(huà)》,教師簡(jiǎn)單介紹作品年代、文化價(jià)值,學(xué)生觀察畫(huà)面,說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
出示圖2:《飛天》,教師簡(jiǎn)單介紹作品年代和畫(huà)面寓意:古時(shí)候的人們認(rèn)為天上住著很多神仙,你們看他們用優(yōu)美的線條和絢麗的色彩把神仙刻畫(huà)得栩栩如生,從中我們可以感受到古時(shí)候的人們向往富足安逸的美好生活。
(設(shè)計(jì)意圖:承上啟下,由古人對(duì)星空的想
6、象,進(jìn)入科學(xué)認(rèn)識(shí)。)
2、探索太空,歸納點(diǎn)、線、面:
教師由現(xiàn)代各種太空探索工具引入各種星空的欣賞:星云、星座、星系、星球等。
(教師過(guò)程中簡(jiǎn)介中國(guó)航天事業(yè)的巨大成就,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感)
教師和學(xué)生一同歸納不同星體的表現(xiàn):各種形態(tài)的點(diǎn)、線、面。
(設(shè)計(jì)意圖:點(diǎn)、線、面的歸納對(duì)于后面學(xué)生的欣賞、創(chuàng)作有所幫助。)
3、欣賞大師作品:
出示圖1:梵高《星月夜》:教師簡(jiǎn)單介紹星空的表現(xiàn)。
出示圖2:米羅的作品《星空》:你們?cè)倏催@一幅表現(xiàn)星空的作品,畫(huà)面上有什么?
(簡(jiǎn)介作品:這是西班牙的畫(huà)家米羅用點(diǎn)、線、面的形式把自己對(duì)星空的聯(lián)想表現(xiàn)出來(lái)了,他的這種風(fēng)格比較兒童化,深受小朋友的
7、喜歡)
小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)對(duì)同一內(nèi)容的表現(xiàn),不同的時(shí)代、不同的畫(huà)家,繪畫(huà)的風(fēng)格、造型的特點(diǎn)也不相同。
(設(shè)計(jì)意圖:呼應(yīng)點(diǎn)、線、面的作用,拓寬學(xué)生對(duì)星空表現(xiàn)的想象)
4、分類欣賞小朋友作品圖片:
師:老師今天帶來(lái)了許多同學(xué)的作品,想不想看他們對(duì)星空的聯(lián)想?
教師將學(xué)生作品分類:包括居住環(huán)境、交通工具、日?;顒?dòng)、太空景象及奇思妙想幾大方面,簡(jiǎn)述想象角度和出發(fā)點(diǎn)。
(設(shè)計(jì)意圖:幫助學(xué)生根據(jù)太空想象的類別進(jìn)行聯(lián)想,拓寬學(xué)生思考方向。)
5、近距離欣賞小朋友作品實(shí)物:
師:老師現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了許多同學(xué)的作品,請(qǐng)看看他們對(duì)星空的聯(lián)想。
請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察作品,然后相互交流:這是用了什么材料?特點(diǎn)是什么
8、?小朋友們對(duì)星空產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想?
請(qǐng)學(xué)生到前面來(lái)表述。
(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生近距離的接觸到新材料——刮畫(huà)紙,初步認(rèn)識(shí)刮蠟畫(huà)的特點(diǎn);在欣賞交流中拓展想象空間,提供多種想象方向。)
6、學(xué)生談聯(lián)想:
師:欣賞了小朋友的作品,我們也結(jié)合自己已有的知識(shí),想一想你希望在星空里看到什么樣的景象?或者在神秘的星空中還居住著哪些意想不到的成員?還會(huì)出現(xiàn)那些不可思議的現(xiàn)象?(請(qǐng)學(xué)們閉上眼睛想一想,然后睜開(kāi)眼睛說(shuō)說(shuō)自己的聯(lián)想)
學(xué)生聯(lián)想,教師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)或提建議。
(設(shè)計(jì)意圖:鍛煉學(xué)生的思維和表達(dá)能力,了解他們的想象)
三、教師示范,學(xué)習(xí)技法
教師先簡(jiǎn)要描述自己的創(chuàng)作構(gòu)思,然后介紹手中材料的運(yùn)用:竹筆
9、(一頭尖、一頭寬,兩種部分不同的繪制效果)、刮蠟紙(紙屑和劃痕的處理等)
動(dòng)手示范:構(gòu)圖、點(diǎn)、線、面豐富畫(huà)面等。
最后出示完整的范作。
(設(shè)計(jì)意圖:由于學(xué)生是第一次使用刮蠟畫(huà),需要教師較為詳細(xì)的進(jìn)行介紹和示范,幫助學(xué)生克服新材料新工具的使用難度。)
四、引發(fā)欲望,自主創(chuàng)作
師:大家對(duì)刮蠟法的步驟、技巧有了一定的認(rèn)識(shí),想不想親自動(dòng)手創(chuàng)作一幅星空聯(lián)想畫(huà)?那還等什么呢?啟動(dòng)你們聰明的智慧,使用你們靈巧的雙手,把對(duì)星空無(wú)限的遐想盡情地表現(xiàn)出來(lái)吧!在創(chuàng)作之前老師送給你們?nèi)c(diǎn)友情提示。
課件出示:
友情提示:1.大膽地進(jìn)行奇思妙想;
2.注意構(gòu)圖飽滿,突出主體物;
3.安全而巧妙地使用工
10、具,注意保潔;
學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視:
(1)發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到的問(wèn)題及時(shí)采用同伴互助、教師指導(dǎo)的方式解決;
(2)及時(shí)鼓勵(lì)肯定做到要求的學(xué)生。
五、展示作品,欣賞評(píng)析
(學(xué)生上臺(tái)貼作品)
師:同學(xué)們瞧,咱們的作品都展覽在這了,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧!
1.誰(shuí)愿意來(lái)介紹介紹自己的作品?(師生共同依據(jù)作業(yè)要求評(píng)價(jià)分析典型作品)
這三位同學(xué)不僅能夠按照友情提示中的作業(yè)要求進(jìn)行創(chuàng)作,而且愿意與大家分享創(chuàng)作的喜悅。謝謝你們,請(qǐng)回位吧。
2.同學(xué)們,這么多的作品,你最欣賞哪一幅?到前面給大家分析分析你喜歡的作品。
六、拓展延伸
請(qǐng)同學(xué)們觀看楊利偉等宇航員圖片,師:今天我們所欣賞到的美麗星空,離不開(kāi)航天員們艱辛的探索,希望今后同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)上也能夠像他們一樣專注和努力!
七、收拾整理
板書(shū)設(shè)計(jì):
8、星空的聯(lián)想
點(diǎn)
范畫(huà)
線
作品展示區(qū)
面