《四川省安岳縣七年級語文下冊 第一單元 第3課 回憶魯迅先生練習(xí)（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省安岳縣七年級語文下冊 第一單元 第3課 回憶魯迅先生練習(xí)（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3課　回憶魯迅先生(節(jié)選) 一、自主學(xué)習(xí) 　　1.默讀課文,熟悉課文內(nèi)容,借助課下注釋和工具書解決自己不會(huì)的字詞,給“讀讀寫寫”里面的字詞注音,并理解詞語的意思。 　(1)給下列加點(diǎn)字注音,并組詞。 　舀( )　輕捷( )　校對( )　藤躺椅( )　抹殺( )　調(diào)羹( )　絞肉機(jī)( )　悠然( )　喘著( )　膩( )　摘掉( )　闔一闔眼睛( )　揩( )　疙瘩( )　深惡痛絕( ) 　 　2.了解作者以及魯迅。 　 　3.自主閱讀,認(rèn)真思考。 　　思考:文中的魯迅留給你的總體印象是什么? 　 　4.深入研讀討論。 　

2、(1)作者選擇了哪些生活場景來表現(xiàn)魯迅的性格? 　 一、積累與運(yùn)用 1.給下列加點(diǎn)字注音。 校對(　　)　　抹殺(　　)　　遭殃(　　) 調(diào)羹(　　)　　喘著(　　)　　紊亂(　　) 訓(xùn)斥(　　)　　混濁(　　)　　揩(　　) 2.將下面的文字正確、規(guī)范、整潔地抄寫在方格內(nèi)。 明是非　辨正誤　審美丑　察善惡 3.在下面語段的橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句,正確的一項(xiàng)是　　(　　) 映日荷花,接天蓮葉,亭亭蓮蓬,柔嫩玉藕,無不牽惹詩情,引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧,　　　　;讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧,　　　　;讓我們學(xué)做

3、蓮子的事業(yè)吧,　　　　;讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧,　　　　。? ①把寂寞留給自己?、诎逊曳极I(xiàn)給他人?、垡钥嘈脑杏磥怼、芤詮V闊擁抱生活 A.②①④③　　　　　B.①④③② C.③②④①　　D.②④③① 4.仿照下面的句子,再寫一個(gè)句子,要求句式相同,語意連貫。 山間的清泉,你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。 路邊的小草,你何必與偉岸的大樹比挺拔呢?你自有你的執(zhí)著。 二、閱讀理解 　　大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了。 　過了十多天,或者一個(gè)月罷,我還很記得,是她

4、告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道: 　“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!” 　我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。 　這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。 　這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。 5.阿長來問《山海經(jīng)》,體現(xiàn)她對“我”的　　　　,而“我”認(rèn)為“　　　　　　　　”,? 也就從來沒有對阿長說起《山海經(jīng)》的事,這次也只淡淡地回答,表現(xiàn)了“我”對阿長的　　　　,這些都為下文　　　　設(shè)下了伏筆和懸念。? 6. 阿長為“我”買《山海經(jīng)》,說明了什么? 7. 為什么“我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來”? 8.選文畫橫線句子的表達(dá)方式是　　　　,它表明了“我”　　　　　　　　　　的感情,句中的“這”指代　　　　　　　　　　　　　　　。? 9.“這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書”,為什么這樣說？ 10.概括選文中“我”對阿長思想感情的變化。