《2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章第4節(jié) 聲與現(xiàn)代科技學(xué)案（無(wú)答案）（新版）教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章第4節(jié) 聲與現(xiàn)代科技學(xué)案（無(wú)答案）（新版）教科版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、4.聲與現(xiàn)代科技 1.知道聲的反射、共鳴現(xiàn)象。 2.了解超聲及次聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，知道聲的識(shí)別技術(shù)。 1.當(dāng)聲音在 中遇到障礙物時(shí)，將被 回來(lái)。 回來(lái)的聲音再次被我們聽見就形成回聲。 2. 是個(gè)多面手。在 中，超聲波可以傳播得很遠(yuǎn)。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，人們利用超聲波的 制成聲吶，可用來(lái)確定潛艇、魚群的位置和海水 。 3. 本領(lǐng)大。次聲波在傳播過(guò)程中 損失小，能傳播得很 。 一、奇異的聲現(xiàn)象 1.當(dāng)聲音在

2、 中遇到障礙物時(shí)，將被 回來(lái)。 回來(lái)的聲音再次被我們聽見就形成回聲。 2.將兩個(gè) 相同的音叉靠近放在桌上，用橡皮槌敲擊一個(gè)，使其發(fā)聲。然后再把橡皮槌壓在此音叉上，使其停止振動(dòng)。我們會(huì)聽到另一個(gè)未被敲擊的音叉也發(fā)出了 。這種現(xiàn)象叫做共鳴。 二、超聲是個(gè)多面手 3. 是個(gè)多面手。在 中，超聲波可以傳播得很遠(yuǎn)。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，人們利用超聲波的 制成聲吶，可用來(lái)確定潛艇、魚群的位置和海水 。 4.利用超聲波的 與 特性制成的超聲探測(cè)儀、醫(yī)院的超聲檢查

3、、汽車上的等等。 5.聲的傳播攜帶 ，超聲波還可以粉碎 ，去除齒垢和牙結(jié)石等。 三、次聲本領(lǐng)大 3. 本領(lǐng)大。次聲波在傳播過(guò)程中 損失小，能傳播得很 。 A組 1.下列不是利用聲信息的有( ) A.遠(yuǎn)處隆隆雷聲預(yù)示著可能有一場(chǎng)大雨 B.醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀態(tài) C.外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石 D.有經(jīng)驗(yàn)的人選瓷碗總是敲一敲分辨音質(zhì) 2.關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A.物體的振幅越大，發(fā)出聲音的頻率越大 B.聲音在真空中傳播的速度是3×l08m／s C

4、.街頭安裝的噪聲監(jiān)測(cè)儀可以減弱噪聲 D.超聲波、次聲波是人耳聽不到的聲音 3. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A．超聲波可以在真空傳播 B．聲波不能在真空中傳播 C．超聲波能用來(lái)粉碎結(jié)石是因?yàn)槌暡ň哂心芰? D．次聲波傳播時(shí)，能量損失小，且傳播得遠(yuǎn) B組 4.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ） A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的 B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 C．“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn) D．“隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲 5.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ） A.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明超聲波具有能量 B.中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 C.聲音在固體物質(zhì)中的傳播速度一般比在空氣中的傳播速度更慢 D.聲音在真空中的傳播速度是340m/s 6.在亞丁灣海域，我國(guó)海軍使用“金嗓子”震懾海盜。它能發(fā)出145dB以上的高頻聲波。說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A．聲波具有能量 B．聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度 C．使用“金嗓子”時(shí)，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲 D．“金嗓子”發(fā)出的聲波是次聲波