《四川省成都市錦西中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第十二課《濟(jì)南的冬天》（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省成都市錦西中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第十二課《濟(jì)南的冬天》（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十二課《濟(jì)南的冬天》（第一課時(shí)） 流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。 2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 【導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)】 流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。 【預(yù)習(xí)感知】 一、知識(shí)鏈接： 1、作者簡(jiǎn)介 老舍（1899—1966），現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。原名舒慶春，字舍予，滿族，北京市人。1912年入北京師范學(xué)校，愛(ài)上了文學(xué)。1924年應(yīng)聘去英國(guó)倫敦東方學(xué)院教中文。1930年回國(guó)，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)任教。1937年，代表作《駱駝祥子》問(wèn)世，這是一首“舊時(shí)代的葬歌”，小說(shuō)被譯成十幾種外國(guó)文字，在國(guó)際

2、上有較大影響。老舍是一位多產(chǎn)的作家，，從1950年至1965年，僅劇本就寫了十多部，其中影響最大的如《龍須溝》（1951）、《茶館》（1957）。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”的光榮稱號(hào)。 2、寫作背景 老舍1924年只身應(yīng)聘去英國(guó)倫敦東方學(xué)院教中文。他身居異國(guó)，飽嘗了寄人籬下的孤獨(dú)之苦。他在另一篇文章中寫過(guò)這樣的話：“假使讓我‘家住巴黎’，我一定會(huì)和沒(méi)有家一樣的感到寂苦。”（《想北平》）為了結(jié)束這“沒(méi)有家”的寂苦生活，他終于在1929年夏動(dòng)身回國(guó)，但因路費(fèi)不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏應(yīng)邀到山東濟(jì)南齊魯大學(xué)任文學(xué)院副教授，并編輯

3、《齊魯月刊》。由于這樣的經(jīng)歷，老舍回到祖國(guó)，看到祖國(guó)的大好河山，便抑制不住強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，寫下了《濟(jì)南的冬天》。 二、字詞掃描 1、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字 濟(jì)南（?? ??）? 倫（??? ）敦（ ??）? 暖和（?? ?） 發(fā)ji（ ?? ）?看（?? ?）護(hù)婦?? 鑲（? ??）嵌 露（?? ）出? 狹窄（?? ??）? 水藻（? ??） zhu（ ?）蓄? cheng（?? ?）清 著（?? ?）落（???） 2、解釋下列詞語(yǔ) 空靈:________

4、______________響晴：________________________________ 秀氣：________________________貯蓄：___________________________________ 三、通篇閱讀課文，將描寫濟(jì)南冬天的特征勾畫出來(lái)，感受濟(jì)南的冬天的獨(dú)特景致。 1、為什么說(shuō)濟(jì)南是個(gè)“寶地”?? _____________________________________________________________________________________________________________________________

5、________________________________________________________________________________ 2、濟(jì)南是有山有水的地方，文中寫了哪三幅山景圖，寫水是從什么角度寫的? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、__________________________ 【課堂交流】 1、文中滲透作者對(duì)濟(jì)南的冬天什么樣的感情?? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、標(biāo)題可否換為“冬天的濟(jì)南”?? ________________

7、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、三幅山景圖之間有什么關(guān)系？四幅景物圖你最喜歡哪一幅，為什么? 4、第1小節(jié)與第2、4、5小節(jié)之間有什么關(guān)系? ______________________________________________

8、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【拓展練習(xí)】 請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫵瞿闼矚g的句子，并說(shuō)明喜歡它的原因。（在書上注明） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【課后反思】