人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))七年級上冊生物第五章 生物的分類和鑒別 單元鞏固練習(xí)題
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))七年級上冊生物第五章 生物的分類和鑒別 單元鞏固練習(xí)題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 生物分類的最基本單位是( ) A.屬 B.科 C.種 D.目 2 . 關(guān)于家鴿氣囊的敘述,不正確的是( ) A.分布在內(nèi)臟器官之間 B.吸氣時(shí)部分氣體進(jìn)入氣囊 C.輔助呼吸 D.可以進(jìn)行氣體交換 3 . 圖是食肉目部分動物的分類圖解,與虎親緣關(guān)系最近的是 A.貓 B.豹 C.狗 D.狼 4 . 下列屬于恒溫動物的是 A.貓頭鷹揚(yáng)子鱷鯨魚 B.企鵝丹頂鶴北極熊 C.獵豹蛇袋鼠 D.金絲猴鯊魚大熊貓 5 . 在分類學(xué)上屬于爬行動物的是( ) A.昆蟲 B.蚯蚓 C.海蟄 D.蛇 6 . 現(xiàn)有A、B、C三種動物,它們的分類情況是:A和B所同在的分類單位最小的是“屬”,B和C所同在的最小分類單位是“綱”,則與B親緣關(guān)系最近的是( ) A.不能確定 B.A和C相同 C.A D.C 7 . 如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,下列說法錯(cuò)誤的是( ) A.整個(gè)植物體都是由圖甲所示的受精卵發(fā)育而成的 B.從圖甲到圖乙,在此過程中變化最明顯的是染色體 C.由乙圖到丙圖表示細(xì)胞分裂 D.丁的結(jié)構(gòu)層次屬于器官 8 . 下列四組生物中親緣關(guān)系最近的一組是 A. B. C. D. 9 . 下列關(guān)于物種多樣性的敘述中,正確的是 A.現(xiàn)存的生物可以依次按照界、目、綱、科、門、屬、種進(jìn)行分類 B.蕨類植物、苔蘚植物、被子植物和裸子植物是由低等到高等排列 C.腔腸動物的水母和魚類都生活在水中,所以進(jìn)化等級是一樣的 D.鳥類和哺乳動物都是恒溫動物,體溫能夠保持恒定 10 . 動物界中種類最多的動物是( ) A.魚類 B.軟體動物 C.節(jié)肢動物 D.腔腸動物 11 . 俗話說“風(fēng)馬牛不相及”,但從生物分類上看,牛和馬是有共同特征的,它們兩者共同的、最低等的分類等級和共同特征各是 A.亞門、草食性 B.綱、胎生和哺乳 C.目、恒溫動物 D.科、體表被毛 12 . 生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是( ) A.吃與被吃的關(guān)系 B.相互利用的關(guān)系 C.相互競爭的關(guān)系 D.互惠互利的關(guān)系 13 . 根據(jù)下圖豆目部分植物的分類圖解判斷,下列描述不正確的是 A.菜豆和紫檀的親緣關(guān)系比菜豆與合歡更近 B.綠豆和菜豆這兩種植物的親緣關(guān)系最近 C.合歡與紫檀的共同點(diǎn)比綠豆與紫檀的共同點(diǎn)多 D.分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,親緣關(guān)系近 14 . 生物學(xué)是一門研究( ) A.動物和植物學(xué)的科學(xué) B.生物生長發(fā)育的科學(xué) C.生命現(xiàn)象和生命活動的規(guī)律 D.人類生命活動規(guī)律的科學(xué) 15 . 為研究子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長中的作用,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):①取菜豆種子500粒,平均分成5組,浸水24小時(shí)讓其萌發(fā)。②選擇其中4組種子,在萌發(fā)的不同時(shí)間段除去子葉。③兩周后收集所有幼苗,烘干并稱量干重,得到下表數(shù)據(jù)。下列對該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是( ) A.本實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置對照實(shí)驗(yàn) B.此實(shí)驗(yàn)可證明只要水分足夠種子即可萌發(fā) C.第五組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與第一組相同,是多余重復(fù)的實(shí)驗(yàn) D.除去子葉的時(shí)間越早,對種子萌發(fā)和幼苗生長的影響越大 16 . 下列生態(tài)系統(tǒng)中,屬于森林生態(tài)系統(tǒng)的是( ) A.太湖 B.呼倫貝爾草原 C.西雙版納熱帶雨林 D.騰格爾沙漠 17 . 下列有關(guān)生物分類的說法錯(cuò)誤的是 A.生物分類的基本單位是“屬” B.分類單位等級越小,親緣關(guān)系越近 C.分類單位等級越大,所包含的共同特征越少 D.最大的分類單位是“界” 18 . 根據(jù)微生物的某一特征進(jìn)行簡單分類(見下表),以下敘述正確的是( ) 待分類的微生物 流感病毒、青霉、青酵母菌、乳酸菌、曲霉、甲烷菌 類別一 醋酸菌、甲烷菌 類別二 青霉曲霉、酵母菌 A.其分類標(biāo)準(zhǔn)是單細(xì)胞生物或多細(xì)胞生物 B.其分類標(biāo)準(zhǔn)是有無成形的細(xì)胞核 C.流感病毒應(yīng)該劃到類別一 D.流感病毒應(yīng)該劃到類別二 19 . 生物分類的依據(jù)是( ) A.按照生物個(gè)體大小來分 B.按照生物體之間的相似程度來分 C.按照生物體的生活習(xí)性來分 D.按照生物體的年齡大小來分 二、綜合題 20 . 動物種類非常繁多,我們可以根據(jù)動物的主要特征對其進(jìn)行分類,仔細(xì)觀察下列幾種動物的形態(tài)和結(jié)構(gòu),根據(jù)圖中所提供的信息以及所學(xué)習(xí)的動物類群主要特征的知識回答問題: (1)比較甲和乙兩種動物,從外部形態(tài)看都分“節(jié)”,但甲動物屬于_____動物,其身體是由許多彼此_____的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。乙動物有足和翅,體外有起保護(hù)和防止體內(nèi)水分散失作用的_____,屬于_____動物。 (2)如果將甲、乙歸為一類,丙歸為一類,兩類群生物之間的主要差異是身體的背部有無_____。 (3)請寫出丙適于在水中游泳的特點(diǎn)_____。 21 . 認(rèn)真觀察和識別如圖中的植物,并回答問題 (1)圖片中的植物分別屬于A、B、C、D、E、F中的哪個(gè)類群?(將字母填入下面相應(yīng)的括號中。 葫蘆蘚:____;水螅____;腎蕨____;向日葵____;玉米____;油松____。 (2)有種子的植物可以分為____和____兩個(gè)類群。 (3)請你將A﹣F六個(gè)植物類群按照從低等到高等的順序進(jìn)行排列。____。 (4)你認(rèn)為對植物進(jìn)行分類有什么意義?____。 22 . “天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。”除了牛羊,草原上還可見到兔子、野鼠、蛇、狼、鷹等動物。分析說明下列問題: (1)按照食性,草原上生活的動物可分幾大類?_____________________。 (2)上述哪些動物直接以綠色植物為食?_____________________。 (3)上述哪些動物間接以綠色植物為食?_____________________。 23 . 隨著人口增長和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來越多的污染物排入水體,造成水域污染,現(xiàn)在人們想到了一種好辦法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通過水的浮力,使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,凈化了水體,請回答問題: (1)植物根系去除污染成分是通過根尖實(shí)現(xiàn)的,根尖吸收氮、磷等無機(jī)鹽的主要部位是. (2)植物根系上吸附著大量的微生物,它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于. (3)根據(jù)圖二,寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:. (4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),提高了生態(tài)系統(tǒng)的能力. (5)人工浮床通過遮擋陽光,抵制藻類的,減少浮游植物生長量,能有效防止“水華”(淡水水體中 24 . 某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題: (1)A(蚯蚓)用______呼吸,B的發(fā)育特點(diǎn)是________,C用______呼吸,E用______呼吸。 (2)A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有____________。 (3)D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈流線型,____________,體表被覆羽毛等。 (4)E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_______, (5)它與植食性生活相適應(yīng)的牙齒結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________________,肉食性動物有發(fā)達(dá)的________,適于撕裂肉類。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 二、綜合題 1、 2、 3、 4、 5、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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